Дидактический материал по теме "Электричество" для 8 класса

Рабочие листы для самостоятельной работы по теме «Электричество» для 8 класса

Пояснительная записка

Данный дидактический материал предназначен для контроля знаний учеников восьмых классов по теме «Электричество», чтобы выявить слабые места в изучении материала. Все материалы уже готовы, вам нужно только распечатать их, разделить на части и начать использовать. Некоторые задания можно исключить или заменить по своему усмотрению. Задания в рабочих листах составлены в формате ОГЭ.

Использование этого дидактического материала поможет ученикам повторить пройденный материал и обнаружить проблемы в своих знаниях. Это активизирует процесс обучения и позволит учителю индивидуально работать с большим количеством учеников.

Рабочие листы основаны на материалах открытого банка заданий ФИПИ для подготовки к ОГЭ по физике. Рекомендуется использовать рабочие листы во второй половине урока и выделять на выполнение заданий 20–25 минут. Время решения задач зависит от уровня знаний учеников. Ученики выполняют задания в самих рабочих листах, а учитель помогает им с вопросами и объясняет решение задач. Оценка ставится каждому ученику, и она не снижается за вопросы учителю, что мотивирует детей и делает процесс обучения более интересным. Задания 1,2,4,5 оцениваются по 1 баллу за каждое, за задание 3 даётся 2 балла. Критерии оценивания: оценка «5» - 6 баллов, оценка «4» - 5 баллов, оценка «3» - 4 и 3 балла, оценка «2» - менее 3 баллов.

Ф.И.О._______________________________ Дата________________

Вариант 1

1. На рисунке изображена схема участка электрической цепи АВ. В эту цепь параллельно включены два резистора сопротивлением R₁ и R₂. Сила тока в не разветвлённой

части цепи I.

Установите соответствие между формулами для расчёта физических величин и названиями этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А____ , Б____.

1. К незаряженному изолированному проводнику АБ приблизили изолированный отрицательно заряженный металлический шар. В результате листочки, подвешенные с двух сторон проводника, разошлись на некоторый угол (см. рисунок). Наблюдаемое явление происходит потому, что

1. проводник приобретает положительный заряд

2. проводник приобретает отрицательный заряд

3. вследствие перераспределения зарядов на проводнике на его конце А образуется избыточный положительный заряд, а на конце В избыточный отрицательный заряд

4. вследствие перераспределения зарядов на проводнике на его конце А образуется избыточный отрицательный заряд, а на конце В избыточный положительный заряд

Ответ: _____

1. На рисунке изображена электрическая цепь, состоящая из источника тока, резистора и реостата. Как изменяются при передвижении ползунка реостата влево сила тока в цепи и мощность, выделяющаяся в резисторе 1?

Для каждой физической величины определите соответствующий характер изменения:

1. увеличивается

2. уменьшается

3. не изменяется

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

1. Запишите результат измерения электрического напряжения (см. рисунок), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления шкалы вольтметра.

1) (120±10) В

2) (120±5) В

3) (110±10) В

4) (110±5) В

Ответ: _____

1. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, если R₁ = 2 Ом, R₂ = 8 Ом, R₃ = 8 Ом, R₄ = 4 Ом?

R₄

Ф.И.О._______________________________ Дата________________

Вариант 2

1. Учащийся собрал электрическую цепь, состоящую из источника тока, резистора, амперметра и вольтметра. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А___, Б____.

1. Учитель на уроке, используя палочку, кусок ткани и электроскоп, последовательно провёл опыты по электризации. Условия проведения опытов и показания электроскопа представлены в таблице.

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

1. Палочка электризуется при трении о ткань.

2. При трении палочка и ткань приобретают равные по величине заряды

3. При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.

4. Угол расхождения лепестков электроскопа зависит от степени наэлектризованности палочки.

5. Электризация связана с перемещением электронов с одного тела на другое.

Ответ:_____

1. На рисунке изображена электрическая цепь, состоящая из источника тока, реостата и двух параллельно соединённых проводников. Как изменятся при передвижении ползунка реостата вправо сила тока в реостате и в проводнике 1? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1)увеличится

2)уменьшится

3)не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической в ответе могут повторяться.

1. Запишите результат измерения силы электрического тока (см. рисунок), учитывая, что погрешность измерения равна цене деления шкалы амперметра.

1) (2,0±0,2) А 2) (2,0±0,1) А 3) 2,0 А 4) (2,0±0,4) А

Ответ: _____

1. Общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, равно 9 Ом. Сопротивления резисторов R₁ и R₂ равны. Чему равно сопротивление каждого резистора?

Ответ: Ом.