Диагностика адаптации учеников

Диагностика адаптации учеников 1 класса.

Класс считать сплоченным пока нельзя, т.к. многие дети, придя в школу, были незнакомы (5 ребят посещали один детский сад). Некоторые ребята уже дружат между собой, складываются микрогруппы. Много усилий тратится на сам процесс обучения и адаптацию к школьной жизни. По результатам диагностики, мы получили следующие результаты - учащиеся, набравшие 25-30 баллов, характеризуются высоким уровнем школьной адаптации. 20-24 балла характерны для средне нормы, 15-19 баллов указывают на внешнюю мотивацию, 10-14 баллов свидетельствуют о низкой школьной мотивации и ниже 10 баллов о негативном отношении к школе, школьной дезадаптации. Хотели бы, чтобы у них был менее строгий учитель 3 человека. 2 ученика очень застенчивы и медлительные мальчики, не многие соглашаются с ними играть, постоянно класс их поторапливает. Другой ученик, напротив, очень поспешный мальчик, не принимает замечаний, но получает их очень много по поводу дисциплины. Нельзя сказать, что этим детям в классе плохо, но есть некий дискомфорт.

Из результатов проведенного исследования можно сделать вывод о необходимости разработки и проведения комплекса мероприятий по сплочению коллектива и культуры поведения в общественных местах, семье. В конце учебного года нужно повторно провести исследования с целью отслеживания происходящих изменений.