Дискретные модели данных в компьютере. Представление текста, графики и звука.

Тема урока: Дискретные модели данных в компьютере. Представление текста, графики и звука.

Цели урока:

Обучающие: 

• закрепить знания о форме представления чисел в памяти компьютера;

• сформировать представление у учащихся о форме представления текста, графики и звука в памяти компьютера.

Развивающие:

• развивать алгоритмическое мышление,

• познавательный интерес к предмету.

Воспитательные: 

• воспитание информационной культуры учащихся,

• внимательность,

• аккуратность,

• дисциплинированности,

• усидчивости.

Ход урока

1. Организационный момент.

1. Актуализация и проверка усвоения изученного материала.

Учащиеся отвечают на вопросы:

1. Почему множество целых чисел,представимых в памяти компьютера,дискретно, конечно и ограничено?

2. Почему множество действительных (вещественных) чисел, представимых в памяти компьютера, дискретно, конечно и ограничено?

3. На какие две части делится число в формате с плавающей запятой?

Самостоятельная работа в парах:

Вариант №1

1. Перевести число в двоичную систему счисления: 102₁₀  = 1100110₂

2. Перевести числа из двоичной системы счисления в десятичную: 10111₂ = 23₁₀

Вариант №2

1. Перевести число в двоичную систему счисления 99₁₀ = 1100011₂

2. Перевести числа из двоичной системы счисления в десятичную: 11101₂ = 29₁₀

1. Объяснение нового материала.

Иллюстрация презентации на тему «Дискретные модели данных в компьютере. Представление текста, графики и звука».

1. Физкультминутка.

2. Подведение итогов.

Учащимся необходимо выполнить из работы 2.10 «Представление текстов. Сжатие текстов» задание 2 и 3 (практикум).

1. Домашнее задание.

§ 20, вопросы 1-5.