| Классный час «Доброта спасет мир»
Форма проведения: занятие-игра
Цель: Формирование представлений обучающихся об общечеловеческих качествах-доброте, милосердии, сострадании, их значимости в системе человеческих отношений. Задачи: 1.Научить выделять нравственную сторону жизненных явлений и поступков, правильные понятие «добра» и «зла». 2.Развивать умение давать личностную оценку фактам, событиям и ситуациям жизни. 3.Развивать навыки позитивного взаимодействия. 4.Воспитывать стремление совершать добрые дела, уважать людей, ценить дружбу.
Оборудование: сундучок с открытками, плакаты с пословицами о добре, макет дерева, цветные листочки из бумаги, карточки для групповой игры, карточки для игры «Противоположности» (солнышко, цветок), клубочек ниток, толковый словарь В. Даля, магнитофон.
Речевой материал для коррекционной работы: сочувствие, жалостливость, благодарность, взаимопомощь, бескорыстно, милосердие, уважение, вежливость, слагают пословицы, дерзкий, щедрость-жадность, вражда-дружба. Наука-физиогномия.
Ход мероприятия На доске символ: две руки, пожимающие друг друга. Слова «добрый», «друг», «дружба», «добро», «доброта».
I) Вступительная беседа. Озвучивание цели занятия. -Добрый день! Сегодня на занятии мы будем говорить только добрые слова, потому что мы будем говорить о доброте. -Ребята, как вы понимаете слово добро? -Какого человека можно назвать добрым? -Кому нужна доброта? -В каждом человеке есть добро и зло, что больше проявится, зависит от самого человека.
В толковом словаре ученого В.И. Даля понятие «доброта» описывается так – сочувствие, любовь на деле, готовность сделать добро всякому, жалостливость. -Что вы можете сказать о доброте?
II) Высказывания обучающихся о добре.
1 ученик Будьте добрыми с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.
2ученик Мы должны помнить, что добрые поступки всегда вознаграждаются добрым отношением к нам родных, близких и совсем незнакомых людей, наших домашних животных, да и самой природы.
3ученик Творить добро- нет большей радости, И людям помогать спеши Не ради славы или сладостей А по велению души.
III) Сюрпризный момент
-А теперь посмотрите на этот сундучок – он волшебный. Он может помочь нам в трудную минуту. Он наполнен добром и светом наших сердец. Возьмите из него по одному сердечку и прочитайте добрые слова. -Пусть эти слова сегодня будут всегда с нами и помогут нам! IV) Анализ предложенных ситуаций. -Послушайте ситуации, подумайте и объясните, почему так происходит? 1.Ученик, возвращаясь из школы, увидел на перекрестке бабушку, которая никак не решалась перейти улицу. -Что бы вы сделали? -Как вы думаете, что бы сказала бабушка? 2.Когда старушка-соседка попросила мальчика сходить в магазин и купить ей хлеба, он согласился, но заявил, что за это она должна его чем-то отблагодарить. - Можно ли просить за оказанную доброту плату? Ждать благодарности? Вывод:- Главное в добрых поступках – это желание их утаить. Если поступок по-настоящему добрый, то он не нуждается в рекламе, он совершается бескорыстно.
3.Марина рассказала Светлане, своей подруге, свой маленький секрет. На следующий день она узнала, что многие девочки в классе знают о нем. -Правильно ли поступила Светлана, что рассказала всем о тайне своей подруги?
4.Оля не выполнила домашнее задание по математике. Тогда Таня дала ей свою тетрадь с домашним заданием, чтобы списать его. Но через несколько дней Оля получила плохую оценку.
-Что надо было сделать Тане?
5. Школьники выступали на благотворительном концерте перед престарелыми людьми, а после концерта спросили: «А где же нам подарки? Мы ведь хорошо выступили!» -Можно ли человека заставить быть добрым? -Можно ли стать добрым на время?
Вывод: Доброта, добрые поступки, взаимопомощь, милосердие, внимание друг к другу живут в нашем обществе.
V) Работа с пословицами. 1. Игра «Найди правильный конец фразы» -Сейчас мы будем читать предложения о доброте. Они перепутались. Нужно выбрать соответствующий конец фразы. Дружат птицы в глубине Дружат рыбы в вышине Дружит с небом разных стран Дружат люди океан Дружат солнце корабли Дружат звезды и весна Дружат в море всей земли Дружат дети и луна.
