Доброта спасет мир

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад «Колокольчик» п. Шумячи

«ДОБРОТА СПАСЕТ МИР»

ПРОЕКТ

п. Шумячи

2017-2018 год

Актуальность

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Н. Тулупова   

В последнее время всё меньше уделяется внимания нравственно – духовным ценностям – доброте, вниманию, заботе, взаимовыручке, взаимопомощи. Хотелось бы, чтобы наши дети стали добрее, внимательнее друг к другу, проявляли заботу к ближним, приносили пользу окружающим.

 Говорят, что если есть в человеке такие важные качества как доброта, человечность, чуткость, доброжелательность, значит, он как человек состоялся. Поэтому каждый ребёнок должен пройти школу воспитания добрых чувств.                

Умение радоваться и переживать за других людей, душевная теплота и милосердие создают основу человеческого счастья.

Родители – первые проводники малыша в понимании и усвоении нравственных требований, помогающие ему приобретать социальный опыт. То, что посеяно родителями в семье, будет произрастать всю жизнь. А «сеют» родители главным образом с помощью личного нравственного примера. В этом смысле не может быть активного или пассивного воспитания. Воспитание строится на примере жизни отца и матери, оно всегда активно, независимо от того, говорят в семье о морали и нормах поведения или нет.

Не секрет, что многие молодые родители полагают, что в ребенке надо воспитывать не доброту, а сильный характер, который поможет ему в жизни. По мнению таких взрослых, сегодня выживает и процветает тот, кого отличают себялюбие, напористость, умение отстаивать свои интересы любой ценой. Подобная педагогическая позиция, когда доброта противопоставляется «агрессивным» качествам личности, ошибочна и вредна не только для общества, но и для самих детей, независимо от того, растет в семье мальчик или девочка.  Настоящие волевые качества не только не исключают доброты, отзывчивости и чуткости, но в значительной мере должны предопределяться ими. В противном же случае из человека вырастает жестокосердный эгоист.

Воспитывать в ребенке доброту и чуткость нужно с такой же, если не с большей, настойчивостью и последовательностью, как и силу воли. И самое главное – воспитать доброту можно только добром.

Воспитание ребенка не должно пониматься как регламентирование его поведения и чтение ему нравственных проповедей. Очень важно, чтобы ребенок как можно раньше почувствовал реальность чужого страдания и сопереживал ему, чтобы умел любить, жалеть, прощать, помогать. Если идти этим путем в воспитании, то в сердце ребенка поселятся чуткость и благодарность к людям. Задача родителей – создавать и постоянно поддерживать в своей семье атмосферу любви и доброты, милосердия.

Методический паспорт проекта

Тема проекта: «Доброта спасет мир».

Вид проекта:

• групповой (работа в рамках проекта осуществляется группой детей старшего дошкольного возраста);

• творческий (предполагает реализацию творческого потенциала всех участников проекта);

• Краткосрочный (проводится с 11 по 18 февраля 2018 года).

Участники проекта:

• воспитанники МБДОУ ЦРР «Колокольчик» п. Шумячи старшего дошкольного возраста;

• родители воспитанников МБДОУ ЦРР «Колокольчик» п. Шумячи;

• педагогический коллектив МБДОУ ЦРР «Колокольчик» п. Шумячи.

Интеграция образовательных областей:

• Социально-коммуникативное развитие – приоритетная;

• Познавательное развитие - приоритетная;

• Речевое развитие;

• Физическое развитие;

• Художественно-эстетическое развитие.

Цель проекта: воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи проекта:

• Формировать у детей положительное отношение ко всем людям.

• Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

• Закреплять знания правил вежливого общения.

• Совершенствовать коммуникативные навыки (умения выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей).

• Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.

• Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.

• Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом.

• Объяснить детям, что добрые дела доставляют радость.

Время реализации проекта: февраль.

Срок реализации проекта: 11.02.2018 г. – 18.02.2018 г.

Материально-техническое и учебно-методическое оснащение:

• пословицы, поговорки, высказывания о добре и доброте;

• подборка художественной и методической литературы по тематике проекта, имеется обширное программно-методическое обеспечение к программе,  подписные издания «Дошкольное воспитание», «Воспитатель ДОУ», Интернет-ресурсы;

• серия мультфильмов «Уроки доброты» от тётушки Совы;

• подборка игр для детей дошкольного возраста на формирование доброжелательного отношения к окружающему миру.

• медиапроектор;

• ватман, бумага, клей ПВА;

• магнитная доска, магниты.

Формы организации образовательной деятельности:

Осуществление проекта: Работа по проекту предполагает организацию и проведение тематической недели добра в МБДОУ ЦРР «Колокольчик» п. Шумячи.

Работа над проектом осуществляется в 4 этапа:

I этап – целеполагание. На данном этапе происходит побуждение и мотивация педагога к проектной деятельности, осуществляется формулировка проблемы проекта, изучение литературы, подбор методов для реализации проекта.

II этап – организация деятельности. Определение основных направлений деятельности в рамках проекта, разработка плана.

III этап – осуществление деятельности.

IV этап – оценка результатов. Оценка эффективности по итогам работы проводится по трем направлениям: дети, родители, педагоги.

• Оценка заинтересованности детей, их успешности в общем деле отслеживается через наблюдения и анализ детской деятельности, занятий, бесед с детьми.

• Оценка заинтересованности и участия в проекте родителей происходит через их участие в проведении совместных мероприятий.

• Самооценка и оценка коллегами деятельности педагога с детьми в рамках проекта.

Продукт проекта:

дерево Добра

подарки малышам

рисунки о доброте,

подборка ответов воспитанников «Что такое доброта?»

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

по реализации проекта

Заключение

Тема данного проекта может показаться не оригинальной и даже немного избитой, казалось бы, прописные истины. Но мы считаем, что в нашем современном мире, когда родителям все сложнее заниматься воспитанием детей, вести работу в нравственном, эстетическом, патриотическом направлениях, а в нашем случае это воспитание в ребенке доброты, любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи является необходимым составляющим в воспитании детей.