Дом и его части

Предмет: Окружающий социальный мир. Ученик: Ларин Вадим

Учитель: Волова А.В.

Класс 5-А

Дата: 02.09.2025

Тема: Дом и его части.

Задачи:

Образовательные: совершенствовать умения учащегося понимать, что такое дом и его части.

Коррекционно-развивающие: коррекция и развитие мелкой и артикуляционной моторики;

коррекция и развитие произвольного внимания на основе упражнений на воспроизводство и запоминание; коррекция и развитие логического мышления.

Воспитательные: воспитать ориентацию в пространстве.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: предметные картинки, раскраска.

Ход урока

1.Мотивационно-ориентационный

Ты – умный!

Ты – внимательный!

Ты отлично учишься

Всё у тебя получится!

2. Организационный момент

Приветствие.

2. Коррекционные упражнения

Разминка для пальцев

1) вращение кистей;

2) сжимание и разжимание пальцев в кулак;

3) погладим котенка (поглаживающие движения рук);

4) кольцо (соединяем большой и указательный пальцы);

5) ладонь – ребро – кулак;

6) расслабление (опустить руки вниз, встряхнуть их).

3. Изучение нового материала (рассматриваем картинки и обсуждаем их)

 Из чего состоит дом? (показываю картинку.)

Покажи, где окошко? Окно служит для попадания света в помещение и для проветривания помещения.

Для чего служит окно?

Покажи, где дверь? Дверь служит для входа в дом, чтобы попасть в дом нужно пройти через дверь.

Покажи, где крыша? Крыша – это защита дома от дождя, холода и солнца.

Покажи, где стена? Стены - это главные составляющие дома, они делят дом на комнаты и защищают дом от внешних воздействий. (солнце, дождь, мороз, снег).

4. Закрепление изученного материала

Раскрашиваем рисунки, дом и составляющие дома.

5. Физкультминутка

Ветер тихо клён качает,

Вправо, влево наклоняет.

Раз – наклон и два – наклон!

Зашумел листвою клён! (Вадим показывает и изображает шум листьев)

6. Итог урока.

-Что нового узнал на уроке сегодня?

-Что было интересным для тебя?

-На следующем уроке мы продолжим речь об ударении.

Я хочу сказать спасибо за урок.