СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Доклад по теме "Объем"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Доклад по теме "Объем"»

Объем (вместимость). Ознакомление с единицами объема, измерением объема. Задачи на вычисление объема.

Объем (вместимость). Ознакомление с единицами объема, измерением объема. Задачи на вычисление объема.

Что такое объем ? Объем — это свойство материальных тел, расположенных в трехмерном пространстве, заключающееся в способности занимать часть пространства. Объем геометрического тела — это мера количества пространства, занимаемого точками множества. Объем измеряют с помощью единиц объема. Единицей измерения объема служит объем куба, ребро которого равняется единице длины. Это кубические метры, кубические сантиметры, кубические дециметры, кубические миллиметры.

Что такое объем ?

Объем — это свойство материальных тел, расположенных в трехмерном пространстве, заключающееся в способности занимать часть пространства.

Объем геометрического тела — это мера количества пространства, занимаемого точками множества. Объем измеряют с помощью единиц объема. Единицей измерения объема служит объем куба, ребро которого равняется единице длины. Это кубические метры, кубические сантиметры, кубические дециметры, кубические миллиметры.

Единицы измерения объема В формулах для обозначения объёма используется заглавная латинская буква V, являющаяся сокращением от лат. volume — «объём», «наполнение».

Единицы измерения объема

В формулах для обозначения объёма используется заглавная латинская буква V, являющаяся сокращением от лат. volume — «объём», «наполнение».

Ознакомление с единицами объема, измерением объема Ведение понятия с опорой на жизненные ситуации. С этой величиной детей знакомят по- разному в разных программах. Так по программе М.И. Моро термин объём не вводят, а используют понятие «ёмкость сосуда». Учитель приносит на урок различные сосуды : стакан, ведро , банку . Дети сравнивают их и при сравнении размера , учитель сообщает , что в математике, говоря о размере сосудов, мы подразумеваем ёмкость. 

Ознакомление с единицами объема, измерением объема

Ведение понятия с опорой на жизненные ситуации. С этой величиной детей знакомят по- разному в разных программах. Так по программе М.И. Моро термин объём не вводят, а используют понятие «ёмкость сосуда». Учитель приносит на урок различные сосуды : стакан, ведро , банку . Дети сравнивают их и при сравнении размера , учитель сообщает , что в математике, говоря о размере сосудов, мы подразумеваем ёмкость. 

Ознакомление с единицами объема, измерением объема

Ознакомление с единицами объема, измерением объема

Задачи на вычисление объема.  Практическим путем.

Задачи на вычисление объема. Практическим путем.

Задачи на вычисление объема.  Сложением и вычитанием величин.

Задачи на вычисление объема. Сложением и вычитанием величин.

Введение других единиц измерения величины. Петерсон Л.Г. (М2П ч.3 с.41) Истомина Н.Б. (М4М ч.2 с.34) 

Введение других единиц измерения величины.

Петерсон Л.Г. (М2П ч.3 с.41)

Истомина Н.Б. (М4М ч.2 с.34)