2.Игра «Составь пословицу». -А еще русские люди давно слагают пословицы о доброте. -Найдите началу пословицы верный ее конец и прочитайте. Нет друга – ищи, а нашёл – береги. Сам погибай, а товарища выручай. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Дружба как стекло, разобъешь не сложишь. Доброе слово лечит, а злое калечит. Чего себе не хочешь- того и другому не желай. Про доброе дело - говори смело. Добро помни, а зло забывай. Доброе слово- дороже богатства.
Итог: -В народе, как видите, к доброте относились всегда по-особому. Есть такая пословица «Доброе слово и кошке приятно». Это означает, что не только каждому из нас нравится, когда к нему относятся с добротой. Доброту понимают даже животные растения. Т.е. еще один шаг к доброте- доброе слово. Добрые слова говорят вежливые, культурные люди.
VI. Ситуации Ситуация1 На экране сад с цветами. Появляется засохший цветок. -В нашем саду на клумбе цветок, Листья его повисли, грустит он… О чем? Угадайте его мысли. Задание: -Ребята попробуем угадать, о чем думает цветок?
Ситуация 2. -Мама вернулась с работы, Не трудно узнать О чем ее думы, заботы?
Вопрос: -Предположите, о чем может думать мама? Слова мамы: - «Вернусь, Хорошо бы пошить, почитать… Да надо с уборкой возиться опять.»
-Чем можно помочь маме?
Вывод: -Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти к ним на помощь. Добрый человек любит природу, животных, бережет их. Добрый человек старается быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с товарищами и со взрослыми.
VII).Работа в командах 1. Игра «Противоположности» -Будем работать в группах. Задание 1группе: Заменить карточки-«лучики солнца» с плохими словами (грубый, злой, жадный, грустный, дерзкий) на хорошие (вежливый, добрый, щедрый, весёлый, внимательный). Задание 2группе: Заменить «лепестки цветка» с плохими словами (горе, вражда, обман, злость, унижение) на хорошие (радость, дружба, правда, доброта, уважение). - Прочитайте!
2.Игра «Составь портрет человека». Двум командам раздаются разрезные карточки с выражением эмоций человека в разных чертах характера (глаза, рот, руки, поза) Задание: -Составить цельный портрет с подходящими выразительными чертами личности человека. Подобрать к этому портрету соответствующее выражение . ( таблички-злобный, добрый, грустный, ласковый, печальный, спокойный) 3.Игра «Сплети паутинку». -Встаньте в круг, поиграем ! -Вспомните, кто из нашего класса и какое добро сделал вам. -Передавайте клубок с нитками тому, кто сделал вам когда-либо «добро», выручил вас, защитил, пожалел. Держите эту нитку в руках и передавайте клубок другому, тем самым, мы будем плести «паутину доброты». -Посмотрите какая «паутина доброты» у нас получилась? -Мы все переплелись добрыми делами друг с другом.
Вывод: -Итак , я думаю, что мы с вами не зря провели время. Надеюсь, что у вас появилось желание совершать добрые поступки, говорить друг другу добрые слова.
VIII) Подведение итогов. Чтение на экране. -Давайте прочитаем и запомним: ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА ДОБРОТЫ: -Доверять друг другу, -Приходить на помощь, -Не перебивать, -Заботиться друг о друге, -Помогать слабым, -Быть честным, не выдавать чужую тайну, -Уметь прощать, -Каждый день делать добрые дела, -Учиться не только говорить но и слушать, -Любить других.
IX) Рефлексия: -Будете выполнять эти правила? -Давайте оценим нашу работу и пожелаем всем добра.
Чтение стихов детьми: -Я желаю вам добра, доброй ночи до утра!
-Всем желаю добрых снов, добрых дел и добрых слов!
-Я желаю вам в дороге друга доброго найти, чтобы вместе сквозь тревоги и опасности пройти!
-Уведет ли вас дорога от любимого порога, пусть вам скажет кто-нибудь «В добрый час и в добрый путь!»
-Я желаю, чтобы с вами, людям было веселей!
-Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей!
X) Работа с деревом «Добра». -Давайте, с вами оценим нашу работу и наше отношение к дружбе в нашем классе. На доске у нас дерево «ДОБРА». У вас на столе лежат листочки, выберите такой листок, какой считаете нужным и прикрепите его к нашему дереву.
Зеленый листочек – дружба – это важно, мы будем дружить и не будем ссориться.
Желтый листочек – дружба – это неважно в жизни, я буду дружить, но не всегда.
Красный листочек –дружба – это ничего не значит, мне хорошо без друзей.
-Спасибо, ребята, вы хорошо потрудились. Я надеюсь, что вы будете дружить всегда, и не будете ссориться. -А сейчас давайте похлопаем друг другу!
| 
1 287
46 445 
