Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности(3 D моделирование и конструирование )

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Черницынская средняя общеобразовательная школа»

Октябрьского района Курской области

Дополнительная

общеобразовательная программа

«Героев помним имена»

(3 D моделирование и конструирование памятников времён ВОВ и современности)

Разработчик: Фролова Оксана Николаевна

Квалификационная категория: первая

с. Черницыно

2020

Дополнительная общеразвивающая программа «Героев помним имена» (3 D моделирование и конструирование памятников времён ВОВ и современности)» имеет техническую направленность и разработана в соответствии с постановлением Администрации Курской области от 27.09.2019 № 913-па «О внесении изменений в постановление Администрации Курской области от 15.08.2019 № 764-па «О реализации мероприятий, направленных на создание новых мест дополнительного образования детей в Курской области», приказами Комитета образования и науки Курской области от 15.10.2019 № 1-1133 «Об утверждении «Дорожной карты» по созданию новых мест дополнительного образования в муниципальных районах и городских округах Курской области», от 06.11.2019 № 1-1231 «Об утверждения примерного перечня дополнительных образовательных программ, на создаваемых новых местах дополнительного образования Курской области в рамках федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование».

Стремительное развитие технологий в последнее десятилетие привело к быстрому росту в области компьютерной техники и программного обеспечения. Программы трехмерной графики - самые интересные по своим возможностям и сложные по освоению. С помощью программы 3 D моделирования обучающие смогут создавать 3D модели памятников времён ВОВ и современности, скульптуры героев ВОВ.

Программа посвящена изучению КОМПАС-3D. Использование данной среды дает возможность обучающемуся в процессе создания и демонстрации проекта показать процесс проектирования сложных трехмерных геометрических объектов. Провести моделирование и математические расчеты этих объектов при использовании различных материалов. Содержание курса направлено на формирование у обучающихся практических навыков моделирования и проектирования в программе КОМПАС-3D.

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к результатам предметной области «Технология», планируемые результаты освоения предмета «Технология» отражают:

• осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; формирование целостного представления о техносфере, сущности технологической культуры и культуры труда; уяснение социальных и экологических последствий развития технологий промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта;

• овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования и эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности продуктов труда;

• овладение средствами и формами графического отображения объектов или процессов, правилами выполнения графической документации;

• -формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения прикладных учебных задач;

• -развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации, оценивать возможности и области применения средств и инструментов ИКТ в современном производстве или сфере обслуживания;

• -формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.

В среднем звене образования школы осуществляется начальный этап профессионального самоопределения учащихся, в ходе которого они знакомятся с миром труда и профессий, получают первоначальную трудовую подготовку и элементарные навыки труда. На этом этапе закладывается база для изучения общих основ производства и будущего выбора профессиональной карьеры в условиях рынка труда.

Данная программа позволит обучающимся приобрести основы владения инструментом для создания интерьеров, технических объектов в редакторе трёхмерной графики. Это, несомненно, будет способствовать профориентации детей в области современных компьютерных технологий, а так же значительно расширит их кругозор.

Основным методом обучения в курсе «3 D моделирование и конструирование» является метод проектов. Проектная деятельность позволяет развить исследовательские и творческие способности обучающихся. Кроме разработки проектов под руководством учителя учащимся предлагаются практические задания для самостоятельного выполнения.

Педагогическая целесообразность дополнительной общеобразовательной программы является включение обучающихся в активную творческую деятельность. Любой технический объект, чтобы пользовался спросом, должен быть не только надежным, но и эстетически-привлекательным. Занятия развивают эстетический вкус, техническую мысль, воображение, формируют конструктивные навыки. Повышают качество проводимого после школьных занятий времени, что развивает коммуникативные умения.

Цели программы

• развитие конструкторских способностей детей и формирование пространственного представления за счет освоения базовых возможностей среды трехмерного компьютерного моделирования;

• овладение навыками работы в программе KOMПАС- 3D, графической подготовкой, которая поможет в усвоении различных предметов, таких, как математика, трудовое обучение, информатика, а также в будущем успешно действовать в мире современных технологий. Учащиеся получают практический инструмент, позволяющий работать с трехмерной графикой.

• Выявление и поддержка технически талантливых детей.

Задачи

Обучающие задачи

• познакомить учащихся с основами работы на компьютере, основными частями ПК, назначением и функциями устройств, входящих в состав компьютерной системы;

• познакомить с системами 3D-моделирования и сформировать представление об основных технологиях моделирования;

• научить основным приемам и методам работы в 3D-системе;

• научить создавать базовые детали и модели;

• научить создавать простейшие 3D-модели твердотельных объектов;

• научить использовать средства и возможности программы для создания разных моделей.

Развивающие задачи

• формирование и развитие информационной культуры: умения работать с разными источниками;

• развитие исследовательских умений, умения общаться, умения взаимодействовать, умения доводить дело до конца;

• развитие памяти, внимательности и наблюдательности, творческого воображения и фантазии через моделирование 3D-объектов;

• развитие информационной культуры за счет освоения информационных и коммуникационных технологий;

• формирование технологической грамотности;

• развитие стратегического мышления;

• получение опыта решения проблем с использованием проектных технологий.

