Просмотр содержимого документа
«Деление на два во втором классе»
Цели урока
1) Научить составлять таблицы деления с числом 2, используя таблицу умножения ;формировать общее умение решать задачи;
2) Развивать внимательность, логическое мышление, наблюдательность, способность самостоятельно проводить анализ, делать выводы.
3) Воспитывать интерес к предмету, взаимопонимание и дружеское отношение к одноклассникам в совместной работе.
Задачи:
- развивать навыки использовать взаимосвязь умножения и деления при делении на 2;
-формировать умение выполнять деление на 2;
-сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения;
-формировать личностные качества: самостоятельность, активность, ответственность.
Планируемые результаты:
Предметные: - понимать принцип составления таблицы деления на 2; -знать табличные случаи умножения и деления с числом 2; -решать задачи изученных видов.
Метапредметные: - принимать учебную задачу урока; -моделировать условие задачи с помощью рисунка; -высказывать предположения и проверять их; -оценивать свои достижения на уроке, делать выводы.
Личностные:
1. Стремиться развивать память, внимание, логическое мышление.
2. Проявляют самостоятельность.
3.Аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров.
4. Контролировать и оценивать свою работу и ее результат.
Оборудование: проектор, экран.
Методы: беседа, работа с книгой, иллюстрации, практическая работа. Методы стимулирования: поощрение, использование игровых моментов.
| Этапы | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
| Самоопределение к деятельности | - Ребята, сегодня на урок я пришла не одна, а со своими помощниками. - Ребята, но они не разговаривают друг с другом, так как не могут поделить яблоки на двоих, чтобы не было обидно. Как это можно сделать? - То есть вы заметили: разделить на 2 значит найти половины этого числа, делим пополам. Кто-то догадался какая будет тема урока? - Давайте попробуем составить план урока: 1. Будем составлять и запоминать таблицы деления с числом 2; 2. Научимся решать задачи. | - Нолик и Симка - Разделить на 2 равные части. - Деление на 2. Составляют. |
| Открытие новых знаний | - Симка и Нолик пришли не одни, с ними еще пришел их друг Фаер и принес карточку с заданиями. (Примеры таблицы умножения) - С какими математическими действиями связано умножение? - Таблицу умножения вы знаете. Раз есть таблица умножения, то и есть таблица деления. - Как вы думаете, как мы будем составлять таблицу деления? На что мы будем опираться? - Мы знаем, что 2•2=4, зная это какой пример мы можем составить? - Какое правило нам помогало? (Работа по карточкам, компоненты деления) - Ребята, чему мы с вами научились? - Давайте выполним последнее задание и закрепим наши знания. ( с 83 номер 2) | - Деление - На таблицу умножения. - 4:2=2 (Если произведение разделить на один множитель, получаем другой множитель. |
| Закрепление | Вопросы по плану. | Отвечают. |