"Действительные причастия настоящего времени"

действительные причастия
настоящего времени

Цели: познакомить учащихся со способами образования действительных причастий настоящего времени; учить находить изучаемую орфограмму в суффиксах причастий.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Упражнение 85 – прочитать предложения со вставленными причастными оборотами; указать действительные и страдательные причастия.

Упражнение 84 – прочитать выписанные словосочетания.

III. Повторение грамматических признаков глагола.

Орфографическая диктовка.

Тяжело дышать, плескаться в воде, бороться с бурей, храбро сражаться, хлопотать у печки, слышать издали, готовиться к зачету, колоть дрова.

– Определите спряжение глаголов.

IV. Сообщение темы и цели урока.

1. Рассмотреть таблицу и ответить на вопросы (с. 42, § 16).

2. Сделать вывод: от чего и с помощью чего образуются действительные причастия настоящего времени.

3. Образовать причастные обороты с определяемым словом от глаголов (из орфографической диктовки).

V. Закрепление темы.

1. Выполнение упражнения 90.

Из данных глаголов образовать действительные причастия настоящего времени, выделить в них суффиксы, указать спряжения глаголов.

2. Закрепление умения различать признаки, обозначаемые прилагательными и причастиями.

На доске – глаголы в неопределенной форме:

Белеть, висеть, ползти, стоять, зеленеть, сыпать, лететь, петь, сидеть, плыть, колоть, загореть.

– Образуйте однокоренные прилагательные и причастия в сочетании с существительными.

(Вывод: прилагательные обозначают постоянные свойства предмета, причастия – свойства временного характера.)

3. Образуйте действительные причастия настоящего времени, подберите к каждому из них подходящие по смыслу существительные.

1) кол..бать, (не) пр..кращать, вить, разв..вать, стро..ть;

2) м..тель, трос..ник, р..стение, знамя, ..дание, плющ.

Вид выполненного задания:

колеблющийся тростник

непрекращающаяся метель

вьющийся плющ

развивающееся растение

строящееся здание

развевающееся знамя

4. Самостоятельная работа (упражнение 91).

VI. Подведение итогов урока.

– Что нового узнали на уроке?

– Какие свойства предмета обозначают прилагательные? Причастия?

 Домашнее задание: выучить правило (с. 43), упражнения 93, 94.