Дидактический тест "Правописание слов со звонкими и глухими согласными в корне" 3 класс

Русский язык

3 класс (традиционная система обучения)

Тема: «Правописание слов со звонкими и глухими согласными в корне»

Цели:

Проверить:

1) умение различать парные звонкие и глухие звуки;

2) умение правильно писать слова с парной согласной в корне слова;

3) умение подбирать проверочные слова со звонкими и глухими согласными в корне.

1. Подчеркните в словах буквы, обозначающие парные звонкие согласные звуки.

Автомобиль, дубки, ягодка, ножка, лепка.

1. Подчеркните слова, в которых пишется буква «г».

Бере(г,к), като(г,к), куси(г,к), пирог(г,к), звонок(г,к), сапог(г,к).

1. Вставьте пропущенные согласные. Запишите проверочные слова.

Ко__ти - ___________________, но__ти - __________________,

ло__ти - ___________________, сколь___кий - __________________.

3 класс (традиционная система обучения)

Норматив:

100-90 % - высокий (оптимальный) 89-70 % - выше среднего (достаточный) 69-40 % - средний (критический, допустимый) менее 40 % - ниже среднего (недопустимый)

1 – вариант.

1. Подчеркните в словах буквы, обозначающие парные звонкие согласные

звуки.

Автомобиль, дубки, ягодка, ножка, лепка.

1. Подчеркните слова, в которых пишется буква «г».

Бере(г,к), като(г,к), куси(г,к), пирог(г,к), звонок(г,к), сапог(г,к).

1. Вставьте пропущенные согласные. Запишите проверочные слова.

Ко__ти - ___________________, но__ти - __________________,

ло__ти - ___________________, сколь___кий - __________________.

…………………………………………………………………………………………

2 – вариант.

1. Подчеркните в словах буквы, обозначающие парные звонкие согласные

звуки.

Земляника, знамя, метро, беседа, топор.

1. Подчеркните слова, в которых пишется буква «б».

Кре(б,п)кий, ю(б,п)ка, ро(б,п)кий, тро(б,п)ка, ша(б,п)ка.

1. Вставьте пропущенные согласные. Запишите проверочные слова.

Тру__ка - ___________________, жи___кий - __________________,

про___ьба - ___________________, скри___ка - __________________.