Диагностическая карта 20../.. учебного года.
Учителя математики Крупновой Веры Викторовны. __________________________________________________________.
1.Тема самообразования: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Срок подведения итогов по данной теме:________________________________
Форма и место подведения итогов:_____________________________________
2.Каким опытом работы вы можете поделиться:__________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Руковотите ли вы МОУ? Каким?______________________________________
___________________________________________________________________
4. Какие новые образовательные технологии (ИКТ) Вы используете в работе:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Планируемые вами открытые уроки, классные часы, мероприятия:
| № | Месяц | Предмет | Класс | Тема | Цель проведения, для какой категории учителей проводится | Отметка зам. директора |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. График посещения уроков, классных часов, мероприятий у коллег в школе:
| № | Месяц | Ф.И.О. учителя | Предмет | Класс | Тема | Цель посещения | Отметка учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.Ваше личное участие в школьных мероприятиях (заседания МО, педсоветах, конференциях, олимпиадах, конкурсах, выставках, предметных неделях и т. д.)
| № | Дата | Название мероприятия | Форма участия | Вид сданной документации | Отметка зам. директора |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Посещение Вами внешкольных мероприятий (заседания РМО, конференций, семинаров, консультаций, курсов, уроков коллег из других школ и т. д.), участие в конкурсах.
| № | Дата | Тип мероприятия | Место проведения
| Кто проводил | Тема мероприятия | Где обсуждены результаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8а. Создание ЦОР учителем:
| Наименование | Цель создания | Дата создания | Рекомендации по использованию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8б. Приобретенные Вами ЦОР:
| Наименование | предмет | Место нахождения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8в. Информация с Интернет:
| Тема информации | Электронный адрес (по возможности) | Предмет | Где находится информация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8г. Ваше участие в Интернет-педсоветах, Интернет-конкурсах и тд.
9.Участие учащихся в школьных мероприятиях по Вашему предмету: олимпиады, конкурсы, предметные недели и тд.
| № | Дата | Тип мероприятия | Количество участников
| Классы | Занятые призовые места, фамилии победителей | Отметка зам. директора |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Участие учеников во внешкольных мероприятиях по Вашему предмету:
| № | Да та | Тип мероприятия | Место проведения | Количество участников
| Классы | Занятые призовые места, фамилии победителей | Отметка зам. директора |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. Предметные достижения учащихся: исследовательские работы, рефераты, презентации и тд.
| Ф.И. учащегося | Название работы | Вид работы | класс | Уровень | Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. Результаты обученности Ваших учеников по предмету:
| Классы | % успеваемости | % качественной успеваемости |
| 1чет. | 2чет. | 3чет. | 4чет. | год | 1чет. | 2чет. | 3чет. | 4чет. | год |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. Анализ успеваемости учащихся по предмету:
|
| 1 чет. | 2 чет. | 3 чет. | 4 чет. | Год (в сравнении с прошлым) |
| Количество уч-ся, снизивших успеваемость |
|
|
|
|
|
| Причины |
|
|
|
|
|
| Проведенная работа |
|
|
|
|
|
| Количество уч-ся, повысивших успеваемость |
|
|
|
|
|
| Причины |
|
|
|
|
|
| Проведенная работа |
|
|
|
|
|
Возможные причины снижения успеваемости:
1 пропуски уроков,
2 недостаточно активная работа на уроке,
3 недостаточно прилежная работа дома,
4 проблема во взаимоотношениях учителя и ученика,
5 высокий уровень сложности материала,
6 большой объем классных и домашних работ,
7 проблемы в семье ученика,
8 проблемы во взаимоотношениях с одноклассниками,
9 низкая мотивация к предмету,
10 проблемы, связанные с состоянием здоровья,
11 другие причины (выбыл ученик, сложные темы и др.).
14.Ваши трудности в педагогической работе:____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.Чья и в какой форме необходима помощь:____________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоги выполнения программ обучения за ____________уч.год
| Четверть | Предмет | Класс | Кол-во часов | Кол-во л/р и п/р | Кол-во уроков развития речи | Кол-во уроков внеклассного чтения | Кол-во к/р, диктантов | Примеча ния |
| Пл | Ф | От | Оп | Пл | Ф | Пл | Ф | Пл | Ф | Пл | ф |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сводная ведомость по результатам отчетов классных руководителей за 20../.. уч. года.
|
| 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | Год |
| Всего учащихся на начало четверти |
|
|
|
|
|
| Из них: мальчиков |
|
|
|
|
|
| Девочек |
|
|
|
|
|
| Прибыло (откуда) |
|
|
|
|
|
| Выбыло (куда) |
|
|
|
|
|
| Всего учащихся на конец четверти |
|
|
|
|
|
| Всего аттестовано |
|
|
|
|
|
| На «5»(кто) |
|
|
|
|
|
| На «4»и «5» (кто)
|
|
|
|
|
|
| Из них с одной «4»(кто, предмет) |
|
|
|
|
|
| Количество успевающих на «5», «4» и «5» |
|
|
|
|
|
| % качественной успеваемости |
|
|
|
|
|
| С одной «3» (кто, предмет) |
|
|
|
|
|
| С двумя «3» (кто, предмет) |
|
|
|
|
|
| % успеваемости |
|
|
|
|
|
| Степень обученности учащихся |
|
|
|
|
|
| Не успевает всего |
|
|
|
|
|
| По одному предмету (кто, предмет) |
|
|
|
|
|
| По двум предметам (кто, предметы) |
|
|
|
|
|
| По трем и более предметам (кто, предметы) |
|
|
|
|
|
| Пропущено уроков |
|
|
|
|
|
| Из них по болезни |
|
|
|
|
|
Степень обученности учащихся (СОУ) =
1 400
36 880 
