СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Дневник динамического наблюдения

Категория: Психологу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Определение динамики развития обучающихся по учебным четвертям.

Просмотр содержимого документа
«Дневник динамического наблюдения»

ДНЕВНИК ДИНАМИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ 2019-2020 уч. год


ФИО обучающегося_____________________________________________________________________________________ дата рождения_______________

Класс___________ форма обучения______________________________________ образовательная программа______________________________________


Показатель

Проявления

Четверть

1

2

3

4

Эмоционально-аффективная сфера





Эмоциональный фон

1.адекватный 2.безразличный 3.Тревожный 4.эйфоричный

5.депрессивный 6.дисфоричный





Выраженность эмоций

1.отчетливы и разнообразны, спонтанны 2.эмоциональная напряженность

3.выражены негативные реакции 4.эмоциональное безразличие/слабо выражены





Эмоциональная подвижность

1.эмоциональная уравновешенность 2.чрезмерно быстрая и частая смена настроения

3.Эмоциональная ригидность (застревание)





Умение регулировать эмоции

1.может «отложить» эмоциональное проявление 2.импульсивность в пределах нормы

3.не владеет регуляцией





Коммуникативная сфера





Характер общения со взрослым

1.активное 2.реакивное с элементами инициативы 3.реактивное

4.пассивное/непродуктивная активность





Положение в группе

1.лидер 2.принятый 3.предпочитаемый 4.изгой





Личностная сфера





Самооценка

1.адекватная 2.завышенная 3.заниженная





Тревожность

1.спокойный, уверенный 2.тревожный 3.моторное беспокойство





Агрессивность

1.дружелюбный 2.агрессивный адекватно ситуации 3.агрессивный в любой ситуации





Конфликтность

1.неконфликтный 2.редкие конфликты 3.частые конфликты





Активность

1.активный 2.гиперактивный 3.пассивный





Инициативность

1.инициативный 2.иногда проявляет инициативу 3.безинициативный





Реакция на замечания

1.старается исправить ошибку 2.отказывается продолжать/замыкается/раздражается

3.реакция отсутствует 4.ярко выраженные негативные/агрессивные реакции





Реакция на одобрение

1.положительная эмоциональная реакция 2.повышение результативности

3.равнодушное отношение 4.дурашливость, неадекватность поведения





Темп и динамика деятельности

1.темп высокий/умеренный, равномерный 2.темп медленный, равномерный

3.колеблющийся темп 4.импульсивность/расторможенность, поспешность выполнения

5.крайняя медлительность, заторможенность





Волевая сфера





Работоспособность

1.нормальная 2.умеренная 3.мерцательный характер 4.низкая





Учебная мотивация

1.положительная 2.нейтральная 3.отрицательная





Понимание инструкции

1.инструкция сохраняется до конца 2.трудности вхождения в работу

3.самоконтроль только в отношении части инструкции

4.до конца не сохраняются даже легкие правила

5.инструкция не принимается/стихийная активность





Характер помощи

1.организующая 2.стимулирующая 3.разъясняющая

4.наглядно-действенная 5.обучающая





Познавательная сфера





Восприятие

1.норма 2.затруднено





Память

объем

1.норма 2.снижен





ретенция

1.норма 2.затруднено





Внимание

распределение

1.норма 2.затруднено





устойчивость

1.норма 2.снижен





концентрация

1.норма 2.снижен





объем

1.норма 2.снижен





Мышление

обобщение

1.категориальный 2.функциональный 3.конкретный 4.нулевой

5.недоразвитие 6.снижение 7.искажение





словесно-логическое

1.высокий 2.средний 3.низкий





динамика

1.лабильность 2.инертность





Итого