Диктанты. Проверочные работы. Карточки для индивидуальной работы по теме "Имя числительное"

Диктант.

Списать, расставить знаки препинания, вставить пропущенные орфограммы. Имена числительные записать словами.

Скульптуры начали созд..вать (тысяча) лет назад.

В России самый древний памятник скульптура Святого Георгия. Она выр..зана из цельного ств..ла липы в (14) веке.

В сер..дине (18) века скульптура из камня переж..вала под..ём.

В (1818)году скульптор Иван Петрович Мартос создал памятник Минину и Пожарскому в Москве.

Диктант.

Списать, расставить знаки препинания, вставить пропущенные орфограммы. Имена числительные записать словами.

Иван Петрович Мартос родился 5 апреля 1754 года.

В 1803 году члены Вольного общества любителей словес..ности наук и художеств выступили с предл..жением начать (з, с)бор средств на постройку памятника Минину и Пожарскому в Нижнем Новгороде.

В 1808 году скульптор Иван Мартос поб..дил в конкурсе на лучший проект памятника. Устанавливать его было решено в Москве.

С 1812 по 1816 год в Санкт-Петербурге проводились работы по со..данию памятника под руководством Мартоса.

В 1817 году памятник перев..зён из Санкт-Петербурга в Москву по воде и установлен на Красной площади.

В 1931году памятник перен..сли к Собору Василия Блаженного где он стоит по сей день.

Мартос Иван Петрович, русский скульптор - монументалист.

Диктант.

Списать, расставить знаки препинания, вставить пропущенные орфограммы. Имена числительные записать словами.

В 1818 году в Москве на Красной площади сост..ялось торжестве..ое открытие первого в городе скульптурного памятника сооружё..ого на средства собра..ые по обществе..ой по..писке. "Гражданину Минину и князю Пожарскому - благ..дарная Россия лета 1818 года", - гл..сила надпись на п..едестале монумента.

Созда..ый в 1804 - 1818 годах русским скульптором И.П.Мартосом памятник запеч..тлел руководителей нац..онального сопротивления 1611-1613 годов - Кузьму Минина и Дмитрия Михайловича Пожарского. П..едестал монумента украсили барельефы "Нижегородские граждане" и "И..гнание поляков". Произведению сужде..о было стать шедевром русского монументального искус..тва.

1

2

3

4

5

Рожь

Лунный

Видишь

Миллион

Снова

Ночь

Величественный

Ненавидишь

Одиннадцатый

Издалека

Шалаш

Ветреный

Испечь

Пятьсот

Направо

Грач

Зелёный

Верьте

Восемь

Свежо

Камыш

Обыкновенный

Искупаешься

Сто первый

Горячо

1

2

3

Четыре

Сто пятьдесят

Семьсот

Сто

Двести сорок шесть

Тридцать

Миллиард

Семикратный

Пятьдесят

Шестью

Шестьсот тридцать два

Восемьсот

Седьмым

Девятьсот девять

Двести

1

2

3

Пятый

Одна вторая

Сто двадцать шесть

Сто двадцать седьмой

Три седьмых

Четыреста восемь

Миллионный

По обеим сторонам

Шестьсот

В тысяча шестом году

По обоим ключам

Миллиард

О семнадцатом годе

Полтора

Семьсот семь

1

2

3

К трёмстам

О девяносто рублях

К четырёмстам

О девяноста

Семидесяти

Семью десятью

Пятидесятью

Восьмисот

О сорока книгах

Четыреста

Четырнадцатью

Более ста восьми минут

О восемнадцати

Пятьюстами

Шестьсот

1

2

3

И. одиннадцать

И.триста

И. седьмой

Р.одиннадцати

Р.трёхсот

Р.седьмого

Д.одиннадцати

Д.трёмстам

Д.седьмому

В.одиннадцать

В.триста

В.седьмой

Т.одиннадцати

Т.трёхстами

Т.седьмому

П.(об) одиннадцати

П.(о) трёхстах

П.(о)седьмом

1. Выпишите имена числительные.

Пять, шесть восьмых, трёхэтажный, шестеро, пятак.

2. Выпишите составные числительные

Двадцать два, семьдесят, сто двадцать один, одиннадцать,

пятьдесят шесть

3. Распределите числительные по группам.

А) порядковые числительные:

Б) количественные числительные:

Семьдесят третий, первый, два, двести восемьдесят второй, триста,

сто двадцать пять, двое, пятитысячный

4. Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Подчеркните собирательные числительные.

Двадцать сед(?)мой, восемнадцат(?), четверо детей, к ст…

восем(?)десят третьему, семеро внуков, оди(н,нн)адцать,

дв…надцатый, шест(?)десят четвёртый, первый.

5.Образуйте от количественных числительных 19, 58, 197 порядковые,

придумайте с ними словосочетания, употребив числительные

в творительном падеже.

6. Выпишите словосочетания без ошибки в употреблении

числительного.

Около полутораста страниц, двое учениц, трое учеников, около

полтораста килограммов, с обоими подругами, пятеро медвежат,

семеро подруг.

7. Исправьте ошибки в предложениях с числительными и запишите

правильные варианты.

К трём пятых прибавьте два.

Задание должно быть выполнено к десятому декабрю.

Он пошёл в кино с обоими девочками.

8. Просклоняйте числительные 60, 400.

9. Спишите, подчеркните имена числительные как члены

предложения.

1) Первые города на Руси появились на берегах рек и озёр.

2) Три сестры учились в нашем классе.

3) Мы купили два килограмма абрикосов.

1. Выпишите имена числительные.

Восемь, сто двадцать пятый, двойник, оба, четырёхметровый

2. Выпишите составные числительные.

Двенадцать, тридцать пять, пятьсот восемь, пятьдесят, двадцать

семь.

3. Распределите числительные по группам.

А) порядковые числительные:

Б) количественные числительные:

Сто семьдесят два, двести первый, второй, двадцать пять, трое,

десятый, трёхмиллиардный, тысяча тридцать шесть.

4. Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Подчеркните собирательные числительные.

Тысяча девят(?)сот двадцат(?) первый, к ст… сорок… пяти,

пят(?)десят третий, три человека, трое мужчин, семь девочек, три

пятых яблока, семеро козлят, вос(?)меро саней.

5. Образуйте от количественных числительных 11, 35, 145

порядковые, придумайте с ними словосочетания, употребив

числительные в творительном падеже.

6. Выпишите словосочетания без ошибки в употреблении

числительного.

Около полтора килограмма яблок, у обеих сестёр, пятеро подруг,

нет полутораста страниц, с обоими ученицами, шестеро ежат, двое

женщин.

7. Исправьте ошибки в предложениях с числительными и запишите

правильные варианты.

К двум пятых прибавьте три. К пятому маю надо подготовить

сценарий праздника. Двое учениц не справились с заданием.

8. Просклоняйте числительные 70, 300.

9. Спишите, подчеркните имена числительные как члены

предложения.

1) Маша живёт во втором подъезде.

2) Пятеро мальчиков поехали на соревнования.

3) Три и два – пять.