Дидактический материал

Test

1. Вычеркните лишнее слово в логическом ряду.

1) das Kalb | das Schwein | die Sonne | die Kuh | das Huhn

2) der Hase | der Wolf | das Eichhörnchen | der Ball

3) das Buch | die Schultasche | die Oma | das Heft

4) der Apfel | die Birne | das Obst | das Karussell

2. Вставьте пропущенные буквы.

Das Be__t, A__sflüge, pfl__cken, das Sch__f, R__llsch__he, das P__erd, gie__en, das Hu_n, die K__h.

3. Соедините

1) Äpfel und Birnen a) gießen

2) die Beete b) pflücken

3) Sommerfotos c) laufen

4) Rollschuh d) sammeln

5) in der Sonne e) machen

6) Ausflüge f) liegen

4. Напишите Partizip II.

1) arbeiten –

2) pflücken –

3) baden –

4) füttern –

5) turnen –

Вставь глагол в скобках в Präteritum с правильным окончанием.

1. Du __________ das Buch lesen (wollen).

2. Sabine _______ bei Oma im Dorf (sein).

3. Ich _________________ im Garten (arbeiten).

4. Wir __________________ zu Hause (frühstücken).

5. Das Mädchen __________ die Puppe (baden).

Вставь глагол в скобках в Präteritum с правильным окончанием.

1. Er _________ einige Zeitungen (kaufen).

2. Sonja __________ jeden Tag ein Bild (malen).

3. Sabine _______ bei Oma im Dorf (sein).

4. Ich _________ die ganze Nacht (tanzen).

5. Der Schüler _________ die Hausaufgabe (machen).

Вставь глагол в скобках в Präteritum с правильным окончанием.

1. Karin _________ Musik (hören).

2. Die Jungen _______________ Fußball (spielen).

3. Ich ___________ einen Salat (machen).

4. Sabine _______ bei Oma im Dorf (sein).

Вставь глагол в скобках в Präteritum с правильным окончанием.

1. Ich ___________ das Buch auf die Bank (legen).

2. Die Kinder ____________ die Tiere im Zoo (füttern).

3. ____________ ihr Tennis? (spielen)

4. Sabine _______ bei Oma im Dorf (sein).

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 3 класс

I .ЧТЕНИЕ. Прочитай текст и выполни задания после текста.

Pusche will auch lernen.

Uta geht in die Klasse 3a. Sie ist fleißig und lernt gut und gern. In Utas Schultasche liegen Lehrbücher, Hefte, Buntstifte und Bleistifte. Auch heute geht Uta in die Schule und nimmt die Schultasche mit. In der Klasse macht Uta die Schultasche auf und sieht: Utas Lehrbücher, Hefte, Buntstifte und Bleistifte sind nicht da! Pusche sitzt in der Schultasche!

„Was machst du da?" fragt Uta. „Ich will auch lernen!" antwortet Pusche. Aber Uta hat jetzt keine Lehrbücher, keine Hefte, keine Buntstifte und Bleistifte. Aber sie hat viele Freunde in der Klasse. Katja gibt Uta einen Kugelschreiber. Peter gibt Uta einen Bleistift. Petra gibt Uta ein Lehrbuch. Uwe gibt Uta ein Heft. Ina gibt Uta Buntstifte. Nun sitzen sie, Uta und Pusche in der Schulbank und lernen mit.

1. Выбери правильные ответы на вопросы:

1. Was liegt in Utas Schultasche?

1. In Utas Schultasche liegen Lehrbücher, Hefte, Spielzeug und Bonbons.

2. In Utas Schultasche liegen Lehrbücher, Hefte, Buntstifte und Bleistifte.

3. In Utas Schultasche liegen Lehrbücher, Hefte und eine Katze.

2. Was sieht Uta in der Schule?

1. Sie sieht in der Schultasche ihre Katze Pusche.

2. Sie sieht in der Schultasche ihre Schulsachen.

3. Sie sieht in der Schule ihre Freunde.

3. Warum kommt Pusche in die Schule?

1. Sie will mit Uta spielen.

2. Sie will mit Uta lernen.

3. Sie will mit Uta sitzen.

2. Выпиши предложения, которые подтверждают, что у Уты хорошие друзья.

II. ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА.

1. Посмотри на картинку и выбери правильный ответ на вопрос.

Карточки по теме " Präsens слабых и сильных глаголов"

Упражнение 1.

Проспрягайте в Präsens:

1. Ich lerne Deutsch. 2. Ich rechne schnell und richtig. 3. Ich arbeite fleißig. 4. Ich spiele Klavier. 5. Ich zeichne nicht gut.

Упражнение 2.

Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице и числе Präsens:

1. In der Pause (spielen) die Jungen im Hof Fußball. 2. Meine Tante (wohnen) nicht weit von uns. 3. Sein Bruder (arbeiten) in einer großen Firma. 4. Ich (gehen) heute ins Theater, (gehen) du mit? 5. Zuerst (kontrollieren) wir die Hausaufgabe, dann (schreiben) die Lehrerin neue Vokabeln an die Tafel. 6. Warum (kommen) du heute zum Unterricht nicht? 7. Olga (kommen) in die Klasse, (öffnen) das Fenster und (lüften) das Klassenzimmer. 8. Der Lehrer (sagen): „Kinder, ihr (anworten) heute gut und (bekommen) gute Noten." 9. Alle Hausaufgaben (machen) ich immer am Nachmittag. 10. Herr Bauer, wann (fliegen) Sie nach Frankfurt?

Упражнение 3.

Поставьте нужное личное местоимение:

1. Wohin gehst... heute nach dem Unterricht? 2. ... mache die Hausaufgaben immer lange. 3. Freunde, ... arbeitet nicht besonders fleißig! 4.... wiederholt gründlich alle Regeln. 5. Im Sommer baden ... viel in unserem Fluß. 6. Frau Becker, ... bringen Ihre Tasche nach Hause. 7.... verstehst in Mathematik nichts. 8. Herr Fischer, ... schreiben dieses Wort nicht richtig.

Упражнение 4.

Допишите личные окончания глаголов:

1. Mein Freund ist krank, er komm... heute zum Unterricht nicht, und ich besuch... ihn am Abend. 2. Wen grüß... du so herzlich? 3. Die Kinder spiel... lustig im Garten, dort spiel... meine Schwester Anna. 4. Der Lehrer frag... die Schüler, alle antwort... gut. Nur Peter antwort... schlecht. 5. Frau Kern sag...: „Monika, alle zeichn... — Inge zeichn..., Otto zeichn..., Hans zeichn... auch. Und warum zeichn... du nicht?" 6. Wann komm... du heute zu mir? 7. Wir schreib... heute ein Diktat und ich wiederhol... alle Vokabeln .

Упражнение 5.

Вставьте глагол lesen в правильной форме:

1. In der Deutschstunde ... die Schüler oft deutsche Texte. 2 Mein Bruder ... nicht besonders viel. 3. ... du Zeitungen gern? 4. Kinder, ihr ... heute sehr gut. 4. Ich ... den Brief von Meinem Freund aus Deutschland. 5. Wir ... aufmerksam den Stundenplan.

Контрольная работа по немецкому языку в 6 классе

Ф.И._____________________________________________________________

1. Составьте словосочетания.

1. der Wind                                                 a) fallen

2. die Sonne                                               b) wegfliegen

3. die Ernte                                                  c) bleiben

4. Raben und Spatzen                                 d) zurückdenken

5. viele Vögel                                               e) scheint

6. an den Sommer                                         f) einbringen

7.die Blätter   g) reiche

2. Вставьте пропущенные буквы.

Das We—er ist heute gut. Die So—e scheint ni—t hell. Es ist w-ndig. Der Hi—el ist gra-. Die Bl—ter fa—en auf die Erde. Es re-net o-t. Die Bauern br-ngen die r—che Ernte ein.

3.  Найдите  5 фруктов и 5 овощей.        

