Рекомендации будущим первоклассникам.

Рекомендации родителям будущих первоклассников.

С момента рождения до поступления в школу ребенок проходит этап в своем развитии. За этот период он осваивает огромное количество информации об окружающем его мире, людях, объектах и явлениях. Активно развивается его речь, что является одной из наиболее важных предпосылок его дальнейшего успешного обучения.

Задача взрослых - сделать все возможное для того, чтобы ребенок пришел в школу с хорошо развитой устной речью.

Если вы заметили, что у ребенка не сформирована та или иная сторона речи, то необходимо обратиться к логопеду. Но в то же время при незначительных нарушениях речи Вы сами можете ему помочь.

Примерные задания для развития звукового анализа.

• Придумывать слова с 3, 4, 5 звуками.

• Отобрать картинки, в названии которых 4 или 5 звуков.

• Разложить картинки в два ряда в зависимости от количества звуков в слове.

• Составить слова из букв разрезной азбуки: сом, рама, шуба и др.

• Преобразовать слова:

• добавляя звук: кот – крот, осы - косы и др.

• изменяя один звук слова: сок - сом – сук – суп;

• составлять слова из одного слова;

• от записанного слова образовывать цепочку слов таким образом, чтобы каждое последующее слово начиналось с последнего звука предыдущего слова: сом – мак – крот - торт - топор;

Примерные задания для развития языкового анализа.

• Придумывать предложения по сюжетным картинкам и определять в нем количество слов.

• Придумывать предложения с определенным количеством слов.

• Определять место слов в предложении (какое по счету указанное слово).

Развитие слогового анализа.

• Повторять слово по слогам, сосчитать количество слов.

• Определять количество слогов в названных словах.

• Разложить картинки в два ряда в зависимости от количества слогов в их названиях.

Примерные задания для развития лексики.

• Развитие ассоциаций. Взрослый называет слово, а ребенок в ответ называет первое слово, какое придет в голову (желтый - лимон, стол - еда)

• Классификация предметов по картинкам « овощи - фрукты», «домашние и дикие животные»

• Отгадывание загадок.

Примерные задания для развития навыков связной речи.

• Пересказ небольших текстов.

• Составлять описательные рассказы об окружающих предметах ( мяч - круглый, зеленый, большой)

• Составлять рассказ по сюжетной картинке.

• Составлять рассказ по серии сюжетных картинок.

Примерные задания для развития словообразования.

• Назвать ласково (стул – стульчик).

• Назвать детенышей животных.

• Где что храниться? (сахар – сахарнице).

• Назвать профессии. (Кто носит багаж? Кто вставляет окна?)

Нарушение грамматического строя речи - серьезная проблема и требует специальных

логопедических занятий.