Домашние животные. Овца.

Тема урока: «Домашнее животное. Овца»

Ход урока:

I . Организационный момент.

- Давайте все встанем и поприветствуем  наших гостей. Они хотят посмотреть и послушать, что вы знаете и умеете.

- Тихонечко сели. Сначала садятся девочки, а потом мальчики.

II. Изучение нового материала.

Сейчас мы с вами поиграем в игру «Четвертый лишний» (на доске фото медведя, волка, белки, овцы). Подумайте, кто здесь лишний?

- овца.

- Почему?

Все остальные животные дикие (живут в лесу), а овца - домашнее животное.

Правильно ребята, овца – это домашнее животное. Она живет рядом с человеком, приносит ему пользу. Сегодня мы с вами поговорим об овце: узнаем, какую пользу приносит человеку овца, узнаем, кто и как о ней заботится. Научимся правильно составлять предложения и рассказ об этом животном.

Вывешивается на доску карточка с названием ОВЦА и картинка с изображением овцы.

- Теперь все вместе прочитаем. Говорим афца, а пишем Овца.

Овца – домашнее животное. Она даёт человеку мясо, молоко, шерсть. Овечье мясо вкусное и питательное. Из овечьего молока делают сыр – брынзу. Из шерсти делают валенки, пряжу, а из шкур шьют шубу. Из пряжи можно связать кофту, варежки, шапку, носки и многое другое.

Семья этого домашнего животного – баран, овца, ягнёнок.

Овцы пасутся большими группами, стадами. Это отара. За ними присматривает пастух.

-Давайте назовем части тела овцы. Что это? (Голова, уши, глаза, нос, рот).

- А  это что? (Туловище, ноги, хвост).

А сейчас, ребята, давайте составим рассказ про овцу. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте. Ваши ответы я буду записывать на доске.

1. Овца домашнее или дикое животное?

- Домашнее (написать на доске Овца – это домашнее животное)

1. Что ест овца?

- Овца ест сено (показать), траву, картофель.

1. Как называется детёныш овцы?

- Ягнёнок (написать на доске ягнёнок детёныш овцы)

1. Как подаёт голос овца?

- Бе-бе. То есть она блеет. (написать на доске Овца блеет)

1. Чем покрыто тело овцы?

- Шерстью (написать на доске Тело овцы покрыто шерстью)

Давайте прочитаем с доски наш рассказ.

Физкультминутка. Сейчас мы с вами встанем и совершим небольшую экскурсию. Выйдем в коридор и найдем среди домашних животных овцу.

(Раздаётся раздаточный материал (шерсть). Давайте потрогаем, пощупаем. Держите между ладонями. Какая она шерсть?

- Мягкая, пушистая, тёплая.

- Да, правильно.

Из шерсти делают (валяют) валенки (показать), пряжу (показать).

Что делают из пряжи?

- Вяжут свитера, шапки, носки, варежки. (показ вязаных носков).

- Значит, овца приносит пользу человеку.

Задание на развитие мелкой моторики.

Ребята, сейчас мы с вами сделаем небольшую поделку.

Для работы нам понадобятся пряжа и шаблон овцы.

1. Берем пряжу и «одеваем» овце тёплую шубку (наматываем пряжу на шаблон овечки)

2. При наматывании пряжи нельзя сильно стягивать её, чтобы не сгибался шаблон.

3. Вот такие овцы у нас получились. Соединим их. У нас получилась отара.

III. Итог урока.

- О каком животном мы с вами говорили?

-  Об овце.

- Овца – какое животное: домашнее или дикое?

- Домашнее животное.

Какую пользу приносит человеку овца? Что она дает нам?

- Овца дает нам мясо, молоко, шерсть.

- Хорошо, молодцы! Вы все  сегодня старались, работали активно.

Оценивание.

- Спасибо за урок! Отдыхайте!