СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Диагностика с средней группе

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Диагностика с средней группе»


Р ОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

Администрация города Шахты

Департамент образования

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

г.Шахты Ростовской области «Детский сад № 62»

346506 Россия, г.Шахты Ростовской области, ул.Островского 14, тел.(8636)23-13-66, e-mail: bereza62sad@yandex.ru







ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

(карты развития детей)

МБДОУ № 62 г. Шахты

2021-2022 учебный год



Воспитатель: Бурьянова М. Н.


Дата заполнения: Сентябрь 2021г.

Май 2022г.







Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Ф.И.О.

ребенка

Самостоятельно одевается и раздевается в определенной последовательности


Умеет с помощью воспитателя накрыть стол к обеду (расставить на столе тарелки, разложить ложки, поставить салфетки и т.п.)

Соблюдает порядок и чистоту в помещении и на участке. После игры, при напоминании, убирает на место игрушки и строительные материалы

Отражает в игре действия с предметами и взаимоотношения людей. взаимодействует от имени героя со сверстниками в игре

. Соблюдает доступные ему правила безопасного поведения в быту и на улице . Владеет элементарными навыками поведения в потенциально опасных ситуациях

Адекватно реагирует на замечания и предложения взрослого.

В диалоге с педагогом слышит и понимает заданный вопрос, не перебивая говорящего взрослог


Проявляет интерес к участию в праздниках, постановках, досугах и развлечениях.

Проявляет доброжелательность, дружелюбие

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

Агафонов Виктор















Аксененко Никита















Верба Вероника















Гетманов Ярослав















Гетманская Ангелина















Гончаров Гордей















Гончаров Максим















Дацышин Матвей















Дементьев Федор















Ермакова Варвара















Клименко Иван















Кондаков Михаил















Куликов Егор















Лесняков Лев















Лукьяненко Екатерина















Марзак Васелиса















ПрипороваАлександра















Серкова Алена















Соселия Георгий















Чапля Матвей















Ягодкина Дарья















Янчук Ксения















Образовательная область «Познавательное развитие»

№ п/п

Ф.И.О.

ребенка

Знает свои ими и фамилию, име­на роди гелей

Рассматривает иллюст­рированные издания детских книг, проявля­ет интерес к ним

Ориентируется в помещениях дет­ского сада, назы­вает свой город

Знает и называет некоторые расте­ния и животных, их детенышей, иг­рушки

Правильно опреде­ляет количествен­ное соотношение двух групп предме­тов, понимает конкретный смысл слов «больше,

Различает круг, квадрат, тре­угольник, пред­меты, имеющие углы и круглую форму

Умеет группиро­вать предметы по цвету, размеру, форме

Понимает смысл обозначения: вверху-внизу, впереди-сзади, слева-справа, на, над- под, верхняя-нижгя

Итоговый пока­затель по каждо­му ребенку


НГ


КГ



НГ

\

КГ


НГ


КГ


НГ


КГ


НГ


КГ


НГ


КГ


НГ


КГ


НГ


КГ


НГ


КГ

Агафонов Виктор



















Аксененко Никита



















Верба Вероника



















Гетманов Ярослав



















Гетманская Ангелина



















Гончаров Гордей



















Гончаров Максим



















Дацышин Матвей



















Дементьев Федор



















Ермакова Варвара



















Клименко Иван



















Кондаков Михаил



















Куликов Егор



















Лесняков Лев



















Лукьяненко Екатерина



















Марзак Васелиса



















ПрипороваАлександра



















Серкова Алена



















Соселия Георгий



















Чапля Матвей



















Ягодкина Дарья



















Янчук Ксения





















Образовательная область «Речевое развитие»

Ф.И.О.

ребенка

Рассматривает сюжетные картинки, спо­собен кратко рассказать об увиденном

Отвечает на вопросы взрослого, каса­ющиеся ближайшего окружения

Использует все части речи, простые нераспространённые пред­ложения и предложения с одно­родными членами

Четко произносит все глас­ные звуки, определяет за­данный гласный звук из двух

Итоговый показатель по каждому ребенку

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

Агафонов Виктор











Аксененко Никита











Верба Вероника











Гетманов Ярослав











Гетманская Ангелина











Гончаров Гордей











Гончаров Максим











Дацышин Матвей











Дементьев Федор











Ермакова Варвара











Клименко Иван











Кондаков Михаил











Куликов Егор











Лесняков Лев











Лукьяненко Екатерина











Марзак Васелиса











ПрипороваАлександра











Серкова Алена











Соселия Георгий











Чапля Матвей











Ягодкина Дарья











Янчук Ксения












Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Ф.И.О.

ребенка

Знает, называем и пра­вильно использует де­тали строительного материала. Изменяет постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими

Изображает/создает отде­льные предметы, простые но композиции и по содержанию сюжеты, используя разные материалы

Создает изображения предметов из готовых фигур. Украшает заго­товки из бумаги раз­ной формы

Слушает музыкальное произведение до конца. Узнает знакомые пес­ни. Поет, не отставая и не опережая других

Умеет выполнять тан­цевальные движения: кружиться в парах, при­топывать попеременно ногами, двигаться под музыку с предметами

Различает и называет музыкальные инстру­менты: металлофон, барабан. Замечает из­менения в звучании (тихо

Итоговый показатель по каждому ребенку (среднее значение)

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май


Агафонов Виктор
















Аксененко Никита
















Верба Вероника
















Гетманов Ярослав
















Гетманская Ангелина
















Гончаров Гордей
















Гончаров Максим
















Дацышин Матвей
















Дементьев Федор
















Ермакова Варвара
















Клименко Иван
















Кондаков Михаил
















Куликов Егор
















Лесняков Лев
















Лукьяненко Екатерина
















Марзак Васелиса
















ПрипороваАлександра
















Серкова Алена
















Соселия Георгий
















Чапля Матвей
















Ягодкина Дарья
















Янчук Ксения

















Анализ динамики развития детей по результатам диагностики (мониторинга)

Ф.И.О.

ребенка

Уровень развития ребенка

Начало года (сентябрь)

Середина года (январь)

Конец года (май)

Ф

С-К

П

Рр

Х-Э

Ф

С-К

П

Рр

Х-Э

Ф

С-К

П

Рр

Х-Э

Агафонов Виктор
















Аксененко Никита
















Верба Вероника
















Гетманов Ярослав
















Гетманская Ангелина
















Гончаров Гордей
















Гончаров Максим
















Дацышин Матвей
















Дементьев Федор
















Ермакова Варвара
















Клименко Иван
















Кондаков Михаил
















Куликов Егор
















Лесняков Лев
















Лукьяненко Екатерина
















Марзак Васелиса
















Припорова Александра
















Серкова Алена
















Соселия Георгий
















Чапля Матвей
















Ягодкина Дарья
















Янчук Ксения
















  1. Не сформирован

  2. Находится в стадии формирования

  3. Сформирован