СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

День учителя 2025

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Празднование Дня учителя (путешествие во времени)

Просмотр содержимого документа
«День учителя 2025»

Концерт начинается с красивого номера, посвященного педагогам

(После номера) Мальчик- ведущий сидит на стуле читает с телефона стих без выражения


В1: С приходом октября мы поздравляем,

Родных и дорогих учителей,

Им от души мы пожелаем,

Теплых, добрых и чудесных дней!


Выбегает девочка – ведущая


В2: Ты что сидишь, нам выступать сейчас, поздравлять любимых педагогов, а у нас ничего не готово

В1: Да ладно тебе расслабься вот я даже стих выучил (начинает читать заново)

Девочка паникует


В2: Все пропало, все пропало!!!!!!!!


Раздается громкий стук, из центра сцены появляется лифт (машина времени) и спиной к зрителям стоит педагог


П: Куда на этот раз я попал?

В2: Это Училище олимпийского резерва, где преподают самые лучшие педагоги…

П: Ну во всяком случае, здесь нет динозавров. что не может не радовать.

В2: И обучаются самые целеустремленные студенты

В1: Да подожди ты!!! Извините, а вы вообще кто?

П: Как вы меня не узнали??? А так? (достает указку) я тот, кто дает всем знания - я великий педагог, прилетел к вам из будущего.

В1: Да перестань ты, что-то мы не узнаем!!!!

П: Я действительно педагог, из будущего, просто на уроке педагогики я со студентами изучал историю становления педагогики, и чтобы дать им достоверную информацию мне пришлось изобрести лифт времени, благодаря которому я смогу делать фотографии и демонстрировать студентам

П: А вы что здесь делайте?

В2: Да у нас День учителя, а ничего не готово! А педагоги у нас разносторонне развитые люди и хочется, чтобы наш концерт запомнился им!

В1: Да и вообще, как сделать так чтобы было интересно всем от восьмиклашки до ДИРЕКТОРА!!!

П: Слушайте, у меня есть отличная идея, а что если вам отправится в прошлое и посмотреть как там отмечали этот праздник и как менялась педагогика веками.

В1: Ооооооо, классно, путешествовать я люблю!!!! Я с тобой!!!

В2: Погоди, погоди!!! А это безопасно????

П: Конечно, это как ....... смотрите, вы присутствуете при историческом событии, ну что куда махнем?????

В1: Давайте в первобытное общество. Оттуда же идет начало, и бабушка говорит это очуметь как круто!!!!

В2: Только не забываем делать фото, а то нам же никто не поверит

Музыка перемещения

Номер танец первобытного общества

Студенты в образе первобытных людей танцуя выходят на сцену. В это время выносятся декорации

Ведущие все удивленно рассматривают

Педагог с ведущими проходит и рассказывает

П: В первобытном обществе дети учились в процессе реальной жизни, непосредственно участвуя в делах взрослых и перенимая их опыт. Воспитание было органично вплетено в повседневную деятельность.

Переходят к отдельной инсталляции, где происходят действия

П: Дети учились, наблюдая за взрослыми, повторяя их действия в охоте, собирательстве, изготовлении инструментов, а знания передавались от поколения к поколению через сказки, легенды, песни и ритуалы.

В1: А чем занимались мальчики?

П: Мальчики учились охоте и изготовлению оружия, обучались поиску пищи, защите от диких животных и строительству укрытий

В2: Ой, а девочки?

П: Собирательству, земледелию и приготовлению пищи.

В1: А как они развлекались? Во что играли?

П: Игры были изображающие охоту, рыболовство и другие занятия, которые помогали усваивать трудовые навыки.

В2: Тяжело девочкам было в первобытном обществе

В1: Фотографию надо сделать

Ведущие делают первую фотографию с педагогами и героями на сцене

Номер Рахманинова песня

Во время номера убирают декорации первобытного общества

В1: Даааа, я конечно видел чудеса техники, но такого........ (мальчик пытается нажать на какую-нибудь кнопку)

В2: Подожди, скажите, а вот так вообще в любое время попасть можно???

П: Конечно! Хочешь к динозаврам хочешь к рыцарям. Вот тебе куда больше хочется?

В2: (Задумалась) В Древний мир. Я читала что Древний мир славился своими стихами, грацией, красотой своего времени ни то что сейчас

В2: Вот бы вернутся на минутку в то время чтобы увидеть и услышать эту красоту

П: Сказано сделано. Вот только выставлю правильный год, и можно лететь! Поехали!!!

Звук перемещения

Номер танец Древнего мира

Во время номера ставятся декорации Древнего мира и выходят студенты

Стоят статические фигуры Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима и Древней Индии и каждый выполняет свою роль

Ребята проходят мимо фигур, и мальчик, ведущий говорит:

В1: Древнейших иероглифов загадка

Античных статуй профиль гладкий

И римских легионов пламенный набег

И точка радости на лбу у всех

Вот педагогов древности успех

П: Ну что, пойдемте дальше?

В2: Подождите, мы же еще не сфотографировались

Ведущие подходят к педагогам и делают фотографию с ними и героями на сцене и шепчутся. И в этот же момент убираются декорации

В2: А ты это откуда знаешь?

В1: Как откуда, с уроков Оксаны Николаевны и Галины Анатольевны

В2: Нам очень интересно, а что было в Средние века

П: Как раз туда и направляемся

Звук перемещения

Здесь также стоят статичные фигуры. Каждый выполняет свою роль

В2: Ну, а кто их там учил?

П: Учителями были монахи и священники

В1: Даа, я иногда смотрю на своего куратора и думаю «Святая женщина»

Ведущие делают фотографию с педагогами и героями на сцене

Номер

П: Ну что, у нас осталось последнее путешествие во времени - Современный мир

Педагог выходит с ноутбуком и наушниками

П2: Да, да, да я вас слышу.

П2: Петров включи камеру

П2: Телефоны убрали, я все вижу

Студент: А как без телефона мы будем отвечать?

П2: Ладно, оставили

В1: Ооо, нам это знакомо

В2: Любимая дистанционка

Номер Рахманинова

П: Оооооо я уже опаздываю..... мне пора возвращается в родное Училище, как говорится в гостях хорошо, а дома лучше

В2: Да, как это грустно, однако наше путешествие, подошло к концу, у нас тоже очень много дел.

В1: Дорогие наши педагоги, не думайте, что мы благодарим вас за труд только раз в году и только потому, что так принято. Отнюдь! Мы благодарны вам всегда, ведь вы делаете для нас самое лучшее, что может сделать один человек для другого

В2: Вы нас воспитываете и любите.

В1: А Училище, как путеводная звезда всегда укажет верный путь!!!

В2: На самом деле мы всегда будем благодарны вам, и родному Училищу, А знаете почему? Скажем вам по секрету... Потому что...

Все вместе: Мы вас любим

В1: Дорогие наши педагоги, мы не просто так с вами сегодня фотографировались. А все для того, чтобы на память вам остался такой коллаж

Вместе: С праздником!!!