Дидактическое пособие " Волшебные подушечки"

Дидактическое пособие «Волшебные подушечки».

Подготовил: Воспитатель первой квалификационной категории МДОАУ № 99 Хлудова Л.Г.

Дидактическое пособие

Цель

• Познакомить детей с буквами, научить детей читать слоги, слова.

Задачи:

• 1.Познакомить детей с графическим изображением буквы.
• 2.Учить называть слова на заданную букву.
• 3.Учить читать слоги, договаривать слоги до целого слова.
• 4.Развивать зрительное и слуховое восприятие.
• 5.Развивать внимание.
• 6.Развивать фонематическое восприятие.
• 7.Развивать мелкую моторику рук у детей.
• 8.Воспитывать самостоятельность, целеустремленность.

Предполагаемые результаты:

• - ребенок познакомиться с графическим изображением всех букв алфавита;
• - ребенок научиться самостоятельно составлять слоги, слова, читать их;
• - у ребенка мелкая моторика рук будет постоянно развиваться и выйдет на более высокий уровень.

Актуальность :

• Известно, что чтение начинается со зрительного восприятия, различение и узнавания букв. В дальнейшем происходит соотнесение букв с соответствующими звуками и осуществляется восприятие звукопроизносимого образа слова, его прочитывание.
• Очень важно одновременное изучение звука и его графического изображения – буквы, в результате в сознании детей образовывается стойкая взаимосвязь между произносимым звуком и буквой.
• Предпосылки для успешного обучения грамоте формируется в дошкольном возрасте
• В дошкольном возрасте пятый год жизни является оптимальным для воспитания особой формы фонематического слуха, фонематического восприятия и развития ориентировочной деятельности ребенка в звуковой деятельности.
• Движение организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие тонкой моторики рук напрямую влияет на развитие речи. Особенно это касается детей с задержкой речевого развития, у которых наблюдается плохая координация мелкой моторики пальцев рук и как следствие может развиваться дисграфия ( нарушения письма)
• Данное дидактическое пособие позволяет в игровой форме, не навязчиво и постепенно ввести детей в мир звуков, букв и чтения, развивать фонематический слух. Важно для воспитания звуковой культуры речи детей, подготовки их к обучению грамоте, способствует общеречевому развитию дошкольников.
• Можно использовать как на занятиях, так и во время индивидуальной подгрупповой работе и в самостоятельной деятельности каждого ребенка.

Предлагаемые варианты работы с пособием:

• 1. Найди среди букв, букву Т, повесь ее на подушку,
• 2. Найди среди данных букв, букву – А.
• 3. Назови все звуки на подушечке.
• 4. Составь слоги: На, Би, Де.
• 5. Прочитай слоги на подушечке.
• 6. Составь слова на подушечке. Например: ДОМ, ЛЕС, МИР.
• 7. Прочитай слова на подушечке.
• 8. Найди среди картинок предмет, начинающейся на заданную букву.
• 9. Найди букву с которой начинаются слова.

Мы играем

Составляем слова

буквы

Слова

Отдыхаем