Просмотр содержимого документа
«Домик для зайчика»
Бiрiншi оку тобына жумыстарын
Ұйымдастыру технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 2мл группы
Білім беру саласы/Образовательная область: «Познание»
Бөлімдері/Раздел: Конструирование
Тақырыбы/Тема: Домик для зайчика
Мақсаты/Цель: Формировать обобщенные представления о домах, из чего они построены, какой они формы обогащать разнообразными сенсорными впечатлениями. Совершенствовать умение ставить кубики плотно на длинную и короткую стороны, добиваться аккуратности в строительстве.Развивать глазомер. Воспитывать сопереживанию к животным, замечать их красоту.
Құрал-жабдықтар\Оборудование: наборы кубиков, игрушки мягкие
Предварительная работа: строительство одноэтажного домика, рассказывание сказки «Заюшкина избушка».
Билингвал компоненті/билингвальный компонент: қоян – заяц, үй - дом
| Тәсілдер кезендері Этапы деятельности | Мұғалімнің іс- әрекеті Деятельность воспитателя | Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей |
| Мотивациялық- қозғаушы Мотивационно- побудительный | Воспитатель показывает игрушки «зайчик», «лисичка» и инсценирует отрывок из сказки «Заюшкина избушка», в котором лисичка выгоняет зайчика из его домика. | Внимательно слушают и сопереживают герою. |
| Іздену ұйымдастырушы Организационно-поисковый | - Ребята, выгнала лисичка зайчика, а на улице холодно. Дождик капает (зайчик идёт под зонтиком) Чтобы наш зайчик не замёрз, давайте подвигаемся. -Пальчик, пальчик тук да тук -Хлопай, хлопай, хлопай. -Ножками топай, топай, топай -Зайчик спрятался,спрятался. Посмотрите, ребята, зайчик пришёл к нам Потрогайте зайчика, какой он? Может мы сможем ему помочь? Построим ему домик. А домик построим из кубиков. Какие кубики? Потрогайте их -Сначала нужно построить стены: положить кубик , к нему приставить ещё кубики слева и справа. Что нужно сделать потом? Конечно же крышу. | Дети слушают Повторяют движения Дети трогают зайчика. Мягкий. -Построить новый дом. Произносят – үй. Да -Мягкие Дети трогают Щупают, гладят. Наблюдают за действиями воспитателя Выстраивают стену |
| Рефлевсивті - коррекциялаушы Рефлексивно-коррригирующий | -Как вы думаете, зайчику нравится домик? А домик ещё называется үй. Теперь зайка не замёрзнет в новом домике. | Да Повторяют |
Болжамдалған нәтиже/Предполагаемый результат:
Қолданады/Воспроизводит: гладят, щупают игрушки.
Түсінеді/Понимают:имеют представление о кубиках ,как последовательно выполнять работу.
Қабылдайды. /Применяют: умения строить стены.