Диагностика уровня сформированности общеучебных умений и навыков обучающихся

Диагностика уровня сформированности

общеучебных умений и навыков обучающихся.

Работая в режиме инноваций, возникла необходимость получения объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности универсальных учебных действий у учащихся.

Для осуществления мониторинга в течение трех лет использовалась методика: «Диагностика уровня сформированности общеучебных умений и навыков школьников» М.Ступницкой.  

Данная методика позволяет оценить сформированность общеучебных знаний и навыков по трем направлениям:

интеллектуальные ОУНы,

организационные ОУНы,

коммуникативные ОУНы.

Методика содержит подробное описание высокого, среднего и низкого уровня развития  ОУНов и рекомендации по работе с детьми. Общеучебные умения и навыки,  по мнению авторов методики,  в ежедневной учебной деятельности выступают как единый комплекс «инструментов» учебы, которыми пользуется ученик. УУД мы рассматриваем как совокупность способов действий учащихся  (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса. .

Результаты.

Уровень интеллектуальных ОУНов,

Уровень организационных ОУНов,

Уровень коммуникативных ОУНов,