Воспитательные задачи

• сформировать гражданскую позицию, патриотизм и обозначить ценность инженерного образования;

• воспитать чувство товарищества, чувство личной ответственности во время подготовки и защиты проекта, демонстрации моделей объектов;

• сформировать навыки командной работы над проектом;

• сориентировать учащихся на получение технической инженерной специальности;

• научить работать с информационными объектами и различными источниками информации;

• приобрести межличностные и социальные навыки, а также навыки общения;

• воспитать чувство патриотизма, гражданственности.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы

Предметные:

Освоят элементы технологии проектирования в 3D системах и будут применять знания и умения при реализации исследовательских и творческих проектов;

• приобретут навыки работы в среде 3D моделирования и освоят основные приемы и технологии при выполнении проектов трехмерного моделирования;

• освоят основные приемы и навыки создания и редактирования чертежа с помощью инструментов 3D среды;

• овладеют понятиями и терминами информатики и компьютерного 3D проектирования:

• овладеют основными навыками по построению простейших чертежей в среде 3D моделирования:

• научатся печатать с помощью 3D принтера базовые элементы и по чертежам готовые модели.

Метапредметные:

• смогут научиться составлять план исследования и использовать навыки проведения исследования с 3D моделью:

• освоят основные приемы и навыки решения изобретательских задач и научатся использовать в процессе выполнения проектов;

усовершенствуют навыки взаимодействия в процессе реализации индивидуальных и коллективных проектов;

• будут использовать знания, полученные за счет самостоятельного поиска в процессе реализации проекта;

• освоят основные этапы создания проектов от идеи до защиты проекта и научатся применять на практике;

• освоят основные обобщенные методы работы с информацией с использованием программ 3D моделирования.

Личностные:

• смогут работать индивидуально, в малой группе и участвовать в коллективном проекте;

• смогут понимать и принимать личную ответственность за результаты коллективного проекта;

• смогут без напоминания педагога убирать свое рабочее место, оказывать помощь другим учащимся;

• будут проявлять творческие навыки и инициативу при разработке и защите проекта;

• смогут работать индивидуально, в малой группе и участвовать в коллективном проекте;

• смогут взаимодействовать с другими учащимися вне зависимости от национальности, интеллектуальных и творческих способностей.

Содержание тем программы

Введение в 3D моделирование

Инструктаж по технике безопасности. 3D технологии. Области применения и назначение.

Черчение 2D-моделей в КОМПАС-3D

Пользовательский интерфейс. Виды линий. Изменение параметров (редактирование по дереву).

Правила введения параметров через клавиатуру. Нанесение размеров. Построение собственных моделей по эскизам.

Построение 3D-моделей

Способы задания плоскости в КОМПАСе. Учимся правильно определять плоскость в пространстве для дальнейшего построения детали. Создание эскизов для моделирования 3D. Операция скругления. Построение уклона части детали. Функция оболочка. Вычитание компонентов. Алгоритм создания 3D моделей. Определение правильной последовательности при создании модели. Создание куба, призмы. Создание пирамиды. Создание сферы и шара. Создание усеченных многогранников. Способы построения группы тел. Установка тел друг на друга, операция приклеивания.

Знакомство с 3D-принтером

Основные элементы принтера. Техническое обслуживание.

Освоение программ Leapfrog Creatr и Repetier-Host

Знакомство с интерфейсом. Калибровка деталей на рабочем столе. Изучаем основные функции программ, отличия. Учимся правильно располагать деталь на рабочем столе. Редактирование кода слайсера. Ручное и автоматическое управление принтером.

Печать 3D моделей

Технологии 3D печати. Знакомство с технологиями 3d печати. Экструзия. Правка STL моделей. Печать на 3D принтере. Экскурсия. Посещение типографии Каспий. 3D печать. Печатаем собственные детали. 3D печать. Печатаем собственные детали. 3D печать. Печатаем собственные детали.

Творческие проекты

3 D моделирование и конструирование памятников времён ВОВ и современности. Выбор темы проекта. Подготовительные операции. Работа над проектом. Обсуждение и защита проекта.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Компьютерный класс. Измерительный инструмент. Ноутбук. Демонстрационное оборудование. Программа КОМПАСС. 3Д принтер. Пластик.

Список литературы

1. А.А.Богуславский, Т.М. Третьяк, А.А.Фарафонов. КОМПАС-3D v.5.11-8.0 Практикум для начинающих– М.:СОЛОН-ПРЕСС, 2006 г.

2. Азбука КОМПАС 3D V15. ЗАО АСКОН. 2014 год. 492 с.

3. Анатолий Герасимов. Самоучитель. КОМПАС 3D V12. - БХВ- Петербург. 2011 год. 464с.

4. Большаков В.П. Основы З-D моделирования / В.П. Большаков, А.Л. Бочков.- СПб.: Питер, 2013.- 304с.

6. КОМПАС-ГРАФИК. Практическое руководство. Акционерное общество АСКОН.