Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 30.09.2023 06:53

Менц Елена Александровна

учитель начальных классов

57 лет

2 017

24 803

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, п. Ванавара

Специализация

Физкультура

ИЗО

Начальные классы

Внеурочка

ОРК

Завучу

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Диагностические карты по предметам для 1-го класса.

Категория: Начальные классы

21.01.2020 10:37

Диагностические и оценочные карты для работы учителю 1-го класса

Просмотр содержимого документа
«Диагностическая карта»

Диагностическая карта

учени ____ 1 класса _____ _______________________________________________

(фамилия, имя)

20_____ - 20______ учебный год

Учитель:

Предметные образовательные результаты

Период обучения

1 четверть

2четверть

3четверть

4четверть

Литература

Осознанность
Правильность
Выразительность
Темп
Чтение наизусть
Различие жанров (стихотворение, сказка, рассказ, загадка, пословица, потешка;
Определение темы книги по обложке и иллюстрациям;
Пересказ прочитанного
Умение отвечать на вопросы по содержанию произведений

Русский язык

Каллиграфия
Письмо под диктовку
Списывание
Деление на слоги
Ударение
Оформление предложений на письме
Орфография

Математика

Нумерация чисел в пределах 10
Нумерация чисел в пределах 20
Сложение, вычитание в пред. 10
Сложение, вычитание в пред. 20
Равенства, неравенства
Состав чисел
Величины
Решение задач
Элементы геометрии

Окружающий мир

Различать живую и неживую природу;
Различать сезонные изменения в природе;
Знать простейшую классификацию животных;
Знать название своего города, страны, столицы;
Знать символику страны;

Использовать в процессе общения основные правила этикета;

Строить диалог со взрослыми и сверстниками;

Выполнять несложные трудовые действия в рамках обслуживающего, общественно-полезного труда

Умение рассказать о себе, о семье

Технология

различать материалы и инструменты по их назначению;
качественно выполнять операции и приёмы по изготовлению несложных изделий: ( экономно размечать сгибанием, по шаблону; точно резать ножницами; собирать изделия с помощью клея; эстетично и аккуратно отделывать изделия раскрашиванием, аппликацией, прямой строчкой; )
с помощью учителя выполнять практическую работу и самоконтроль с опорой на инструкционную карту, образец, используя шаблон.
конструировать и моделировать изделия из различных материалов по образцу, рисунку.

Подпись учителя

Подпись родителей

Примечание: зелёный цвет – высокий уровень обученности и развития,

синий цвет – достаточный уровень обученности и развития,

жёлтый цвет – критический уровень обученности и развития,

красный цвет – низкий уровень обученности и развития.

Просмотр содержимого документа
«Оценочная карта метапредметных результатов»

Оценочный лист обучающихся 1 «_____» класса _________________________________________

по метапредметным результатам

2019-2020 учебный год

№	ФИО	Показатели УУД
		Регулятивные						Познавательные					Коммуникативные
		Определять и сохранять цель урока	Планирование	Высказывать своё предположение	Работать по плану	Самооценка	Отличать верно выполненное задание от выполненного неверно	Постановка проблемы	Поиск информации	Преобразование информации	Сравнивать и группировать предметы	Делать выводы	Оформлять свою мысль в устной речи	Пересказывать небольшие тексты, называть тему	Умение слушать и понимать речь других	Диалоговая форма коммуникации	Уметь задавать вопросы	Уметь выполнять различные роли в группе (сотрудничество)	Умение договариваться
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Критерии оценки достижений:

Н - базовый уровень не сформирован;

Б — сформирован базовый уровень;

П — сформирован повышенный уровень

Учитель:

Просмотр содержимого документа
«Оценочная карта по литературному чтению»

Оценка предметных результатов обучающихся 1 «А» класса

МКОУ «Ванаварская средняя школа»

по литературному чтению

2019-2020 учебный год

№	ФИО	Формируемые навыки и умения
		Способ чтения			Правильность чтения							Темп чтения	Выразитель ность чтения	Пере сказ	Чтение наизусть	Ответы на вопросы по содержанию
		По слогам	По слогам и целыми словами	Целыми словами	Без ошибок	1 – 2 ошибки	3 и более	Пропуск, замена, искажение	Постановка ударения	Ошибки в окончаниях	Повторы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Критический (0-29 %), низкий (30-55 %), средний (56-85 %) и высокий (86-100 %) уровни.

Учитель:

Просмотр содержимого документа
«Оценочная карта по математике»

Оценка предметных результатов обучающихся 1 «_____» класса

_______________________________________________

по математике

2019-2020 учебный год

№	ФИО	Формируемые навыки и умения
		Распознает, называет, изображает геометрические фигуры, использует чертежные инструменты, измеряет и чертит отрезки	Знает состав чисел в пределах 10	Вычислительные навыки		Название компонентов и результата действий		Умеет сравнивать числа и выражения	Умеет решать простые задачи
				Сложение и вычитание в пределах 10	Сложение и вычитание в пределах 20	Сложение	Вычитание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20