Әдептілік әдемілік белгісі

Күні:

22.01.18ж

Қатысқаны:

Сыныбы:

1 сынып

Қатыспағаны:

Тәрбие сағатының тақырыбы:

«Әдептілік - әдемілік белгісі»

Жалпы мақсаты:

Оқушыларды адамгершілікке, қарапайымдылыққа, кішіпейілдікке, әдептлікке, өз халқының салт – дәстүрін үйрене отырып, жаман әдеттерден аулақ болу жолдарын айту, түсіндіру.

Оқып үйрену нәтижесі:

Оқушылар бойында әдеп әліппесін дамыту, таным белсенділігін арттыру, ұлағатты сөздердің мән маңызын түсіндіре отырып, бабалар рухында тәрбиелеу.

Қолданған модулдер:

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ, талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшелігіне сай оқыту, диалог арқылы оқыту, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, оқуды басқару және көшбасшылық.

Сабақ жүрісі

Сабақ

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

І. Ұйымдастыру

Амандасу. Шараның мақсатын, бөлімдерін таныстыру.

«Кинометофора» әдісі

Оқушыларға «Әдептілік – әдемілік белгісі» тақырыбында бейнежазба көрсету.

Тәрбие сағаты кезеңдерімен танысыру.

I кезең – «Әдепті болайық»

II кезең - «Сәлем бере білейк»

III кезең – «Жағдаяттан сүрінбей өтейік»

IV кезең «Әдептілік әдемілік белгісі»

І кезең: «Әдепті болайық»

«Сәйкестендір» әдісі

Әдептілікке сәйкес сөздерді топтастыру

ІІ –кезең: «Сәлем бере білейік»

Сәлеметсіз бе? Есенсіз бе? Амансыз ба?

Сәлемдесу

Асаалаумағалейкум Сәлем бердік

Білер қазақ баласы,
Сәлем - сөздің анасы»
Алдымыздан кезіккен,
Көп танысты көреміз.
Бәріне де ізетпен
Біздер сәлем береміз.
- Сәлеметсіз бе, ағай!- деп
- Сәлеметсіз бе, апай!- деп
- Есенсіз бе, әжей!- деп
- Амансыз ба атай!- деп
- Ұл - қыз сәлем береміз,
Өнегелі өренбіз.

ІІІ – кезең:«Жағдаяттан өте білейік»

«Кейс – стади» әдісі

Күнделікті өмірде кездесетін жағдайлардан байыппен, сабырлықпен, әдептәлікпен мәселеден шығудың дұрыс жолдарын үйрену, бойларына сіңіру.

«Миға шабуыл» әдісі

-Мектептен шығысымен үйге қарай жүгіріп келе жатқанда, алдыңнан бір үлкен кісі шықты, сен не істер едің?

-Өзіңнен үлкен кісілер әңгімелесіп отырғанда не істеу керек?

-Көшеде біреу жөн сұраса не істейсің?

-Автобуста не троллейбуста егде адамдарды көргенде не істейсің?

-Үлкен кісімен қалай сөйлесу керек?.

-Сонда әдептілік деген не?

IV кезең – «Әдептілік әдемілік белгісі».

Берілген мақал – мәтелдердің жалғасын табу.

1. Әдепті бала – . . . . . . . . .

Әдепсіз бала – . . . . . . . .

2) Жасы кіші ініні

. . . . . . . . . . . . ..

3) . . . . . – сөздің анасы,

4) Әдептілік иесі – . . . . . . . . .

5) «Сіз» деген -. . . . .

«Біз» деген - . . . . . .

6) Әдепті бала

Ата – анасын . . . . . .

Әдепсіз бала

Ата – анасын . . . . . . .

Шыншыл инабатты тәртіпті

Әдептілік белгілері

Кішіпейіл ұқыпты әдепті әділ

Тренинг:

Әдеп сақтап әманда,
Әрбір адал адамға.
Жасасаң бір жақсылық
Қайтарады саған да.
Ынтымаққа қосыл да,
Ықылас қой досыңа
Ар-мақсатың нақ болсын,
Ақылыңнан тосылма.
Қазір оқушылар,бәріміз көзімізді жұмып,әдемі әуеннің ырғағымен ішімізден өзіміздің әдепті және әдепсіз қылықтарымызды еске түсіріп, жаман әдеттен арылатынымызға өз өзімізге серт береміз.Енді көзімізді ашамыз. Қазір мына гүлді бір-бірімізге ұсына отырып, өзіміздің бүгіннен бастап арылатын қылығымызды айтамыз. Мысалы мен:« Бүгіннен бастап інімді ұрмаймын»,- деймін.Келесі оқушы әрі қарай жалғастырады.

Балалар амандасады.
Бейнематериалды көреді, ойларын айтады.

Тәрбие сағатының бөлімдерімен танысады.

Үстел үстінде шашылып жатқан сөздер ішінен әдептілікке сәйкес келетін сөздерді топтастырады.

Сәлемдесуге байланысты сөздерді топтастырады.

Өлеңді жатқа тізбектеп оқиды.

Берілген жағдаяттарды оқиды, жағдаяттан шығу жолын айтады.

Қойылған сқрақтар бойынша жауап береді.

Мақал – мәтелдердің жалғасын тауып, мағынасын ашады.

Әдептілікке байланысты белгілерді ажыратып, тақтаға жапсырады.

Әдептілікке байланысты тренинг өткізіледі.

Сабақ жақсы қасиеттерді айтумен аяқталады.