Дидактические игры на уроках русского языка

Дидактические игры на уроках русского языка в начальной школе

«СОБЕРИ СЛОВА»

• Прочитайте деформированные слова, запишите их в два столбика: одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

• а) Каросо, бярета , сказрас , чийбора, ниравна , сияфеспро , ломасо , повейсо, касоба, латса , цанипше, дагоя

• б) Фершо , лимифая, тельчиу, жайроу, рищвато , ретсек, керата, дормипо , тухпе , жирсапас , рагов , цаов .

«ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО»

• Трактор водит - …
• Электричку - …
• Стены выкрасит - …
• Доску выстругал - …
• В доме свет провёл - …
• В шахте трудится - …
• В жаркой кузнице - …
• Кто всё знает - …

«ЧЕТВЁРТЫЙ ЛИШНИЙ»

• Определите, какое слово лишнее. Почему? Запишите в тетрадь это слово и подберите к нему ещё три, чтобы получилась смысловая группа.

Осень, зима, январь, лето.

• ( Лишнее слово «январь», его записывают в тетради дети и подбирают к нему слова «февраль, март, август»)

Девочка, кукла, мальчик, мама.

• (Лишнее слово «кукла», к нему подбираем слова, называющие игрушки)

• Тарелка, кастрюля, стул, чайник.
• Тетрадь, пенал. учебник, топор.
• Роза, лиса, колокольчик, ландыш.
• Курица, овца, корова, лошадь.

«ВОЛШЕБНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ»

Столбик слов, которые отвечают на вопрос ЧТО?

• Коса

• Сон
• Оси
• Леса

Измените одну букву в словах так, чтобы они стали отвечать на вопрос КТО?

«РАСШИФРУЙТЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ»

Расшифруйте весенние слова и определите их род и число:

• Пеакль

• Нытапроли
• Чагр
• Снижкнепод
• Сокласуь
• Чуйре
• Жулы
• Льреал

«ПРОПАЖА»

В клетки нужно вписать имя существительное мужского рода,

единственного числа, которые обозначают нижнее покрытие,

настил в помещении, в доме.

• … очка

• … учка
• … омка
• … янка
• … оска
• … е
• … ено
• … есье
• … ет
• … ив

«СЛОВА В СЛОВАХ»

Найдите слова в словах(имена существительные), определите их род и число.

• Хоровод (хор, ров, овод)

• Шпагат
• Яблоко
• Буйвол
• Волосы
• Ярмарка
• Голоса
• Полоса

«ПРОВЕРЬТЕ НЕЗНАЙКУ»

Незнайка играл в слова, составляя из

двух слов одно. Проверьте, правильно

ли он составил слова?

• Пол+осы=полосы

• Кол+осы=колоссы
• Вол+осы-волосы
• Зуб+ь+я=зубья
• Дуб+ь+я=дубья

«А ЧТО ЭТО У ЧЕЛОВЕКА?»

Запишите слова – ответы и определите в них род и число.

• У птицы это крыло – у человека…
• У зверя лапа – у человека…

• У собаки морда – у человека…
• У конфеты фантик – у человека…
• У подводной лодки перископ – у человека…

• У льва пасть – у человека…

• У машины мотор – у человека…
• У рыбы жабры – у человека…
• У берёзы сок – у человека…
• У экскаватора ковш – у человека…

«ИЗ МУЖСКОГО В ЖЕНСКИЙ»

К каждому слову мужского рода добавьте только одну или две

буквы, чтобы получилось новое слово женского рода.

• Гость – (горсть) шах - …

• Клуб - … жест – …
• Пол – … рак - …

• Полк - … рост - …
• Хлор - … вол - …
• Лак - … мел - …
• Сор - … мак - …

• Чай - … док - …

• Душ - … маг - …

ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ

• Что общее есть у пальто и речки?
• Что есть у ребёнка, стула. гриба?
• Что есть у девушки, у моря и у крестьянина?
• Она сверкает на небе, плавает в воде.
• Кашу и птицу назвали…
• Животное и ямка, а слово одно.

«Найди определение»

а) Как известно, некоторые слова, в том числе и имена

прилагательные,могут употребляться как в прямом,так и

в переносном значении. Найдите общее определение к

каждой группе из трёх существительных. Например:

хлеб, климат,подушки – общее определение мягкие.

• Деревня, тетеря, старушка - …(глухая).

• Клён, малыш, парик - …(кудрявые).
• Дорога, воля, дисциплина - …(железная).

б) Найдите в первой строке определение

каждому слову из второй строки:

• Ясный, упрямый, стройный, здоровый, хитрый, могучий.
• Лиса, день, бык, тополь, осёл, дуб, туча.

«Кто быстрее»

Отвечать, не задумываясь, молниеносно. Кто это? Что это?

• Зелёный, продолговатый, сочный -…
• Маленькая. серенькая, пугливая -…
• Белое. пушистое. лёгкое -…
• Ветвистая, зелёная. колючая -...
• Белый, душистый, лесной -…
• Чистое, голубое, горное -…

«Кто какой?»

