Дидактический материал по теме "Рычаги и механизмы"

Задание 1

• -Какие цепи можно убрать, чтобы машина оставалась в подвешенном состоянии?

Задание 1

• ОТВЕТ:

Цепи 1 и 3. Вся нагрузка на цепь 2.

Задание 2

• В какое место орехокола нужно поместить орех, чтобы его было легче расколоть? Все три отверстия одинакового диаметра.

Задание 2

• ОТВЕТ: в место 1.

Орехокол – это рычаг, а орех – точка приложения силы. Чем длиннее плечо, на которое мы давим, тем большей силой мы воздействуем на орех.

Задание 3

• -В каком случае будет легче поднимать слона?

Задание 3

• ОТВЕТ: в случае 1.

На рисунке изображена система блоков полиспаст, принцип работы которого подобен рычагу: за счет увеличения количества блоков и длины веревки потребуется в разы меньше усилий. Чтобы поднять груз.

Задание 4

• -Марина. Максим и Катя вырезают детали для урока труда. Марина режет картон, Максим режет бумагу, Катя режет жестяной лист. Как им лучше распределить ножницы?

Задание 4

ОТВЕТ:

Для бумаги – ножницы 1

(с длинным лезвием)

Для картона – ножницы 2

Для жестяного листа - ножницы 3

Ножницы работают по принципу рычага. Чем длиннее ручка по отношению к лезвиям. Тем легче ими резать, т.к. меньше усилий придется прилагать. Чтобы сомкнуть их.

Задание 5

• -В каком колодце будет легче поднять ведро с водой?

Задание 5

• -ОТВЕТ:3.

При подъеме ведра используется принцип рычага. Соотношение величины вала и длины ручки влияет на рычаг воздействия.

Если они одинаковые, то давить на ручку нужно с такой же силой, с какой ведро тянет вниз.

Если ручка длиннее радиуса вала, это дает преимущество, и мы можем с меньшими усилиями поднять ведро. Если ручка короче, усилий нужно приложить больше.

Задание 6

• -Как лучше закрепить трос, чтобы не допустить падения дерева на дом?

Задание 6

• ОТВЕТ: Вариант 3.
• Дерево с тросом – это рычаг, где место крепления троса – точка опоры, а крона и веревка – плечи рычага. Чем длиннее плечо, тем больше нагрузки оно может выдержать. Трос 3 самый длинный, лучше использовать его.