«День космонавтики»

Дата проведения: 11.04.2017

Класс: 2-Б

Шевченко С.В.

Тема : «День космонавтики»

Цель: углубить знания детей о космосе, известных космонавтах, основателях космонавтики; познакомить с историей создания ракетной техники;

развивать любознательность, стремление к познанию нового, речь учащихся;

воспитывать гордость за свою страну, чувство патриотизма.

Форма занятия: заочное путишествие.

Наглядность: картинки с изображениями космонавтов , фото космоса , фото Белки и Стрелки ,пазл с мультфильмом (Волли, Белка и Стрелка, Ледниковый период),звездочки, плакат созвездий,

Литература:

1.https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeklassi/prochee/klassnyichasdienkosmonavtiki( Рассказ о Земле)

2.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2013/03/25/klassnyy-chas-den-kosmonavtiki( физминутка)

3. http://ped-kopilka.ru/klasnomu-rukovoditelyu/klasnye-chasy-v-nachalnoi-shkole/klasnyi-chas-ko-dnyu-kosmonavtiki-1-2-klas.html

План проведения занятия

1.Огранизация начала занятия ( 2 мин )

2.Сообщение темы и цели занятия ( 3мин )

3.Основная часть ( 30 мин )

3.1.Рассказ о Земле.( 4 мин )

3.2. Ребус о животных, которые полетели в космос.( 3 мин)

3.3. Беседа о первых космонавтах.(4 мин)

Физкультминутка ( 2 мин )

3.4.Игра « Качества человека-космонавта»( 2 мин)

3.5. . Рассказ об искусственных спутниках.(2 мин)

4.Итог занятия ( 2мин )

Содержание занятия

1. Организация начала занятия .

-Здравствуйте, ребята , меня зовут Светлана Вячеславовна и сегодняшний классный час проведу у Вас я. Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшнее занятие принесет нам всем радость общения. Сегодня на занятии, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка.

- Дети, я надеюсь, что у Вас сегодня у всех хорошее настроение, потому что на улице Весна ,греет солнышко и поют птички. У вас на партах ничего не должно лежать.

2. Сообщение темы и целей занятия .

- Ребята, отгадайте загадки и подумайте, о чем пойдет речь на нашем занятии. Ребята я загадаю вам загадки, а вы будьте внимательны. И скажете что их объединяет .

1)По тёмному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает.( звёзды )

2)Желтая тарелка на небе висит.

Желтая тарелка всем тепло дарит. (солнце )

3)Самый первый в Космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень

Наш космонавт …. (Гагарин)

«Солнце, звёзды, Гагарин» что объединяет эти слова? ( космос)

Сегодня я приглашаю вас совершить путешествие в космическое пространство. На занятии мы выясним, почему день12 апреля мы считаем необычным днем, почему его каждый год отмечает наша страна. Кто такие космонавты, и чем они занимаются.

- Кто догадался, о чем мы будет сегодняшнее занятие? ( О космосе )( Фото космоса)

Тема занятия: «День космонавтики»

-Дети, днем космонавтики считается 12 апреля.

-А как вы думаете, почему?( Потому что Юрий Гагарин полетел 12 апреля в космос)

-Ребята, кто первый человек, который полетел в космос? ( Юрий Гагарин)(фото)

Итак, в этом году первому полету человека в космос исполняется 56 лет и мы, как Ю. А. Гагарин, тоже хотим быть участниками процесса исследования космоса. Так вот недавно к нам пришло интересное письмо из космоса .Оно зашифровано.( Земля кормит людей, как мать детей. Чья земля, того и хлеб. Почву уважай, она дает урожай.)

3.Основная часть.

3.1.Рассказ о Земле.

-С давних времен загадочный мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой.

- Я вам сейчас расскажу о том , как люди начинали узнавать Землю, вы будете внимательно слушать , а потом ответите на мой вопрос .

-В виде чего люди представляли Землю?

Раньше, давным - давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли её перевернутой  чашей , которая стоит на трех больших  слонах, стоящих на панцире  огромной черепахи.  Эта чудо черепаха плавает в море- океане, а весь мир  накрыт хрустальным куполом неба со множеством сверкающих звезд.

С тех пор прошло несколько тысяч лет . На нашей Земле  выросло  много поколений добрых и умных людей . они построили корабли и , совершив кругосветные путешествия, узнали что Земля- шар. А учёные доказали , что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг  солнца , делая один оборот вокруг него  за год.

