Дидактичний матеріал із української мови для учнів 6 класу

Северинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Сумської районної ради Сумської області

Підготувала

Шищенко Н.М.

Частини мови

Картка 1

Спишіть прислів'я. У словах на місце крапок поставте пропущені закінчення. Визначте відмінки іменників.
1. Не ходи у воду за птиц.. , а в ліс - за риб.. . 2. Літом ног.. копнеш, а зимою рук.. візьмеш. 3. Без розуму ні сокир.. рубати, ні личака в'язати.

Картка 2

Спишіть. Підкресліть іменники, визначте в них відмінок.
                                                             1. У гаю огонь мигає,
                                                                 Всю ніч пень в огні згоряє.
                                                                 А настане білий день -
                                                                 Не осмалений той пень.
                                                             2. У піч положи - мокне, на воду пусти - сохне.
                                                             3. Убиваєш його молотом, а воно сміється золотом.
                                                             4. Прилетіли гості, сіли на помості,
                                                                 Без сокири, без лопати
                                                                 Поробили собі хати.
                                                                                                                  (З народної творчості)

Картка 3

Допишіть відмінкові закінчення іменників та прикметників; визначте відмінок.
                                                             Прощай, Волинь! прощай, рідн.. куточок!
                                                             Мене від тебе доленьк.. жене,
                                                             Немов од дерев.. одірваний листочок...
                                                             І мчить залізн.. велетень мене.
                                                             Передо мною килим.. чудов..
                                                             Натура стеле - темн..луг..,
                                                             Славут.. краснії бор.. соснов..
                                                             І Случа рідн.. весел.. берег.. .
                                                             Снується краєвид.. плетениц.. ,
                                                             Розтоплен.. сріблом блищать річк.. , -
                                                             То ж матінко-натура чарівниц..
                                                             Розмотує свої стобарвн.. нитк.. .
                                                                                                                  (Леся Українка)

Картка 4

Спишіть. Підкресліть у тексті дієслова.
                                                             Я не на те, слова, ховала вас
                                                             і напоїла кров'ю свого серця,
                                                             щоб ви лилися, мов отрута млява,
                                                             і посідали душі, мов іржа.
                                                             Промінням ясним, хвилями буйними,
                                                             прудкими іскрами, летючими зірками,
                                                             палкими блискавицями, мечами
                                                             хотіла б я вас виховать, слова!
                                                             Щоб ви луну гірську будили, а не стогін,
                                                             щоб краями, та не труїли серце,
                                                             щоб піснею були, а не квилінням.
                                                             Вражайте, ріжте, навіть убивайте,
                                                             не будьте тільки дощиком осіннім,
                                                             палайте чи паліть, та не в'яліть!
                                                                                                                  (Леся Українка)

Картка 5

Спишіть. Підкресліть у тексті займенники.
                                                             Я бачив дивний сон. Немов передо мною
                                                             Безмірна, та пуста, і дика площина
                                                             І я, прикований ланцем залізним, стoю
                                                             Під височенною гранітною скалою,
                                                             А далі тисячі таких самих, як я.
                                                                       У кожного чоло життя і жаль порили,
                                                                       І в оці кожного горить любові жар,
                                                                       І в руки кожного ланці, мов гадь, обвили,
                                                                       І плечі кожного додолу ся схилили,
                                                                       Бо давить всіх один страшний якийсь тягар.
                                                                                                                  (І. Франко)

Картка 6

Розкриваючи дужки, правильно запишіть сполучення прикметників із іменниками.

На (висока) горі; під (гіллястий) дубом; в (незрівняна) красі; з-під (кучерява) верби; з (велика) радістю; за (здоровенна) скелею; у (безкраїй) степу; (радісна) пісні; (безкрає) моря; (давня) казки; (давнє) зерна.

Картка 7

Спишіть. Підкресліть прикметники. Які іменники вони пояснюють? Підкресліть ці іменники.
                                                                 Ходить полем молодистий,
                                                                 Гонить хвилю з краю в край
                                                                 Золотистий, колосистий,
                                                                 Яровистий урожай.
                                                                 А над ним хмарин сувої,
                                                                 Туч весняних кораблі,
                                                                                З польової, молодої,
                                                                                Із багатої землі.
                                                                                Мчаться коні в перегоні,
                                                                                Трактор вийшов на жнива,
                                                                                Важить колос на долоні
                                                                                Клопітлива ланкова.
                                                                                                                                (А.С. Малишко)

Картка 8

Спишіть. Підкресліть числівники. Які з них означають порядок предметів при лічбі?
1. Дві берези біля двору поклонилися до ніг. (Мал.) 2. Сім не ділиться на три. 3. Вже минуло з того часу аж три довгі роки (Л. Укр.) 4. П'ятнадцять помножити на три буде сорок п'ять. 5. П'ятий рік ми вчимося в школі.

Картка 9

Спишіть. Підкресліть словосполучення числівник + іменник.
1. А три верби схилилися, мов журяться вони. 2. Ми спинилися біля трьох верб.

3. З третього класу я навчаюся на відмінно. 4. Перші розвідники прибули сьогодні.

Картка 10

Спишіть. Підкресліть займенники. Визначте, яким членом речення вони виступають.
1. Ніхто не зіб'є нас зі шляху побідного - до щастя крокуємо ми. 2. Тепер жінка наша вільна, права усі має. 3. У колективі нічиєї межі не переореш. 4. Гречана каша сама себе хвалить. 5. Добре тому ковалеві, що на обидві руки кує. 6. З того пива не буде ніякого дива. 7. Живуть між собою, як риба з водою. (З народної творчості).

