Дидактическая игра, как средство развития у детей элементарных математических представлений

Дидактическая игра как средство формирования элементарных математических представлений

Мастер-класс воспитателя Вострухиной О. С.

В асилий А лександрович С ухомлинский

Игра это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.  

Особое место в жизни ребенка занимает игра. В процессе игры ребенок живет, действует, как окружающие его взрослые, герои сказок, мультфильмов. В игре ребенок может кем захочет.

Дидактические игры – игры, в которых познавательная деятельность сочетается с игровой деятельностью.

Дидактические игры по формированию математических представлений можно разделить на следующие группы:

1 . Игра с числами и цифрами.

2 . Игры путешествие во времени.

3 . Игры на ориентирование в пространстве.

4 . Игры с геометрическими фигурами.

5 . Игры на логическое мышление.

2

1

5

• Играя в такие дидактические игры как: «КАКОЙ ЦИФРЫ НЕ СТАЛО?», «СКОЛЬКО?», «ПУТАНИЦА?», «ИСПРАВЬ ОШИБКУ», «РАЗЛОЖИ ПРАВИЛЬНО», «НАЙДИ СВОЮ ПАРУ», «СОСТАВЬ  ЧИСЛО», «СДЕЛАЙ     ПОРОВНУ», «УБИРАЕМ     ЦИФРЫ», «НАЗОВИ     СОСЕДЕЙ»,   дети научатся  свободно оперировать числами   в   пределах   10 и   сопровождать словами свои действия.
• Дидактические игры, такие как «ЗАДУМАЙ ЧИСЛО», «ЧИСЛО КАК ТЕБЯ ЗОВУТ?», «СОСТАВЬ ЦИФРУ», «КТО ПЕРВЫЙ НАЗОВЕТ», «СКОЛЬКО ИГРУШЕК НЕ СТАЛО?» и другие можно использовать как на занятиях, так и в свободное время, с целью развития у детей внимания, памяти, мышления.
• Игра «СЧИТАЙ, НЕ ОШИБИСЬ!», помогает усвоению порядка следования чисел натурального ряда, упражнения в прямом и обратном счете. 

Игры с цифрами

• В старшей группе идет знакомство детей с днями недели, объяснение, что каждый день недели имеет свое название.
• В работе с детьми используются разнообразные дидактические игры; «НАЗОВИ СКОРЕЕ, ДНИ НЕДЕЛИ», «НАЗОВИ ПРОПУЩЕНОЕ СЛОВО», «КРУГЛЫЙ ГОД», «ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ», которые помогают детям быстро запомнить название дней недели и название месяцев, их последовательность.

Игры путешествие во времени

• При использовании дидактических игр и упражнений дети овладевают умением определять, словом положение того или иного предмета по отношению к другому: Справа от машинки стоит пирамида, слева от книги - кукла и т.д.
•   Существует   множество   игр,   способствующих  развитию  пространственных  ориентировок у детей, например:
• «НАЙДИ ПОХОЖУЮ»,    «РАСКАЖИ  КТО РЯДОМ» , «ХУДОЖНИК», «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КОМНАТЕ» и другие.

Игры на ориентирование в пространстве

• Для закрепления знаний о форме геометрических фигур с целью повторения материала , можно предложить детям поиграть такие игры как «НАЙДИ ТАКОЙ ЖЕ УЗОР», «СЛОЖИ КВАДРАТ», «ПОСМОТРИ ВОКРУГ», «ПОДБЕРИ ПО ФОРМЕ», «ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК», «КТО БОЛЬШЕ УВИДИТ?», «ДОМИНО», «УГАДАЙ ФИГУРУ» и другие.

Игры с геометрическими фигурами

• Для развития логического мышления используем счётные палочки, как средство интеллектуального развития дошкольника.
• Детей увлекает результат составить увиденное на образце или задуманное. Игра "Танграм".

• В играх «Найди лишний предмет», «Каких фигур не хватает», игры с двумя обручами и другие, развивается произвольное внимание, память, логическое мышление.

Игры на логическое мышление

Познание элементарных математических представлений происходит постепенно. Дидактическая игра является одним из методов подготовки детей к изучению математике в школе. Применение дидактических игр повышает эффективность педагогического процесса, способствует развитию памяти, внимания, мышления.

Спасибо за внимание!