Окр. мир. Урок № 39 30.01.20г. 2-Бкл.
Тема: Домашние опасности.
Цели: узнать, что такое «домашние опасности»; формирование правильного поведения при обращении с приборами и предметами в быту.
Планируемые результаты:
Предметные: обеспечить усвоение правил пользования бытовыми предметами.
Метапредметные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Личностные: бережное отношение к своему здоровью и здоровью близких.
Тип урока: применения знаний, умений и навыков.
Оборудование: презентация, учебник, тетрадь.
Ход урока
Орг. момент
Проверка домашнего задания ( КИМы с. )
Постановка цели урока
- А что самое главное для человека? (его здоровье, жизнь)
- Мы сегодня продолжим с вами говорить о безопасности нашей жизни, о том, как сохранить свое здоровье. Только вначале послушайте небольшую историю.
Возвратившись с улицы домой, ребята сказали папе:
– Ох, сколько разных правил нужно знать, чтобы дойти всего-то от школы до дома или от дома до магазина. Зато теперь мы в полной безопасности. Как хорошо, что дома не требуются никакие правила…
– Вы ошибаетесь, друзья, – ответил папа.
- Куда пришли ребята?
- Почему вдруг папа решил, что дома необходимо знать какие-то правила?
- Как вы думаете, какова сегодня тема нашего урока? (Домашние опасности).
4. Восприятие и усвоение новых знаний
-Посмотрите на слайд №1
-Составьте пословицу из слов: крепость, дом, мой, моя. (Мой дом - моя крепость).
- Как вы понимаете смысл этой пословицы? (Никто посторонний не может пребывать в месте жилья без согласия того, кому оно принадлежит. Каждый хозяин в своем доме, устанавливает свои порядки).
- Когда человеку надоело жить в пещере без уюта, он придумал много разных вещей, которые бы ему помогали, делали его жизнь более удобной. Но такая комфортная жизнь привела к тому, что дома нас подстерегают домашние опасности, а вот какие мы определим сейчас.
Острые, колющие и режущие предметы Слайд №2
Отгадай загадки:
Смотрите: мы раскрыли пасть,
В неё бумагу можно класть.
Бумага в нашей пасти
Разделится на части. (Ножницы)
Маленького роста я,
Тонкая да острая.
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу. (Иголка)
Бьют Ермилку по затылку,
Ну, а он не плачет,
Только носик прячет. (Гвоздь)
Если хорошо заточен,
Всё легко он режет очень –
Хлеб, картошку,
свёклу, мясо,
Рыбу, яблоки и масло. (Нож
Вывод: Дом в порядке содержи:
Вилки, ножницы, ножи,
И иголки, и булавки
Ты на место положи.
Правила пользования.
1. Передавать ручкой вперёд.
2. Мыть или обтирать голыми руками. (Нельзя)
3. Ножом пользоваться под присмотром взрослых.
4. Во время пользования предметом, размахивать руками. (Нельзя)
Электроприборы Слайд № 3
-Назовите предметы одним словом. (Электроприборы) Электроприборы могут ударить током или стать причиной пожара.
Работа в парах
-Составьте правила к этим знакам
Правила пользования электроприборами.
1.Электроприборы выключать из розетки при уходе из дома. (кроме холодильника)
2. Не пользоваться прибором с оголенным проводом.
3. Горячий утюг ставить на «подошву». (Нельзя)
4. Пытаться самим отремонтировать неисправные приборы. (Нельзя)
5. Влажными руками не прикасаться к электроприборам.
Газ Слайд №4
Отгадай загадку.
Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины.
До завтра солнца не нужны. (Газовая плита)
-Газ может быть очень опасным. Скопившись на кухне, газ может взорваться. Газом можно отравиться. А ещё он тоже может стать причиной пожара.
Если ты почувствовал запах газа.
- Сразу скажи об этом взрослым.
- Если взрослых нет дома, выключи конфорки и перекрой газовый кран.
- Не включай свет и электроприборы. Не зажигай спички и свечи.
- Открой окно на кухне и дверь.
Вывод: Выключай в квартире газ –
За газом нужен глаз да глаз.
Запах чувствуя в квартире,
Звоните срочно 04.
Правила пользования.
1.Использовать включенный газ, как способ согреться. (Нельзя)
2. Не оставлять без присмотра посуду на включенной плите.
3.Не пытаться самостоятельно отремонтировать неполадки в плите.
Лекарства и бытовая химия Слайд №5
Правила пользования.
1.Лекарства принимать по назначению врача.
2. Разноцветные таблетки – это не всегда витамины.
3. Пробовать на вкус любую красивую жидкость. (Нельзя)
Окна и балконы Слайд №6
Нельзя высовываться из окна, сидеть на подоконнике или свешиваться с балкона. При этом ничего не стоит свалиться.
6. Физкультминутка
7.Применение знаний в стандартных условиях
1)Работа с учебником
2)Работа в тетради
8.Итог. -Каждый предмет полезен, но в то же время…(опасен). Необходимо правильно пользоваться предметами быта, чтобы не причинить себе вред
Как теперь мы можем дополнить пословицу «Мой дом – моя крепость»?
- Дом будет крепостью только в том случае, если соблюдать правила пользования бытовыми предметами.
Рефлексия – Оцените свою работу смайликом
Домашнее задание: с.27 – 33 чтение и пересказ.
168
185 143 
