День Святого Валентина

ДНЗ № 7 Центр дитинства “Розвиток”

Макіївського міського управління освіти

Донецької області

St. Valentine Day!

(розвага, присвячена 14 лютому –

Дню Святого Валентина)

Дата: 14.02.11

Час: 9.10

Викладач англійської мови: Цвєтова Марина Валеріївна

Мета.

• формувати мовленнєву та комунікативну компетенцію дошкільників;

• формувати навички групової та самостійної роботи;

• ознайомити с традиціями святкування Дня Святого Валентина;

• повторити лексико-граматичний матеріал за вивченими темами;

• розвивати увагу, уяву, пам’ять, мислення;

• виховувати позитивне ставлення до вивчення англійської мови;

Реквізит.

Дошка, малюнок велосипеда, картки із завданнями, ілюстрація з казки “Дядя Федір, пес та кіт” (почтальйон Печкін), м’яч, наочні картки, роздатковий матеріал, подарункова коробка, вітальна листівка від Печкіна, подарунки.

Методи і прийоми.

Ігрова мотивація, бесіда, розповідь, прийоми для запам’ятовування (проговорювання з різною гучністю, ритмічне проговорювання в різному темпі, повторення фрази у супроводі ритмічного поплескування), наслідування (імітація), демонстрація (показ), пояснення, тренування (організація правляння), самостійна діяльність, практична діяльність, самооцінка, самоконтроль.

Попередня робота.

Проводиться бесіда про свято. Діти разом з батьками виготовляють вітальні листівки і складають їх у спеціальну “поштову скриньку”. Вибірково читається повість-казка “Дядя Федір, пес та кіт”.

Хід розваги

І. Привітання.

римування “Good morning”

міні-діалог “How are you?”

ІІ. Основна частина.

1. Мотивація навчальної діяльності

- До нас на заняття сьогодні завітав казковий персонаж. Ви його добро знаєте. А прийшов він до нас з відомої казки, яка називається “Дядя Федір, пес та кіт”. Здогадалися, хто це?

– здогадки дітей –

- Вірно. Це Поштальйон Печкін. Він приніс для нас подарунок від Святого Валентина. Але ось, яка справа. Віддавати нам подарунок він не хоче. Бо є в нього давня мрія і якщо ми її здійснемо, подарунок буде в нас. Ви знаєте про що понад усе мріє Печкін?

– міркування дітей –

- Його мрія – велосипед. Нам його потрібно десь дістати. Ви знаєте, як це зробити?

– міркування дітей –

- В мене з’явилася ідея, якщо ми виконаємо певні завдання, велосипед буде наш. Ви згодні допомогти Печкіну?

– відповіді дітей –

- Отже, розпочинаємо.

На дошці з’являються завдання. Діти мають обрати колір завдання та за позначкою здогадатися, що їм потрібно зробити. Коли завдання виконано, воно знімається з дошки. Якщо виконані всі 6 завдань, можна побачити велосипед.

2. Перебіг завдань.

Увага! Завдання виконуються в довільному порядку, за вибором та бажанням дітей.

1. Зелений колір. – Гра “Ball”.

2. Червоний колір. – Гра “I see…”

3. Жовтий колір. – Гра “Phone”.

4. Фіолетовий колір. – Фізкультхвилинка.

5. Помаранчевий колір. – Робота в зошиті.

6. Синій колір. – Гра “Sing a song!”

Кольори називаються англійською мовою.

ІІІ. Підведення підсумків.

- Що ж ми здійснили мрію Печкіна, велосипед в нього вже є. А де ж наш подарунок?

Стук у двері. За дверима стоїть подарунок та вітальна листівка.

- Є тут якась листівка. Зараз я вам її прочитаю.

Читання листівки.

- Ну, що ж давайте відкриємо подарунок і дізнаємось, що там.

Сюрпризний момент!

- Ми сьогодні гарно попрацювали, виконали всі завдання. Саме зараз настав час попрощатися:

One, two, three, four, five

I say: “Good-bye!”

4