СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

День занимательной химии

Категория: Химия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данную презентацию можно использовать на предметной неделе. 

Просмотр содержимого документа
«День занимательной химии»

День занимательной химии

День

занимательной

химии

А сейчас, друзья. Для вас из истории рассказ. Ночью или утром рано спали горожане, вдруг из кратера вулкана показалось пламя.  Гул и грохот, через жерло льют потоки лавы. Так под лавой и под пеплом погиб город славный. Мы покажем вам, как сумеем, гибель города Помпеи.

А сейчас, друзья. Для вас из истории рассказ.

Ночью или утром рано спали горожане,

вдруг из кратера вулкана показалось пламя.

Гул и грохот, через жерло льют потоки лавы.

Так под лавой и под пеплом погиб город славный.

Мы покажем вам, как сумеем, гибель города Помпеи.

Опыт 1. Вулкан Ход работы:  На асбестовою сетку высыпать растертый в порошок дихромат аммония (в виде горки), на верхнюю часть горки кладет несколько головок спичек и поджигает их лучинкой. Сущность опыта – экзотермическое разложение дихромата аммония при местном нагревании.

Опыт 1. Вулкан

Ход работы:

На асбестовою сетку высыпать растертый в порошок дихромат аммония (в виде горки), на верхнюю часть горки кладет несколько головок спичек и поджигает их лучинкой.

Сущность опыта – экзотермическое разложение дихромата аммония при местном нагревании.

Опыт № 2. «Дым без огня» Ход работы:   Берем две стеклянные палочки и смачивает их: одну в концентрированной соляной кислоте, другую в водном 25%-ом растворе аммиака. Палочки следует поднести друг к другу. От палочек поднимается белый дым. Сущность опыта – образование азотнокислого (хлористого) аммония.

Опыт № 2. «Дым без огня»

Ход работы:

Берем две стеклянные палочки и смачивает их: одну в концентрированной соляной кислоте, другую в водном 25%-ом растворе аммиака. Палочки следует поднести друг к другу. От палочек поднимается белый дым.

Сущность опыта – образование азотнокислого (хлористого) аммония.

Опыт № 3. «Резиновое яйцо» Ход работы:   Помещаем яйцо в кристаллизатор с раствором уксусной кислоты. Через некоторое время вытаскивает яйцо. Сущность опыта  – в состав скорлупы в основном входит карбонат кальция. В уксусной кислоте он переходит в растворимый ацетат кальция.

Опыт № 3. «Резиновое яйцо»

Ход работы:

Помещаем яйцо в кристаллизатор с раствором уксусной кислоты. Через некоторое время вытаскивает яйцо.

Сущность опыта – в состав скорлупы в основном входит карбонат кальция. В уксусной кислоте он переходит в растворимый ацетат кальция.

Опыт № 5. Ход работы:  Высыпаем в стакан, поставленный на блюдце, сахарную пудру, туда же вливает 26 мл концентрированной серной кислоты и перемешивает смесь стеклянной палочкой. Через 1-1,5 минуты смесь в стакане темнеет, вспучивается и в виде рыхлой массы поднимается над краями стакана.  Сущность опыта  – серная кислота отнимает от молекул сахара воду, окисляет углерод в углекислый газ, одновременно образуется сернистый газ. Выделяющиеся газы выталкивают массу из стакана.

Опыт № 5.

Ход работы:

Высыпаем в стакан, поставленный на блюдце, сахарную пудру, туда же вливает 26 мл концентрированной серной кислоты и перемешивает смесь стеклянной палочкой. Через 1-1,5 минуты смесь в стакане темнеет, вспучивается и в виде рыхлой массы поднимается над краями стакана.

Сущность опыта – серная кислота отнимает от молекул сахара воду, окисляет углерод в углекислый газ, одновременно образуется сернистый газ. Выделяющиеся газы выталкивают массу из стакана.

Опыт № 6. «Рисуем кислотой» Ход работы:  На листочке бумаги начинаем рисовать кислотой, для этого стеклянную палочку смачиваем концентрированной серной кислотой и делаем рисунок. Затем зажигаем спиртовку и на расстоянии 5-7 см от пламени держим лист с рисунком.

Опыт № 6. «Рисуем кислотой»

Ход работы:

На листочке бумаги начинаем рисовать кислотой, для этого стеклянную палочку смачиваем концентрированной серной кислотой и делаем рисунок. Затем зажигаем спиртовку и на расстоянии 5-7 см от пламени держим лист с рисунком.

Опыт № 7. «Химический порез» Ход работы: Тиоционатом калия смачиваем с помощью ваты руку. Ждем пока подсохнет. Затем смачиваем нож раствором хлорида меди (III)

Опыт № 7. «Химический порез»

Ход работы:

Тиоционатом калия смачиваем с помощью ваты руку. Ждем пока подсохнет. Затем смачиваем нож раствором хлорида меди (III)