Деление обыкновенных дробей

МБОУ «Кольчугинкая школа №2 с крымскотатарским языком обучения»

Симферопольского района РК

ул. Новоселов 13, с. Кольчугино, Симферопольский район РК, индекс 2977551

тел/факс 0(652)315351 e-mail: kolchuegino2@mail.ru Код ОГРН 1159102015600

Поурочный план

по математике

5 класс

Тема:

Тема урока: Деление обыкновенных дробей

Разработала:

учитель математики

Исмаилова

Диляра Дляверовна

Цель урока: вывести правило деления обыкновенных дробей, тренировать способность к его практическому использованию. Формирование знаний о правилах деления обыкновенных дробей, смешанных чисел и умение применять их в простейших случаях; Развитие умения обобщать, делать выводы; Воспитание ответственного отношения к учебному труду. 

План урока

1. Организационный момент (постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся).(3 мин)

2. Проверка домашнего задания. (5 мин)

3. Самопроверка. Оценивание.(2 мин)

4. Изучение нового материала.(7 мин)

5. Закрепление изученного материала..(15 мин)

6.Физкультминутка. (2 мин)

7. Самостоятельная работа (5 мин)

8.Взаимопроверка (2мин)

9. Домашнее задание.(1 мин)

10. Подведение итогов урока. (2 мин)

11. Рефлексия.(1 мин)

Ход урока.

1. Организационный момент. Сообщение темы и цели урока.

Какую тему мы изучали на последних уроках? (Умножение обыкновенных дробей).

Что мы будем изучать на этом уроке? (Выучим правило деление обыкновенных дробей, научимся его применять).

1. Проверка домашнего задания.

Учащиеся выполняют задания на карточках.

1 2 3

1. Самопроверка. Оценивание.

Учащиеся проверяют и оценивают свою работу. 0 ошибок- «5»;

1 ошибка – «4»; 2 ошибка – «3»;3 и более ошибок-«2».

Учащиеся получают конверты с решениями, проверяют и оценивают свою работу

0 ошибок- «5»;

1 ошибка – «4» ;

2 ошибка – «3»;

3 и более ошибок-«2»

1. Изучение нового материала.

Учащимся ставится проблема: решите уравнение .

Учащиеся повторяют компоненты при умножении, и отвечают на вопрос: Как найти неизвестный множитель? .

Назвать компоненты при делении (делимое, делитель, частное).

Как разделить дробь на дробь? Ответ найдете в учебнике

Учащиеся читают, запоминают правило, отвечают на вопрос: как найти неизвестный множитель? Находят корень уравнения.

Записывают правило, используя буквы:

Рассматривают частные случаи деления: ; ; ; 

Рассматривают деления:

Деление смешанного числа на смешанное число: 

Деление натурального числа на дробь: 

Деление дроби на натуральное число: .

1. Закрепление изученного материала.

Выполнение упражнений (для решения примеров повторим ещё раз правило)

(Упражнения из учебника)

1. Физкультминутка.

А сейчас немного отдохнём. Быстро моргаем и говорим:

"Вы реснички усталость снимите, глазки нам хорошо освежите"

1. Самостоятельная работа

(цель: проверить степень усвоения нового материала).

Выполните деление.

; ; ; ; 

1. Взаимопроверка. Учащиеся получают конверты с решениями, проверяют и оценивают работу своего одноклассника.

;

;

;

;

Учащиеся проверяют и оценивают свою работу. 0 ошибок- «5»;

1 ошибка – «4» ; 2 ошибка – «3»;3 и более ошибок-«2».

9. Домашнее задание. Выучить правило стр.209, №№ 800(1,3,5), 803(2),809(3)

10. Подведение итогов урока. Оценивание учащихся.

11. Рефлексия. Обсуждается степень достижения поставленной цели урока.