Дидактическая игра "Что такое хорошо и что такое плохо?"

Дидактическая игра на тему «Что такое хорошо, что такое плохо» для второй младшей группы

Цель: учить детей различать хорошее от плохого

Задачи: 1)Развивающая: формировать желание вести ЗОЖ; развивать мелкую моторику пальцев
2) Образовательная: дать представления и ценности ЗОЖ; обобщить и расширить знания детей о хороших и плохих поступках; обратить внимание на то, что ЗОЖ дает хорошее настроение, крепкое здоровье
3) Воспитательная: дать возможно поиграть другим ребятам; слушать внимательно воспитателя

Ход игры: Игру провожу с несколькими детьми. Сегодня дети мы поиграем в игру «Что такое хорошо, что такое плохо». Эта игра поможет мне понять, понимаете ли вы, что такое хорошо, а что такое плохо. Играть мы будет по очереди. Красивый, здоровый мальчик у нас ассоциируется с хорошими поступками, а значит, если вы увидели положительное действие, то нужно его соотносить с этим ухоженным мальчиком, а если же наоборот, увидели плохой поступок, то его соотносим к безнравственному мальчику. Каждый ребенок должен поиграть, когда кто то говорит, не выкрикивать другим.

Хорошо здоровым быть!

Соков надо больше пить!

Гамбургер забросить в урну,

И купаться в речке бурной!!!

Закаляться, обливаться,

Спортом разным заниматься!

И болезней не боясь,

В тёплом доме не таясь,

По Земле гулять свободно,

Красоте дивясь природной!!!

Вот тогда начнете жить!

Здорово здоровым быть!!!