Дидактический материал

Дидактический материал по русскому языку 3 класс.

Карточка № 1

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Вставьте пропущенные буквы.

2. В скобках напишите проверочные слова.

Наступили морозные д..ньки (…..…). Лё..кий (……….), мя..кий (………), пушистый сн..жок (………..) замёл доро..ки (…………) в с..ду(…...). Вася надел ша..ку (……..), пов..зал (……….) шар.. (…….), схв..тил (……….) варе..ки (…………..) и поб..жал (………..) гулять.

Карточка № 2

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Вставьте пропущенные буквы.

2. В скобках напишите проверочные слова.

Кр..сив (………….) зимний наря.. (………….) леса. На лапах елей л..жит (……) сне..(…….) . На тонкой бере..ке (………..) св..ркает (…………) иней. М..лодые (………..) ли..ки (…………) и ду..ки (…………..) к..чают (…………) замёр..шими (……….…..) ве..ками (……...).

Карточка № 3

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1.Вставьте пропущенные буквы.

2. В скобках напишите проверочные слова

В моро.. (…..…..) снег сухой. Нельзя л..пить (……….) сне..ки (……….....). Б..льшой (…………..) сла..кий (…………..) арбу..(………..) вырос на гря..ке (……….) . Я люблю свою лоша..ку (…………..) , прич..шу (…………..) ей шёрстку гла..ко (…………..). Шура упал на сколь..кой (…………….) доро..ке (…………...) и поранил руку. На руке у мальчика мя..кая (……………) повя..ка (……………).

Карточка № 4.

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Спишите.

2. Вставьте пропущенные буквы.

Ноч…ю ударил сильный моро…. Он сковал ле…ком реки. Подул ре…кий ветер. Холодно стало ду…кам и бере…кам. Мелкие пта…ки спрятались в гне…де.

Карточка № 5

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Подбери слова.

_ _ _ бка _ _ _ жка _ _ шка

_ _ _ пка __ _ _ _ вка _ _ дка

Карточка № 6

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Подберите однокоренные слова с корнем – зим-

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Карточка № 7

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Измените слова по образцу.

2. Подчеркните «ь».

Образец: удалец – удальца.

Пенёк - ……..………, денёк -………..……, зверёк -……………, хорёк -………………, стебелёк -…………………., тополёк -………………., мотылёк- ………………, палец -………….., жилец - ……………….

Карточка № 8

Ф.И………………………………………………………

1. Спишите, изменяя слова по образцу.

2. Подчеркните «ь».

Образец: мыло – (какой?) пузырь – мыльный.

Школа – (какая?) мебель -………………………

Сигнал – (какой?) флажок -……………………..

Зеркало – (какой?) карп -………………………..

Село – (какая?) местность - …………………….

Журнал – (какой?) столик -……………………..

Сила – (какой?) ветер -………………………….

Карточка № 9

1. Спишите словосочетания в тетрадь, заменяя выделенные слова противоположными по значению.

2. Подчеркните «ь».

Сладкая ягода, большой камень, слабый голос, ближний лес, здоровый ребёнок.

Карточка № 10

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Измените слова по образцу.

2. Подчеркните сочетания чк, чн.

Образец: значок – значка.

Крючок – ……………….. Зрачок – …………………….

Сачок – …………………. Бычок – …………………….

Пучок – ………………… Пятачок – …………………..

Новичок – ……………… Паучок – ……………………

Карточка № 11

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Спишите в тетрадь по образцу.

2. Подчеркните словосочетания.

Образец: поймать кого? (лещ) – поймать леща.

Решить что? (задача). Сложить как? (куча). Позвонить кому? (врач) Поехать куда? (дача)

Написать кому? (товарищ).

Карточка № 12

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Вставьте в данные слова сочетания ЖИ – ШИ.

Пру….на, вер.…на, о….бка, ма….на, пу….нка, сне..…нка, дру…..на.

Карточка № 13

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Измените слова так, чтобы они обозначали несколько предметов или животных.

2. Запишите получившиеся слова.

Брат -……………………………………………………………………………………...

Соловей -………………………………………………………………………………….

Ручей -…………………………………………………………………………………….

Звено -…………………………………………………………………………………….. Воробей -………………………………………………………………………………….

