Россия, Абрамово
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 21.06.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 25.02.2025 19:25
Золотарь Елена Алексеевна
Учитель русского языка, литературы и МХК
33 года
338 002
34 
Местоположение
Специализация
Диалог. оформление диалога на письме.
Категория:
Русский язык
19.11.2016 17:50
Просмотр содержимого документа
«Диалог. оформление диалога на письме.»
Задание.
Оформите предложения с прямой речью, расставляя все необходимые знаки препинания .
1. Здравствуйте Елена Алексеевна сказал Ваня
2. Здравствуй Ваня ответила учительница
3. А обязательно было выполнять задание на дополнительную оценку
4. Это задание Ваня было задано для желающих ее получить
5. Фух! А то я не выполнил его обрадовался Ваня.
- Кому принадлежат слова в предложениях № 3 и 4? Как вы это определили, ведь слова автора не обозначены?
- Сколько человек принимают участие в разговоре?
Диалог
Какова цель
нашего урока?
Что такое диалог ?
- Сколько человек может принимать участие в разговоре?
- Вспомните из прочитанных вами книг (рассказов, сказок и т.д.), как оформляется диалог?
- Ставятся ли кавычки в этом случае?
- Как оформить авторскую речь?
- Прочитайте правило на странице 117.
- Совпали наши мнения и выводы с правилом учебника?
Поработаем устно!
- Упр. 252.
- Упр. 253.
Задание
- Восстанови последовательность диалога героев Рассказа Н.Н.Носова «Огурцы». Поставьте номера правильной последовательности.
- - Почему?
- - Значит, украл?
- - Мама, я тебе огурцов принес! – сказал радостно Котька.
- - На каком огороде?
- - Куда ж я их понесу? Они на грядке росли, а я сорвал. Все равно они теперь уже расти не будут.
- - Там, у реки, на колхозном.
- - Никто, я сам нарвал.
- - Нет, не украл, а так просто... Павлик брал, а мне нельзя, что ли? Ну, и я взял.
- - На огороде.
- - Сейчас же неси их обратно!
- - Ничего, отнесешь и положишь на той же грядке, где сорвал.
- - Постой, постой! Не выгружай! - говорит мама,
- - Где ты их взял? - говорит мама.
- - Кто ж тебе позволил?
Домашнее задание
- Упр. 254.
- Восстановить последовательность разговора.
- Оформить в форме диалога.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
