Дидактический материал по истории 5 класс

З

Х

У

1. Кто такие фараоны

1. Причины военных походов

1. Фараоны стремились к богатству и укреплению власти.

2. Когда жили фараоны.

Где жили фараоны.

2. Что представляло собой войско фараона?..

Состав и его вооружение.

2. Войско фараона постоянным (обученным).

Оно состояло из пехотинцев и боевых колесниц.

Вооружение: луки, стрелы, копья, топорики, дротики, кинжалы.

3. Основные направления походов

3. Синайский п-ов

Палестина

Сирия

Финикия

4. Когда совершались военные походы? (время)

4. Тутмос 1500 г. до н.э.

5. Итоги военных походов.

5. Военные походы фараонов привели к обогащению и укреплению власти.

З

Х

У

1. Что такое религия.

(Это вера в бога)

1. Как египтяне представляют себе божество?

1. Египтяне считали жрецов посланниками бога.

2. Каким богам покланялись?

2.Главные боги:

Ра- бог солнца

Апоп – б. тьмы

Геб – б. Земли

Нут – б. неба

3. Почему египтяне считали , что фараон послан богом?

3. Фараон – сын бога Амон – Ра.

З

Х

У

1. Искусство – это памятники прошлого.

1. Какие памятники прошлого есть в Египте?

1. Памятниками прошлого в Египте являются пирамиды.

Пирамиды – «чудо света»

2. Пирамиды.

2.Когда были сооружены пирамиды?

Какие пирамиды были в Египте?

Пирамида Хеопса была сооружена 2600 г. до н. э.

*мумия

* саркафаг

3. Храмы

3.Что представляли собой храмы?

Храмы –это сооружения для богов

*сфинксы

*.обелистки

4. Гробницы

4.Какие гробницы известны в Египте?

Гробница Тутанхамона – одна из не разграбленных гробниц.

5. Музеи

5. Что представляли собой музеи?

Место хранения скульптур.

**каноны

З

Х

У

1. Государство Египет. Его местоположение. Реки.

1. Где находится Двуречье?

Какие там протекают реки?

1. Древнее Двуречье располагалось между реками Тигр и Евфрат.

2. Когда образовалось государство в Египте.(около 3х тыс. лет до н.э.)

2. Когда образовалось государство в Двуречье?

Города Двуречья.

2.Государство в Двуречье образовалось более 5 тыс. лет назад.

Крупными городами Двуречьябыли: Ур, Урук, Вавилон.

3. Занятия Египтян

3.Занятия жителей Двуречья.

3. Жители Двуречья занимались:

Земледелием; скотоводством; ремеслом; садоводством.

В Двуречье была развита письменность.

4. Основные памятники прошлого. Сооружения.

4.Основные сооружения (памятники).

4. Храмы богов: Шамаша, Эа, Син, Иштар – являлись основными сооружениями.

З

Х

У

1.Местонахождение Вавилона

(ученик выходит к доске и показывает по карте местонахождение Вавилона –

слайд 3)

1. Когда правил Хаммурапи? Когда он издал законы? (сообщение)

1. Хаммурапи

правил в 1790-

1750гг.

Он издал законы. (слайд - )

2. Что такое законы

(Законы - это правила

поведения. Они обязательные для всех) слайд4

2. О чем говорилось в законах?

2. Из законов мы узнали о жизни населения Вавилонского царства.

слайд -

3. Закон РФ -Конституция

3. Какие это были законы? Справедливы они или нет?

3. Они были жестокие, справедливые, обязательные, и несправедливые в наказании рабов.

Кластер, слайд -

4.Законы

обязательны для исполнения

З

Х

У

1. Что такое Библия. (предания о прошлом)

1. На сколько частей делится Библия?

1. Библия делится на две части : «Ветхий Завет»и «Новый Завет»

2. О чем рассказывалось в этих частях?

2. В «Ветхом Завете « говорится о жизни еврейского народа, который обрел свое спокойствие в Палестине.

З

Х

У

1. Кто такой Гомер

1. О чем говорится в поэме «Одиссея»?

1. О странствиях Одиссея – царя о. Итака.

2. Поэма «Иллиада»

2. Ее главные герои и их судьба.

2.Одиссей на незнакомом острове. Встреча с царевной Навсикой.

2.В гостях у царя Алкинея (откровение Одиссея)

3.Одиссей на о.циклопов.

Встреча с людоедом Полифеном. Хитрость Одиссея.

4.Встреча с сиренами. Волшебное пение сирен. Друзья спасают Одиссея.

5.Встреча с Сциллой- и Харабдой

Гибель 6-ых друзей , которых поглотила Сцилла

3. Главные герои поэмы

- Ахиллес (грек)

- Гектор (троянец)

- Патрок (друг Ахиллеса)

3. Какими событиями закончилась поэма «Одиссея»

3. Одиссей в одиночестве вернулся домой.

Он одержал спор и примирил жителей о. Иттаки