Колос -…………………………………………………………………………………….

Карточка № 14

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Из данных слов составьте предложения по схемам и запишите их в тетрадь.

2. Подчеркните разделительный «ь».

Когда? === Какой? ___ (ночью, мороз, ударил, первый)

___=== Куда? Как? (падает, на землю, хлопьями, снег)

Где?__=== Чьи? Что? (волчьи, заметили, на снегу, ребята, следы).

Карточка № 15

1. Спишите в тетрадь, разделяя слова для переноса.

Радость, льдина, обезьяна, соловьи, семья, половодье, крылья, деревня, даль, здоровье.

Карточка № 16

1. Найдите здесь лишнее слово и объясните, почему оно лишнее.

2. . Спишите четыре нужных слова в тетрадь.

3. Припишите к каждому проверочное слово.

Лошадь, енот, морж , медведь, голубь .

Карточка № 17

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. К данным словам припишите близкие по значению, в которых согласную на конце

слова нужно проверять.

2. Подберите проверочные слова.

мороз (стужа, холод). зов (клич, призыв).

люди (народ, публика). шум (гул, гуд, гудение).

работа (дело, труд, занятие).

Карточка № 18

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Спишите, изменяя слова по образцу:

Стадо (козы) – стадо коз

стадо (коровы) – …………………………………………..

пять (берёзы) – …………………………………………....

пара (сапоги) – ……………………………………………

стопка (книги) – ………………………………………….

килограмм (яблоки) – …………………………………….

перекрёсток (дороги) – …………………………………..

Карточка № 19

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Прочитайте отрывок из сказки К.И.Чуковского «Телефон».

А потом позвонили зайчатки:

Нельзя ли прислать перчатки?

А потом позвонили мартышки:

– Пришлите пожалуйста, книжки.

– Неужели в самом деле

Все сгорели карусели?

2. Выпишите предложения, в которых содержится вопрос.

Карточка № 20

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Прочитай.

Жила – была маленькая девочка. Все её любили. Но больше всех её любила бабушка. Однажды бабушка подарила ей шапочку из красного бархата. С тех пор девочку стали звать Красная Шапочка.

2. Составьте и напишите 3 вопроса к этому тексту, используя слова какой? Что?

1………………......................................................................................................................

2………………………………………………………………………………………………………

3………………………………………………………………………………………………………

Карточка № 21

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Поставьте нужные знаки в конце предложений.

Плавать должен уметь каждый Ты умеешь плавать Учитесь плавать

Карточка № 22

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Прочитайте.

2. Подумайте, почему в этом тексте много предложений с вопросительным знаком.

День и Ночь

- Ночь, как тебя зовут?

- Меня зовут Ночь.

- А как будут называть тебя завтра?

- Завтра тоже будут называть Ночь.

- А как звали тебя вчера?

- Вчера меня тоже называли Ночь.

- А меня сегодня зовут Вторник, завтра будут называть Среда, а вчера называли Понедельник.

3. Какие дни недели вы ещё знаете?

4. Выпишите предложения с вопросительным знаком.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Карточка № 23

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Составьте небольшой рассказ, используя данные слова.

2. Озаглавьте текст.

Кошка, шерсть, глазки, лапки, усы, коготки, повадки, молоко, котята.

………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Карточка № 24

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Прочитайте.

2. Разделите текст на предложения.

Гроза надвигалась огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса сильный ветер загудел в вышине крупные капли дождя резко застучали по листьям

Карточка № 25

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Даны однокоренные слова, выделите корень.

Вода, подводник, водичка, водяной, водный.

Цвет, цветник, цветной.

Ходики, переход, подход, ходовой.

Карточка № 26

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. К выделенным словам подберите однокоренные, которые обозначают предмет

Морозная ночь – ……………………..…..

Каменный дом –…………………….……

Холодное утро –………………………..…

Московский дворик –…………………....

Горная река –……………………………..

Карточка № 27

Ф.И…………………………………………………………………………………….

1. Найдите лишнее слово.

2. Спишите только однокоренные слова.

3. Выделить корень.

Перелет, летчик, летучий, прилет, лето -…………………………………………………….

Золото, позолота, зола, золотистый -…………………………………………………………

Гористый, гора, горчица, горная -…………………………………………………………….