Рабочий лист предназначен для отработки темы «Деепричастный оборот» на уроках русского языка в 7 классе и помогает сформировать у учащихся ключевые навыки работы с этой синтаксической конструкцией.
В листе сочетаются теоретичесие и практические задания: ученики закрепляют определение деепричастного оборота, учатся находить его в предложении, правильно расставлять знаки препинания, а также грамотно использовать обороты в собственной речи. Включены упражнения на трансформацию предложений (замена частей конструкции), поиск и исправление ошибок в употреблении деепричастных оборотов, составление собственных примеров. Задания выстроены по принципу «от простого к сложному» и подходят как для работы в классе, так и для самостоятельной или домашней работы.
Рабочий лист можно адаптировать для дифференцированной работы: слабым ученикам подойдут базовые задания на поиск и расстановку запятых, сильным — творческие и аналитические упражнения. Материал соответствует ФГОС и программе по русскому языку для 7 класса.
Просмотр содержимого документа
«Деепричастный оборот .7 класс»
Рабочий лист. Деепричастный оборот. 7 класс.
Копилка Полуниной И.Н.
Задание 1. Устно ответьте на вопросы.
Деепричастие - это…
Деепричастный оборот -это…
Назовите случаи постановки знаков препинания при обособленном обстоятельстве, выраженном деепричастным оборотом.
Задание 2. Сделайте синтаксический разбор предложений.
1. Горячим пламенем горел костёр бросая в темноту скупые блики света.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Чёрно-лиловые тучи ползли на запад задевая вершины гор.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 3. Сделайте пунктуационный разбор предложений.
1. Выбегая из трамвая я увидел вертолет.
2. В наших лужах утопая он тихонько полз вперед.
3. Я решив помочь пилоту подбегаю к вертолету и толкая вертолет вместе с ним ползу вперед.
4. А пилот сидит зевая и не хочет мне помочь!
5. Всё на свете проклиная я тогда помчался прочь.
Задание 4. Спишите, расставьте знаки препинания, графически
объясните пропущенные орфограммы.
1. Девочка слушала об..яснения учителя п..сматривая по сторонам.
2. Поднявшись он быстро подош..л к окну.
3. Накл..нившись над столом д..ректор что(то) писал.
4. Пр..следуя н..приятеля они вышли к границе.
5. Дробясь о мрачные скалы шумят и пенятся валы.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
191
178 281 
