Курсы для учителей от 800 ₽ (72 часа). Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО, комфортное обучение из дома

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 14.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 21.05.2025 03:11

Тишина Ольга Михайловна

Учитель начальных классов

65 лет

1 823

33 566

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Магнитогорск

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Демоверсия контрольной работы 4 класс,3 четверть

Категория: Математика

03.02.2022 14:01

Учебник: Математика. 4 класс. Учебник. В 2 ч. Моро М.И., Бантова М.А. и др. 4-е изд. - М.: 2015; Ч.1 - 112с, Ч.2 - 128с.

Просмотр содержимого документа
«Демоверсия контрольной работы 4 класс,3 четверть»

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Контрольной работы № 3 по математике для учащихся 4 классов

Предмет: математика

Цель: оценить результаты освоения программы по математике обучающимися 4-х классов.

Назначение КИМ

Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по математике в 4 классе.

Структура КИМ

В контрольной работе предлагаются задания по основным содержательным линиям, предусмотренным ФГОС начального общего образования: «Числа и величины», «Арифметические действия», «Текстовые задачи», «Пространственные отношения. Геометрические фигуры». Оценочный материал включает текст контрольной работы в 2-х вариантах и спецификацию. Варианты контрольных работ равноценны, каждый состоит из 5 заданий.

Каждый вариант контрольной работы состоит из 1 части и содержит 5 заданий, различающихся формой и уровнем сложности. Назначение заданий – обеспечить проверку достижения учащимся уровня базовой математической подготовки.

На выполнение контрольной работы отводится 40 минут.

Максимальный балл – 9 баллов

План контрольной работы

Обозначе ния задания в варианте	КЭС (код)	Проверяемые элементы содержания (текст)	Уровень сложности задания	Максимальный балл за выполнение задания	Примерное время выполнения задания (мин)
1.	1.4.3	Скорость, время ,путь	Базовый	2	11
2.	1.1.3	Сложение, вычитание, деление и умножение.	Базовый	2	15
3.	1.3.4	Числовые выражения. Установка порядка выполнения действий в числовых выражениях.	Базовый	2	4
4.	1.3.3	Нахождение неизвестного компонента	Базовый	1	4
5.	1.6.6	Вычисление площади прямоугольника.	Базовый	2	6
				9баллов	40 мин

Перечень элементов предметного содержания, проверяемых в контрольной работе.

КЭС	Контролируемые элементы учебных действий
1.4.3	Умение решать задачи на нахождение: скорость, время ,путь
1.1.3	Сложение, вычитание, деление и умножение.
1.3.4	Числовые выражения. Установка порядка выполнения действий в числовых выражениях
1.3.3	Нахождение неизвестного компонента
1.1.6	Умение вычислять площадь прямоугольника

Анализ результатов:

Максимальный первичный балл за работу – 9 баллов

Шкала пересчёта первичного балла за выполнение тренировочной работы в уровневую оценку

Первичный балл	Менее 4	5-6	7-8	9
Уровневая оценка	пониженный	базовый	повышенный	высокий

Контрольная работа за 3 четверть

1 вариант

1.Начерти чертёж к задаче и реши её.

Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса. Первый ехал со скоростью 58км/ч, а второй в час проезжал на 6 км больше. Найдите расстояние между городами, если автобусы встретились через 7 часов?

2.Вычислите:

62 240 : 40 4 050х600

238 800 : 600 7 320х40

3.Найдите значение выражения:

563 430 : 70 + 9204 х 40

4.Реши уравнение:

204 *500 – х=390

5.Начерти квадрат со стороной 6 см. Закрась 1/6площади данного квадрата. Сколько квадратных сантиметров ты закрасил?

2 вариант

1.Начерти чертёж к задаче и реши её.

Из двух пристаней одновременно навстречу друг другу вышли две моторные лодки. Скорость одной лодки 35км/ч, а другая проезжала в час на 8 км меньше. Найдите расстояние между пристанями, если лодки встретились через 4 часа?

2.Вычислите:

75 270 : 30 2 700х900

205 100 : 700 4 080х50

3.Найдите значение выражения:

432 360 : 60 + 7 021*30

4.Реши уравнение:

701*200 – х=920

5.Начерти квадрат со стороной 7 см. Закрась 1/7 площади данного квадрата. Сколько квадратных сантиметров ты закрасил?