День космонавтики

Цель:
— расширить кругозор детей о космосе и космонавтике;
— развивать смекалку, находчивость, мышление;
— воспитывать внимательность, активность.
Участники: команды из учеников 5 классов.

Ведущий Здравствуйте дети. А кто из вас хочет побывать в космосе?

Я думаю каждый. Все мечтают увидеть далёкие звёзды., сделать селфи на Марсе и отведать супер - еду из тюбиков. Так вот сейчас проходит конкурс на лучшую команду, которая получит возможность слетать на Луну.

Не зевай по сторонам,

Ты сегодня-космонавт!

Начинаем тренировку,

Чтобы сильным стать и ловким.

Из каждого класса выходит команда из 7 человек.

Команды заходят под музыку.

У каждой команды свои костюмы и эмблемы.

1 ученик . В космосе веса ничто не имеет.
Всё невесомым становится там.
Гиря летать как пушинка умеет.
Лёгкий, как бабочка, гиппопотам.

2 ученик. В космосе слон не считается грузом,
Равен воздушному шарику он.
Вместо волана огромным арбузом
Запросто можно играть в бадминтон.

3 ученик. Сто килограммов я весила дома.
Трудно мне было протиснуться в дверь.
А в невесомости я невесома —
Даже домой неохота теперь!

Ведущий:  Расскажите нам о себе?

Приветствие команд.
Вас будет оценивать жюри:
5баллов – жёлтая звёздочка
3 балла розовая
2 балла — зелёная

Ведущий: космическая игра стартует.
1 конкурс – «Разминка»

Ведущий: Каждой команде задаются вопросы, на который нужно дать правильный ответ.

1. Какими тарелками пользуются космонавты в полёте?

2. Как называется место старта космического корабля?
3. Как называется « хвостатая звезда»?
4. Как называется прибор, при помощи которого наблюдают за звёздами?
5. Почему космонавты не едят ложкой?
6. Какой самый быстрый вид транспорта?

7. Первый украинский космонавт?

8. Как звали звёздных собак побывавших в космосе?

9. Как называлась ракета на которой Гагарин совершил первый полёт в космос?

10. Выходная одежда космонавта?

11.Первая женщина -космонавт?

12 Главный космический конструктор?

2 Конкурс

Ведущий

Какая из команд составит больше слов из слова КОСМОНАВТИКА

Подсчёт результатов.

3 конкурс – «Капитаны»
1) Капитаны разулись. Им завязывают глаза и садят на стулья подальше от команды.
По сигналу вы должны обуться и с завязанными глазами добраться до своей команды.

Побеждает самый быстрый.

2) Каждому капитану будет выдан полиэтиленовый пакет. По команде ведущего , каждый капитан будет пытаться удержать свой пакет в воздухе. Для этого он дует снизу-вверх на него. Победителем становится тот, кто сможет осуществить самый длительный полёт пакета над Землёй.

Жюри объявляет победителей

1 ученик. Рисуем в альбоме
Мы школу и сад.
Над школой, над садом
Летит космонавт.

2 ученик. На звездное небо
Мы долго глядим:
Отправиться в космос
Мы тоже хотим.

3 ученик. Сейчас мы достанем
Другой карандаш,
И в небо поднимется
Наш экипаж.

4 ученик. Над школой, над садом
Отправимся в путь,
Чтоб с неба на землю
Родную взглянуть.

4 конкурс – «Пилоты космических ракет»
Ведущий:Сейчас каждому из вас выдадут по листу бумаги. По команде вы на скорость делаете летательный аппарат это могут быть и самолётики и запускаете их.. Выигрывает та команда , у которой полёт был самым долгим.

Жюри оценивает результаты.

5 конкурс -"Непредвиденные обстоятельства

Ведущий:

Неожиданно на корабле вышла из строя вся аппаратура. Внутри корабля неполадки не обнаружены и поэтому техник выходит в открытый космос в скафандре без связи с экипажем.То, что обнаружит в космосе, можно передавать и изображать мимикой и жестами. Весь экипаж космического корабля наблюдает за техником в иллюминатор.

Примерные ситуации:

1) пробоина в солнечной батарее

2) вижу летающую тарелку

3) произошла утечка кислорода

4) нас атакует враждебный корабль

Испытания пройдены. Команду победителей огласит жюри.

Подсчёт голосов

Ведущий: Летательные аппараты у вас готовы. А сумки собраны?

Ведущий Я созвонилась с местным космонавтом. Он назвал самые необходимые вещи , которые должны быть у каждого космонавта.

Я сейчас их перечислю, а потом по очереди каждая команда будет мне говорить по слову, которое вы запомнили. Повторяться нельзя, штраф.

Выигрывает та команда, которая запомнит больше слов.

СПИСОК:

воздух в банке,кубик Рубика, жабры жабы, бутылка с банками, 5 подушек, постельное бельё, жирафовое варенье, 18 лосин, канализационный люк из Крыжополя, семена руколы, празднечный сервиз на 12 персон, 500 метров красной ткани, удлиннитель на 400 розеток, блинница, 20 одеял, 50 валентинок, губы рыбы, 20 кг брокколи..

Подсчитывают результаты.

Ведущий:.

Скажите, какое самое яркое ощущения испытывают космонавты в открытом космосе, в кабинах космических аппаратов?

Они плавают, летают. Это невесомость.

6 конкурс – «Невесомость»
Под космическую музыку импровизируют .

Жюри оценивает правдоподобность.

Ведущий: Земля – удивительная планета. На ней живут люди, животные, растения. А на других планетах жизни нет. Американские космонавты побывали на Луне, видели лунные кратеры, острые камни, трещины, безжизненную поверхность. Внимание! Представьте, что Вы на Луне.

7 конкурс – «По кратерам Луны»

Задание для всех членов команды. Командам раздаётся по картонке, вы должны перейти « лунный кратер» от начала зала до конца в длину, перекладывая картонки и идя по ним, не наступая на пол.

Самые быстрые и ловкие побеждают в этом конкурсе.

.

Подсчёт голосов

Игра со зрителями

Над Землёю ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звёзды:

Близко кажутся они.

Можно взять перо павлина,

Тронуть стрелки на часах,

Покататься на Дельфине,

Покачаться на Весах.

Над Землёю ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звёзды:

Рядом кажутся они!

Кто больше назовёт созвездий?

Жюри подводит итоги.

Победителями становится самая дружная, ловкая и умелая команда . Они награждаются туристической путёвкой на Луну.

Ведущий: , награждение.