Картка 11

Спишіть. Підкресліть прислівники. Що вони означають?
1. Ліворуч і праворуч сопка обривалась стрімкими уступами. (Донч.) 2. Бійці йшли похмуро, задумавшись, спідлоба поглядаючи на загадкові краї. (Гонч.) 3. Ми пройдемо нашу дорогу всім підступам наперекір. (Перв.) 4. Поранені мимохіть міряли віддаль не кілометрами, а часом. (Гонч.) 5. Зеленими долинами, лугами і лісами, мов ластівки, ми линемо навперегін з вітрами. (Бичко) 6. Сніг та й сніг навколо ліг. (Рильський).

Синтаксис. Пунктуація. Словосполучення. Речення

Картка 1

Спишіть словосполучення. Визначте в них головні і залежні слова. Від головних слів поставте питання, на які відповідають залежні слова. Позначте, якою частиною мови є головне слово у кожному поданому словосполученні.
Зразок.

Нова школа; просторе подвір'я; початок уроку; під'їхати до воріт; розмова з учнями; п'ятий клас; слухати урок; пишу ручкою.
Краща ланка; син полку; передовий у навчанні; директор школи; осінній день; купив книжку; африканська країна.

Картка 2

Випишіть лише словосполучення.
Добрий до дітей; в перших рядах; на зимових канікулах; на змаганнях; багато кілометрів; півтора центнера; з лісу; яскраве полум'я.

Картка 3

Поєднайте подані слова в словосполучення і запишіть їх. Закінчення головного і залежного слів виділіть.

Директор, школа; урок, література; червоний, квітка; копати, лопата; добитися, успіх; будувати, комора; веселий, школярка.

Картка 4

Замініть подані словосполучення, близькі за значенням.
Зразок. Колгоспне поле - поле колгоспу.
Срібна ложка; післявоєнні роки; південний вітер; гірська вершина; квітка в степу; корова без ріг; риба з моря; будинок школи; збори школярів.

Картка 5

Замініть подані словосполучення, що складаються з двох іменників, на словосполучення, які б складалися з дієслова та іменника.
Зразок. Вивчення досвіду - вивчають досвід.
Будівництво клубу; планування роботи; копання буряків; збирання яблук; вивезення піску; виробництво паперу.

Картка 6

Складіть п'ять речень, вводячи в кожне з них одне з поданих словосполучень.
Щедра осінь; великий урожай яблук; золоте листя; учні нашої школи; збір яблук.

Картка 7

Зробіть письмовий розбір словосполучень: визначте головне та залежне слово, якими частинами мови вони виражені?
Поважати старших; широка дорога; здобувають славу; працюють у колективі; йдемо до школи.
Зразок.

Картка 8

Вставте потрібну букву на місці крапок. Розставте розділові знаки. Нове речення починайте з великої букви.
З давніх-давен боролися люди за свою свободу і н..залежність у цій боротьбі г..роїзм проявляли не лише дорослі, а й діти і завжди подвиги маленьких г..роїв були проявом благородних прагнень вони боролися, а часом і гинули за свій народ, за щастя людей. (Ю.О. Збанацький)

Картка 9

Напишіть з поданими словами коротке оповідання на тему "Концерт".
Вечір, художня самодіяльність, веселі пісні, радісно на душі, дзвоник.

Картка 10

Спишіть вірш. Знайдіть у ньому питальні речення, визначте головні члени в них.
                                                                 Маринка ходить між хлоп'ят
                                                                 І поглядає згорда.
                                                                 Усі до неї: - Де ж твій брат?
                                                                 Який у нього орден?
                                                                 І от військовий чоловік
                                                                 Стоїть біля одвірка.
                                                                                     На грудях в нього віддалік
                                                                                     Блищить Червона Зірка.
                                                                                     - Здоров, братва! Як живете?
                                                                                     Які повиростали!
                                                                                     Чого ж ви мовчки стоїте?
                                                                                     Чи, може, не впізнали?
                                                                                                                                (Н.Л. Забіла)

Картка 11

Спишіть вірш. Підкресліть спонукальні речення.
                                                                 Мій любий сину! З серцем чистим,
                                                                 З вогнем душі іди в життя!
                                                                 І в Україні вільній, рідній -
                                                                 Твоє яскраве майбуття!
                                                                                     Там стільки мужніх діл для тебе, -
                                                                                     Працюй, твори на всі лади!
                                                                                     Там все твоє - земля і небо -
                                                                                     Лиш тільки руки приклади!
                                                                                                                                (В.В. Бичко)

Картка 12

Спишіть вірш. Знайдіть в уривку з байки Л.І. Глібова "Вовк і Кіт" окличні речення, підкресліть їх.
                                                                           Підскочив Вовк і до Кота мовляє:
                                                                           "Котусю-братику! Скажіть мені скоріше,
                                                                           Хто із хазяїнів отут усіх добріший?!
                                                                           Я хочу попрохать, щоб хто мене сховав
                                                                           На сей недобрий час. Я б у пригоді став!..
                                                                           Чи чуєш гомін той? За мною то женуться!
                                                                           Котусю-батечку! Куди ж мені поткнуться?"

4