Диагностико-коррекционное занятие «Взаимодействие тел. Масса. Плотность»

Цель урока: провести проверочное тестирование по теме «Взаимодействие тел. Масса. Плотность».

Ход урока

I. Работа с тестом. Тест рассчитан на 15 минут работы.

1. Тело на левой чашке весов оказалось уравновешенным, когда на правую чашку положили гири массой 20 г, 1 г, 500 мг, 10 мг. Какова масса взвешиваемого тела?

а) 26 г 10 мг

б) 20 г 511 мг

в) 21 г 510 мг

г) 531 мг

2. В каком направлении будет двигаться мяч, спокойно лежавший на столе, при равномерном движении проезда, если поезд резко затормозит?

а) вперед по направлению движения поезда

б) назад против направления движения поезда

в) вправо

г) влево

3. Как движется вагон, если яблоко, упавшее со столика вагона, отклоняется назад?

а) вагон движется равномерно и прямолинейно

б) вагон резко увеличил скорость

в) вагон резко уменьшил скорость

4. Лодка в момент прыжка мальчика на берег отходит назад почти с той же скоростью, с какой прыгает мальчик. Что можно сказать о массах лодки и мальчика?

а) масса лодки намного больше массы мальчика

б) масса лодки примерно равна массе мальчика

в) масса лодки намного меньше массы мальчика

5. Как соотносятся массы тележек, если после пережигания нити, удерживающей легкую пружину, они начали двигаться со скоростями, указанными на рисунке?

а) масса первой тележки в 2 раза больше массы второй тележки

б) масса первой тележки в 2 раза меньше массы второй тележки

в) массы тележек одинаковы

6. Из двух тел одинаковой массы объем первого тела в 2 раза меньше объема второго. Как соотносятся плотности тел?

а) плотность первого тела в 2 раза больше плотности второго

б) плотность первого тела в 2 раза меньше плотности второго

в) плотности обоих тел равны

Ответы:

Домашнее задание: Повторить § 1-10. С. 3-29. Задачи 38-40. С. 138.