Диктанты за 2 класс

Диктант с грамматическим заданием по теме «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова» № 3

2 класс (2 четверть)

В роще

Дети пришли в рощу. Там весело и грустно. Пчела брала мёд с цветка. Муравей тащил травинку. Заяц бежал к ручью. Ручей поил чистой водой.

(26 слов)

Грамматические задания:

1. В первом предложении подчеркнуть главные члены.

2. Выписать из текста два слова с безударной гласной в корне слова. Записать проверочные слова.

3. К данным словам весело, шумно подобрать антонимы.

Диктант с грамматическим заданием по теме

«Правописание буквосочетаний с шипящими звуками» № 4

2 класс (2 четверть)

Художник.

У Миши Чадова карандаши и краски. Миша хорошо рисует животных. Вот кот Рыжик. А вот пушистая лисица. На ёлке белочка грызёт шишку. Чудесные рисунки у Миши! (27 слов)

Грамматические задания:

1. Во втором предложении выделить грамматическую основу.

2. Разделить для переноса: ученик, чайник, ужин, девочка

3. Вставить пропущенные буквы в словах с непроверяемыми гласными род.на, м.шина, дев.чка, р.бята, б.рёза

Диктант с грамматическим заданием по теме

«Правописание гласных и согласных в корне слова» № 5

2 класс (3 четверть)

Зяблик.

По ночам холод. В лесу еще лежит снег. Много снега – целый сугроб. На реке лёд. А на еловой ветке сидит зяблик. Он поёт. По всему лесу летит его трель. Это привет весны! (33 слова)

Грамматические задания:

1. Во пятом предложении выделить грамматическую основу.

2. Выпишите из текста три слова с парными согласными, орфограмму подчеркните. Написать проверочные слова.

3. Выпишите из текста два слова с орфограммой «Безударной гласной в корне слова». Написать проверочные слова.

Диктант с грамматическим заданием по теме

«Имя существительное» № 6

2 класс (3 четверть)

Друзья.

Ребята города Москва любят ходить в парк Сокольники. У Андрюшки Иванова есть рыжий друг Яшка. Это пушистая белочка с длинным хвостом. Мальчик принес корм. Постучал по сосне. Спустился Яшка и взял еду.

(33 слова)

Грамматические задания:

1. Во четвертом предложении выделить грамматическую основу.

2. Подчеркнуть имена собственные.

3. В первом предложении обозначить имена существительные.

4. Записать имена существительные камыши, кирпичи в единственном числе.

Диктант с грамматическим заданием по теме

«Глагол» № 7

2 класс (3 четверть)

Весна.

Наступила весна. Светит теплое солнышко. Сугробы осели. На реке треснул лёд. Мутная вода затопила низины. Журчат шумные ручьи. На деревьях надулись почки. Они пахнут душистой смолой. Прилетели грачи. Природа проснулась и ожила. (33 слова)

Грамматические задания:

1. Во первом предложении выделить грамматическую основу. Обозначить части речи.

2. Выписать из текста по два глагола в форме единственного и множественного числа.

3. К данным словам смеяться, отдать, говорить подобрать антонимы.

Диктант с грамматическим заданием по теме

«Имя прилагательное» № 8

2 класс (4 четверть)

Весна.

Настали чудные деньки. Журчат весёлые ручьи. У крыльца пушистая травка. В сад вернулись шумные скворцы. Школьники идут гулять в рощу. Там птички вьют гнёзда. На лужайках много красивых цветов. Дети рады теплу и весне.

(35 слов)

Грамматические задания:

1. Во первом предложении выделить грамматическую основу. Обозначить части речи.

2. Найти в тексте имена прилагательные и подчеркнуть волнистой линией.

3. Подобрать однокоренные слова к слову цветы. Выделить корень.

Диктант с грамматическим заданием по теме

«Предлоги» № 9

2 класс (4 четверть)

Кораблик.

Наступил тёплый апрель. С крыш падает частая капель. На клёне надулись почки. На буграх зацвела мать-и-мачеха. Сугробы исчезли. Весело бежит ручей. У Никиты в руках кораблик. Он спустил его на воду. Быстро мчит кораблик.

(35 слов)

Грамматические задания:

1. Выписать из диктанты разные предлоги.

2. Во первом предложении выделить грамматическую основу. Обозначить части речи.

3. Разделить слова для переноса: ручьи, улей, кораблик.