Деятельность классного руководителя в условиях ФГОС

Деятельность классного руководителя в условиях ФГОС

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ – самый необходимый человек для ребенка в школе

объединяет

воспитательные

усилия учителей,

родителей

и общества

отвечает

за качество

воспитательной

работы

в своём классе

организует

и направляет

воспитательный

процесс

в классе

Главное предназначение – проследить за становлением

личности ребенка, входящего в современный ему мир,

воспитать человека, способного достойно занять свое место в жизни

Роли классного руководителя:

Информатор-эксперт

Организатор-фасилитатор

Консультант, собеседник

Предмет изменения

Подготовка

Традиционная система

ФГОС

Конспект мероприятия

Основные этапы мероприятия

Технологическая карта (классного часа, внеклассного мероприятия и т.д.)

Объяснение и закрепление материала. Большое количество времени занимает речь учителя

Главная цель учителя

Форма мероприятия

Самостоятельная деятельность обучающихся.

Успеть выполнить все, что запланировано.

Организовать деятельность детей:

Преимущественно фронтальная

• по поиску и обработке информации;
• обобщению способов действия;
• постановке задачи внеклассного мероприятия и т. д.

Преимущественно групповая и/или индивидуальная

Предмет изменения

Традиционная система

Нестандартное ведение мероприятия

ФГОС

--

Внеклассная досугово-развивающая среда

Классный руководитель проводит классный час в параллельном классе, мероприятие проводят 2 руководителя и др.

Создается классным руководителем.

Результаты мероприятия

Создается учащимися (дети сами готовят материал, проводят презентации).

• образовательные
• развивающие
• воспитательные

• + личностные
• + метапредметные

Нет портфолио учащегося

Создание портфолио

Основной вывод – вывод учителя

Ориентир на самооценку обучающегося, формирование адекватной самооценки

сопровождает

процесс

формирования

личности

ТЬЮТОР - наставник, воспитатель, советчик, помощник

ФУНКЦИИ

проводит

индивидуальную

работу по формированию познавательных интересов

2004~2005

координирует

поиск информации

обучающимися

для самообразования

Ролевые игры

Социальные проекты

Портфолио

ИТ-проекты

Социальные акции

Тренинги

Дискуссионные клубы

Образовательные стратегии

Предметные недели

Надпредметные недели

Творческие лаборатории

Ток-шоу

«Сейшны»

« Сидячие» мероприятия

Интерактивные акции по интересам

• видеопроекты,
• социальные проекты,
• «event-мероприятия»,
• сценические представления,
• семейный клуб,
• целевые акции,
• социально-патриотическая акция;
• экологические акции
• конкурсы прикладного творчества,
• конкурсы детского литературного творчества

«Сидячие» мероприятия

Интерактивные акции по интересам

ДИАГНОСТИКА

Чем тебе нравиться заниматься больше всего?

Что у тебя получается

лучше всего?

Что у тебя получается

с трудом или пока

не получается совсем?

R = DE

РЕЗУЛЬТАТ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ НИЧЕМ ИНЫМ, КАК ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧАЩЕГОСЯ

План работы классного руководителя:

Классный руководитель-ТЬЮТОР

ВЫВОД

Стимулирует учебно-познавательную деятельность детей

и корректирует её.

Помогает детям разобраться в успехах, неудачах,

сформулировать личный заказ к процессу обучения,

выстроить цели на будущее.

Отслеживает как меняются, развиваются интересы ребенка,

его мотивация, уровень самостоятельности

и другие личностные и метапредметные действия.

Поддерживает тесную связь с семьей,

информирует родителей об учебной работе

и внеурочной деятельности.