"Домик для зверей"

Познавательно - конструктивная деятельность.

Тема: «Домик для зверей».

Цель: Научить строить домик для зверей.

Задачи:

• Упражнять в умении строить домик и обыгрывать постройку, используя сюжетные игрушки.

• Воспитывать желание помогать сказочным героям.

Оборудование:

• Крупный строительный материал - кубики, кирпичики, призмы, игрушки зверюшек – лиса, заяц, мышка, лягушка, волк, медведь.

Предварительная работа:

• Чтение сказки «Теремок» и беседа по содержании в форме вопросов и ответов.

• Рассматривание иллюстраций к сказке.

• Игра – драматизация по сказке «Теремок».

Ход мероприятия.

Игровая мотивация.

(Дети стоят в кругу на коврике и играют в хороводную игру «По ровненькой дорожке»).

Воспитатель:

- Ребята, вы любите слушать сказки?

сегодня я вам предлагаю поиграть в сказку. Приглашаю вас в гости к сказочным зверюшкам.

А к кому догадайтесь!

Дружно звери в доме жили,

Жили, не тужили.

Вот медведь объявился,

Дом зверюшек, развалился.

-Догадались, к кому мы отправимся в гости? (Дети отвечают).

Воспитатель:

- Конечно к сказочным героям из сказки «Теремок».

Постановка игровой и учебных задач.

Воспитатель:

- Быстро собираемся, беремся за руки ( звучит веселая музыка дети под музыку шагают по ковру).

Вот мы с вами и на лесной полянке, только вот никого не видно. Может зверюшки спрятались, вон на небе тучка большая, может дождик пойти.

Но мы с вами начнем строить домик, звери услышат, что мы работаем и придут. Вдруг дождик пойдет, и все звери промокнут.

Руководство выполнением задания и последующей игрой.

Рассматривание образца.

• Напомнить детям, как называется строительный материал.

• Уточнить, что будем стоить, для кого.

• Обратить внимание, на то, что строительные детали надо ставить плотно друг к другу.

Постройка должна быть устойчивой. Показ.

• Способа накладывания кирпичиков друг на друга.

• Обращаю внимание на то, чтобы детали ставились ровно, плотно.

• Напомнить правила работы со строительным материалом.

• Напомнить последовательность выполнения постройки.

Пальчиковая гимнастика.

Молоточком мы стучим

Дом построить мы хотим.

Строим мы высокий дом,

Будут жить все звери в нем!

Коллективная работа детей.

Дети выполняют задание, соблюдая последовательность выполнения работы.

По ходу занятия, индивидуальная работа с детьми. Закреплять навыки: аккуратно работать со строительным материалом. Название строительных деталей.

Физкультминутка.

Встали дети быстро вкруг.

Вверх подняли руки и похлопали в ладоши.

И попрыгали немножко,

Взялись за руки все дружно, и пошли по кругу.

После того как дети закончили строить домик. Воспитатель говорит, давайте позовем зверюшек.

Дети стали называть зверей. Звери услышали, что их зовут и вышли из леса.

Увидели домик, обрадовались. Стали детей благодарить.

Дети по одному – из числа желающих рассказали, как они строили домик, чтобы им всем было тепло, уютно.

Воспитатель:

- Ребята, мы с вами славно потрудились. Построили домик сказочным героям, чтобы им было, где жить.

Звери говорят детям спасибо, за домик, за их доброту и помощь.

Дети прощаются и уходят. Садятся на стульчики, воспитатель спрашивает: где были дети, чем они занимались? Как зовут сказочных героев?