Диагностические материалы к программе по обучению чтению

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Оценка результативности работы. Диагностика навыков чтения детей

1й год обучения.

1 задание .Фонематический слух.

- Определи длинные и короткие слова.

2 задание. Понятия гласные и согласные звуки.

- определи где гласный , где согласный звук.

3 задание. Наличие звука в слове.

4. Знание букв.

Соедини букву и картинку.

2й год обучения

1. Знание букв.

Задание: назвать звук, который обозначает буква.

Рис. № 1.

Уровень:

низкий уровень - до10 букв,

средний уровень - от 11-25 б,

высокий уровень - с 26 букв.

1. Звукобуквенный анализ

1. Задание: обведи красным кружком все гласные буквы.

( проводиться по рисунку №1)

1. Задание: рис. № 2.

Произнеси название этих предметов.

В каких словах первый звук звучит твердо, а где мягко?

Раскрась квадратик рядом со словами синим или зеленым цветом.

Рис. № 2.

1. Впиши в кружочки недостающие буквы и назови звонкие они или глухие.

Рис.№ 3

Уровень:

низкий уровень - знает только гласные согласные

средний уровень - твердые мягкие

высокий уровень - звонкие глухие

3. Фонематический слух - позиция звука в слове.

Задание: найди в каком слове звук Т находиться в середине слова.

Уровень:

низкий уровень - выделяет только первый звук

средний уровень - первый и последний, в середине,

высокий уровень- может сказать на каком месте по счету

4. Чтение и понимание смысла.

Задание: прочитай слоги и соедини с нужной картинкой

2) Задание: соедини слово и нужную картинку

3) Прочитай слова и объясни значение слов.

Задание:

прочитай и ответь на вопросы

Уровень:

низкий уровень – чтение по буквам.

средний уровень – слитное чтение по слогам, простые слова (мак, рыба)

высокий уровень – слова из 3-4 слогов, с пониманием смысла.

очень высокий – читает предложения, отвечает на вопросы.

Диагностика 2 год обучения.

Протокол (первичный, итоговый)

Группа_____________________дата_________________

Диагностика 1 год обучения.

Уровень:

низкий уровень – не справился с заданием, много ошибок.

средний уровень – выполнил задание, допустив 1-2 ошибки, с помощь

высокий уровень – выполнил самостоятельно, без ошибок

Протокол (первичный, итоговый)

Группа_____________________дата_________________

- Определи длинные и короткие слова и раскрась соответствующую полоску.

.