- Итак, а теперь скажите, в виде чего люди представляли Землю? ( В виде перевёрнутой чаши)

- Какой формы Земля на самом деле? ( Земля шарообразной формы )

-С помощью чего люди стали летать над Землёй? ( С помощью космических кораблей )

Таким образом, мы с вами отправимся в путешествие в космос по планетам искать ключи шифра (шифр основан на буквах русского алфавита).

Однако мы все вместе с вами не поместимся на одном корабле значит, что нам необходимо сделать? (Разделиться на 3 команды)

Правильно, разделиться на команды. Каждой команде необходимо придумать свое название и выбрать капитана корабля .

У нас имеется 3 команды. Каждая команда, выполняя правильно задания, будет получать звездочки ,а команда, получившая больше всего звездочек будет получать часть шифра .

Итак, прежде чем отправиться в космос капитаны кораблей должны пройти соответствующие испытания на тренировочной базе. Будет всего одно испытание.

1. Испытание на координацию пройти с закрытыми глазами по ленте (веревке), не потеряв равновесия. Капитан, справившийся с заданием получает звездочку).

С тех пор прошли тысячи лет, на нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Их манил космос. Основоположники космонавтики – Константин Эдуардович Циолковский и Сергей Павлович Королев.( слайды 9 – 14)

4 октября 1957 года был запущен первый искусственный спутник Земли.

3 ноября 1957 года – второй искусственный спутник, в кабине которого находилась собака Лайка.

Первый космический корабль был запущен 20 августа 1960 года. На его борту находились собаки Белка и Стрелка.

С тех пор прошли тысячи лет, на нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Их манил космос. Основоположники космонавтики – Константин Эдуардович Циолковский и Сергей Павлович Королев.( слайды 9 – 14)

4 октября 1957 года был запущен первый искусственный спутник Земли.

3 ноября 1957 года – второй искусственный спутник, в кабине которого находилась собака Лайка.

Первый космический корабль был запущен 20 августа 1960 года. На его борту находились собаки Белка и Стрелка.

С тех пор прошли тысячи лет, на нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Их манил космос. Основоположники космонавтики – Константин Эдуардович Циолковский и Сергей Павлович Королев.( слайды 9 – 14)

4 октября 1957 года был запущен первый искусственный спутник Земли.

3 ноября 1957 года – второй искусственный спутник, в кабине которого находилась собака Лайка.

Первый космический корабль был запущен 20 августа 1960 года. На его борту находились собаки Белка и Стрелка.

С тех пор прошли тысячи лет, на нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Их манил космос. Основоположники космонавтики – Константин Эдуардович Циолковский и Сергей Павлович Королев.( слайды 9 – 14)

4 октября 1957 года был запущен первый искусственный спутник Земли.

3 ноября 1957 года – второй искусственный спутник, в кабине которого находилась собака Лайка.

Первый космический корабль был запущен 20 августа 1960 года. На его борту находились собаки Белка и Стрелка

С тех пор прошли тысячи лет, на нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Их манил космос. Основоположники космонавтики – Константин Эдуардович Циолковский и Сергей Павлович Королев.( слайды 9 – 14)

4 октября 1957 года был запущен первый искусственный спутник Земли.

3 ноября 1957 года – второй искусственный спутник, в кабине которого находилась собака Лайка.

Первый космический корабль был запущен 20 августа 1960 года. На его борту находились собаки Белка и Стрелка.

12 апреля 1961 года – день полета первого в мире космонавта. Кто он?

Д. Юрий Гагарин.

3.2. Ребус о животных, которые полетели в космос.

Молодцы! Теперь я вижу, что вы готовы, и выходим в открытый космос. Ребята, как называется наша галактика? («млечный путь")

Мы с вами пролетаем по Млечному пути, и первое, что мы встречаем -это созвездия Большая м и «Малая медведица».

Сейчас приглашаю по одному человеку из команд к доске . Дети будут вытягивать по звездочке из файла, прикрепленного к плакату с созвездиями «Большая медведица» и «Малая медведица», и загадывать загадки своей команде ,за каждый правильный ответ команда получает звездочку.

Мы покидаем Млечный путь и сталкиваемся с новой планетой «Земля», Вас ждет испытание «Разгадай ребус»:

-Давайте с вами разгадаем ребусы и узнаем, кто полетел в космос из животных.

(Белка и Стрелка) ( Фото)(Лайка)

- кто такая Лайка?(собака, которая первая полетела в космос)

-Кто такие Белка и Стрелка ( Собаки, которые первые полетели в космос )

-Правильно, Лайка,Белка и Стрелка-это собаки, которые совершили своё путешествие в космос.

3.3. Беседа о первых космонавтах.

