"Добрый праздник среди зимы"

Этапы урока

Действие учителя

Действия учащихся

Организационный момент:

• Приветствие

Здравствуйте, ребята

Здравствуйте, учитель! (настраиваются на урок)

Актуализация знаний:

• Проверка домашнего задания

• Повторение прошлого урока

Скажите, о чем мы говорили с вами на прошлом уроке? Вспомните пожалуйста о каких обычаях празднования Рождества мы с вами говорили?

Ответы детей.

Определение темы урока:

• Введение проблемного диалога между детьми и учителем

• Учащиеся пытаются сформировать тему урока, учитель их направляет вопросами

Если лес укрыт снегами,

Если пахнет пирогами,

Если елка в дом идет,

Что за праздник? (Новый год)

Новый год празднуют все люди земли. В новогоднюю ночь и происходят чудеса.

С миром чудес мы встретимся в балете П.И.Чайковского «Щелкунчик», написанным по сказке немецкого писателя Т. Гофмана

(портрет)

А музыку к этой сказке написал русский композитор П.И.Чайковский.

(портрет)

Ответы детей.

Теоретическая часть урока:

• Знакомство с композитором

• Слушание музыки

• Связь музыкального произведения с другими видами искусств, предметами

Это сказка- балет. Ребята, скажите мне пожалуйста что такое балет? Совершенно верно ,ребята, именно через танец в балете передается основной смысл.

А теперь давайте, все вместе послушаем сказку. Так, сказка начинается… На новогоднем празднике девочке Мари подарили куклу - Щелкунчика, с помощью которой раскалывают орехи. Ночью оживший Щел­кунчик во главе кукольного войска вступает в битву с Мышиным Королем и его армией. 

В трудную минуту Мари спасает Щелкунчика. Любовь девочки превращает его в прекрасного принца, и они вместе отправляются в страну сказок. А сейчас посмотрим видеофрагмент из балета «Щелкунчик»

Просмотр «Вальс снежных хлопьев»

Кто мне скажет под какой танец кружились снежные хлопья? Как звучала музыка?

Просмотр видеофрагмента «Па-де-де» из балета П.И.Чайковского «Щелкунчик»
Физ.минутка

Это музыкальный спектакль, где артисты танцуют

Практическая часть урока: Пение:

• Разучивание новой песни

• Повторение изученных песен

А сейчас вспомним изученные песни.

Подведение итога урока:

• Опрос детей

Что нового узнали на уроке?

С каким музыкальным произведением мы сегодня познакомились?

-Кто написал сказку «Щелкунчик»?

-А кто написал музыку к сказке «Щелкунчик»?

Молодцы ребята!

.

Ответы детей.