Запишите словосочетания из имён прилагательных и имён существительных.

• Голодный олень

• трусливый медведь
• хитрая ёж
• шустрая змея
• неуклюжий лиса
• пёстрая ящерица
• рогатый заяц
• колючий волк
• ядовитая белка
• юркая бабочка

«Третье лишнее»

Из списка слов выбрать лишнее. Объяснить свой выбор.

• печь снежный космос
• печной снежинка космический
• печник снеговик космонавт

• лес боль вареный
• лесной больничный варенье
• лесистый болезненный варка

«Восстанови справедливость»

Злой колдун поменял у слов определения, и получилось вот

что:

• Неуклюжий как крот Верный как слон

• Неповоротливый как собака Хитрый как бык

• Слепой как пёс Длинный как заяц

• Трусливый как медведь Вороватый как жираф

• Злой как лиса Упрямый как сорока

Восстановите справедливость – верните определения своим

владельцам.

Загадки – шутки

Ответьте на весёлые вопросы и запишите прилагательные, которые встретились в тексте:

• Какое окончание состоит из первой и последней букв алфавита?
• Каких камней не найдёшь в море?
• Какой болезнью на земле никто не болеет?
• Из какого полотна нельзя сшить рубашку?
• Какая лошадь бывает, когда её покупают?
• Какой путь днём не виден, а ночью он виден?
• В каком слове на конце пишется три буквы «е»?
• Как правильно сказать: «Нет белый желток» или «Нет белого желтка»?
• Что случится с белым платком, если его на пять минут опустить в Чёрное море?
• У двух зрячих есть слепой брат. Но у слепого нет двух зрячих братьев. Как может такое быть?
• Какие прилагательные женского рода «жалуются» на свой рост?
• Под каким деревом заяц прячется во время дождя?

«Ох, уж этот нос!»

Замените словосочетания глаголом:

• Задирать нос
• Зарубить на носу
• Клевать носом
• Повесить нос
• Водить за нос

Задания для умников и умниц

а) Как превратить существительные даль, меч,

пень, руль в глаголы?

б) Как пожар и ель превратить в глаголы?

в) В каком глаголе слово «нет» повторяется 100 раз?

Игра “Какое время?”

Определить время глаголов

Летит без крыльев и поёт, Прохожих задирает. Одним проходу не даёт, Других он подгоняет.

• Длинной шеей поверчу - Груз тяжёлый подхвачу, Где прикажут – положу:

Человеку послужу.

• Принялась она за дело, Завизжала и запела. Ела, ела дуб, дуб, Поломала зуб, зуб.

Игра “Закончи пословицу”

Задача: дописать пропущенный глагол с

противоположным значением и объяснить пословицу.

• Мир строит, а война ……...
• Смелый побеждает, а трус ……..
• Труд кормит, а лень ……...
• Человек от лени болеет, а от труда …….
• Лето припасает, а зима ……..
• Лентяй ест – греется, а работает -……...
• Сумел завязать, сумей и ……..
• Чем зря кричать, лучше …….
• Декабрь год кончает, а зиму …...
• Легко друга потерять, но трудно …...
• По одёжке встречают, а по уму …….
• Ласточка день начинает, а соловей …..

«Угадайте слово»

Расшифруй слова..

• а) Скручивать волокна, делать нитки

• - -я- - -

• б) Территория страны вместе с её населением, расположенная позади линии фронта

• ты-

• в) Публичное исполнение ряда музыкальных произведений, балетных, эстрадных и др. номеров по определённой программе

• -он- - - -

• г) Повышение и понижение тона голоса при произношении

• - - -она- - - - - -

• д) Лишённый перемен, разнообразия, однообразный, скучный

• -оно- - - - - -

• е) Такой, о котором знали раньше, известный

• - - - -мы-

• ё) Приятный на вид, отличающийся гармоничностью, правильностью линий

• - - - - -вы-

• ж) Производить, вызывать, издавать звон

• - -они- -

«Четвёртое - лишнее»

• Я, он, оба, ты Тебе, тебя, тобой, табун

• Мы, он, вы, но Вас, воз, вес, вар
• Нас, нами, нем, нам Они, его, ему, яму
• Мнём, мну, мне, мни Но, оно, она, они
• Мной, меня, мни, мне Нос, низ, наст, нас

Загадки – шутки

а) Мама пришла с работы и, увидев на столе стопкупосуды, спросила:

«Эти тарелки и чашки чистые?»

Таня ответила маме четырьмя местоимениями. Какими?

б) Какое местоимение нужно добавить и к какому местоимению, чтобы

получились самые крупные овощи?

в) Какое местоимение состоит из двух предлогов?

г) Какое местоимение превращается в союз, если его прочитать

справа налево?

д) Какую букву и за какое местоимение надо спрятать, чтобы

Получилось название животного?

е) Когда руки бывают местоимениями?