Контрольная работа

по немецкому языку для 6 класса

по теме «Draußen ist Blätterfall»

1. Спишите предложения и вставьте пропущенные буквы.

Im Her-st  gi-t   es  oft  eine  rei--e Er-te. Es g-bt  vi-l  -bst  un-  Gem-se. Auf dem Markt si-ht  alles b-nt aus: rote  -pfel, gelbe  Bi-nen, blaue _fla-men, dunkle und helle W--ntr--be, gr-ne G--ken, braune Zw--b-ln, rotgelbe  -ohr--ben, braune K-rtof-eln.

1. Дополните предложения, данными ниже словами.
   ist, bringen ,weg, von, Herbst , oft , die, ,aus , schlechtes , Blatter , den, weht
   Es ist _______(1). Im Herbst sind die _______(2) rot, gelb und braun. Im Garten _________(3) schon alles reif. Die Bauern ________(4) die Ernte ein. Die Menschen denken an _________(5) Winter und machen die Vorrate_________(6) Gemüse und Obst. Oft ist es __________(7) Wetter. Es regnet ________(8). Der Wind__________(9) stark und ist unfreundlich. Die Blatter fallen________(10) Baumen auf ________(11) Erde. Die Vogel fliegen __________(12).

1. Зачеркните слово, которое выпадает из логического ряда.

1. der Blätterfall, gelbe Blätter, fallen, kalt, blühen;

2. der kalte Wind, es schneit, die Gurke, die Schneeflocke;

3. die Tomate, der Rabe, die Mohrrübe, die Kartoffel, der Kohl;

4. der Apfel, die Birne, der Pilz, die Pflaume, die Melone, der Pfirsich

Тест 1

1. Установите соответствие строчных и заглавных букв. Ответы занесите в таблицу.

1) t а) I

2) n b) U

3) g c) T

4) i d) N

5) u e) G

2. Какая буква лишняя? Обведите правильный вариант ответа.

D B U S C H

3. Буква е произносится как:

а) е

b) й

c) э

4. Соедините слоги так, чтобы получились имена. Ответы занесите в таблицу.

1) Han a) ni

2) De b) ton

3) Hei c) na

4) An d) di

5. Выберите нужную реплику.

– Ich heiβe Susi. Und du?

а) Tag!

b) Ich heiβe Hans.

c) Coca-Cola.

6. Установите соответствие букв и звуков. Ответы занесите в таблицу.

1) d а) г

2) n b) и

3) g c) д

4) t d) н

5) i e) у

6) u f) т

7. Какие это слова?

а) tenGu agT _______________

b) eiheβ _______________

8. Сочетание букв ch произносится как:

а) с

b) х

с) ц

9. Сочетание букв ei произносится как:

а) ай

b) эй

с) ей

Прочитай слова вслух и поставь знак «+» в первую графу, если буква h произносится, и во вторую, если h не произносится.

Прочитай слова вслух. Слова со звуком [ай] обведи кружочком.

Malen, drei, ein, dein, viel, klug, klein, lustig, der, wie, gut, acht, fallen, Zimmer, Schwerin, spielen, sein, Leipzig, schön.

1.Вставь  пропущенные  буквы.

Bl___tterf__ll,  Her_ _t,  e_ _bringen, Wa_ _ermelone,  wegfl_ _gen, So_ _erfer_ _n, V_gel.

2.Переставь буквы так, чтобы получились слова и запиши их.

1. elmone    2. alfablatretl     3.wiezleb   4. omaett   5. kerug  6. Ulfmepa

3. Выберите правильный вариант.

1. Im Herbst ist das Wetter noch … .

a) kalt      b)warm     c)heiss

2.Die Blatter sind im Herbst  …  .

a) bunt   b)schwarz    c) grun

3) Bunte Blatter …   .

a) fliegen  b) fallen auf die Erde   c)bleiben auf den Baumen

4)Die Sonne … .

a) scheint hell   b) ist reif     c) ist kalt

5) Im Herbst ist im Garten alles …  .

a) reich   b)reif    c)grun