Ребята, мы получили сигнал бедствия с загадочной планеты «Юпитер». Я раздам вам пазпы, которые необходимо собрать в один рисунок и ответить на вопрос, из какого мультфильма взять эти роботы. команда, собравшая первой единую картинку получит звездочку.

Основоположниками космонавтики были – Константин Эдуардович Циолковский и Сергей Павлович Королев ( вывешиваю фото на доску)

-Дети, как зовут этого космонавта, котрого вы видите на фото?

Юрий Гагарин

-12 апреля 1961 года-день полёта первого в мире космонавта, которого звали Юрий Алексеевич Гагарин.

-Так же, после Юрия Гагарина в первый суточный полёт вокруг Земли осуществил Герман Титов.

-Представляете, ребята, в космос могут летать не только мужчины, но и женщины. А кто первая женщина космонавт? ВалентинаТерешккова

Физминутка

Ребята, чтобы полететь в космос, космонавты проходят множество испытаний им необходимо быть сильными, ловкими, находчивыми. Космонавты начинают свой день с зарядки. Давайте и мы с вами тоже её выполним!

Всё готово для полёта, ( поднять руки вперёд, затем вверх.)

Ждут ракеты всех ребят. (соединить пальцы над головой, изображая ракету.)

Мало времени для взлёта, (марш на месте.)

Космонавты встали в ряд. (встать прыжком – ноги врозь, руки на пояс.)

Поклонились вправо, влево, (наклоны в стороны.)

Отдадим земной поклон. (наклоны вперёд.)

Вот ракета полетела. ( прыжки на двух ногах)

Опустел наш космодром. (присесть на корточки, затем подняться.)

3.4. Игра « Качества космонавта»

Дети, а сейчас мы с Вами поиграем, я буду называть качества, которые должны преобладать у космонавта, а вы будете хлопать, если правильное, а если нет, то топать.

Выносливость, лень, смелость, злость, усердие, ответственность, терпение, трудолюбие, безответственность, честность, уверенность.

-Дети, назовите качества космонавта, которые вы запомнили?(Выносливость, смелость, усердие и т.д.)

3.5.Рассказ о искусственных спутниках.

А мы между тем направляемся дальше, и прибываем на планету, где не ступала нога человека, на ней живут непонятные существа мы не знаем их и их языка тоже не знаем,на этой неизведанной планете вам предстоит пройти последнее испытание, а именно капитаны команд выберут из предложенных карточек (вы хотите купить трех зайцев» или «Вы хотите поиграть в футбол» или «Вы хотите кушать») одну с заданием и используя только жесты, не говоря ни слова, попытаются объяснить то, что они хотят получить своей команде за правильный ответ команда получает звездочку.

-Ребята, как вы понимаете, что такое искусственные спутники?( Ответ детей)

Искусственные спутники Земли – это летательные космические аппараты, которые выведены на орбиту Земли человеком.

В октябре 1957 года был запущен первый искусственный спутник Земли.Это

было первое искусственное небесное тело, которое создали люди.(фото)

Искусственные спутники Земли, созданные для полета человека, носят название «пилотируемые корабли-спутники».

3 ноября 1957года-второй искуственный спутник , в кабине которого находилась собака Лайка.

-Как звали собаку, которая сидела в кабине второго искусственного спутника? (Собаку звали Лайка)

Итог занятия .

Итак, мы получили все части шифра.Теперь пора вернуться на Землю, в Тренировочную базу. Мы нашли шифр, что теперь мы можем сделать? Разгадка шифра является вашей коллективной работой (один из детей каждой команды зачитывает получившееся послание): Земля кормит людей, как мать детей. Чья земля, того и хлеб. Почву уважай, она дает урожай.

- Когда празднуют День космонавтики ?( 12 апреля )

- О каких космонавтах мы вспоминали на нашем занятии ?( Юрий Гагарин, Титов, Терешкова)

- Как звали собак, который полетели в космос ?( Белка и Стрелка )

-Какие качества человека-космонавта вы запомнили?

-Что такое искусственные спутники? (Ответ)

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

-Молодцы, ребята, вы хорошо слушали и играли. Я хочу нашу встречу завершить словами космонавта Юрия Гагарина: «Облетев Землю в корабле – спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её.» Давайте будем выполнять завет первого летчика – космонавта!

Допуск к занятию

Короткий анализ воспитательного занятия

____________________________________________________________

____________________________________________________________

­­­­­­­­­____________________________________________________________

____________________________________________________________

Дата проведения Подпись учителя

Оценка: зачтено, не зачтено