Дополнительная общеразвивающая программа "Клуб путешественников"

Пояснительная записка

Дополнительная общеразвивающая программа «Клуб путешественников» разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями), концепцией развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р), требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к результатам освоения основной образовательной программы и основной образовательной программой начального общего образования МБОУ Озерненская СШ на 2018-2021 гг.

Дополнительная общеразвивающая программа «Клуб путешественников» является модифицированной направленности.

Актуальность программы

Данная программа предназначена для духовно- -нравственного направления развития личности младшего школьника. Программа «Клуб путешественников» углубляет и расширяет знания обучающихся об истории и культуре своей малой Родины, о народных традициях и промыслах, способствует формированию высоких моральных качеств, таких как бережное отношение к природе, любовь к Родине, патриотизм, чувство гордости за свою Родину. Изучение родного края является одним из важнейших компонентов гуманитарного образования. Знания о родном крае - существенная часть интеллектуального потенциала гражданина. Через краеведческий материал учитель приобщает учеников к прошлому, настоящему и будущему своего края.

«Любовь к родному краю, родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к своей стране, к её истории, её прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству, к человеческой культуре». Д. С. Лихачев.

Актуальность данной программы заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Изучение краеведения в школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитание любви к нему, формирование гражданских позиций и навыков. Сегодня ни один предмет в учебном плане не обходится без включения в него элементов краеведения. И это понятно, так как каждому человеку, каждому народу надо осознавать себя и своё место в мире природы, среди других людей, среди других народов, а это невозможно без знания истории, без изучения культуры, обычаев и традиций своей Родины. Каждый человек связан с прошлым, настоящим и будущим своей страны, поэтому необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, культуру своего края.

Чаще всего для человека понятие Родины связано с тем местом, где он родился и рос. Программа направлена на воспитание у учащихся чувства гордости за своих земляков, способствует развитию духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом. Собирая сведения о своих земляках, записывая биографии односельчан, ребята сохраняют историю малой родины для будущего поколения. Кроме того, краеведческий материал, как более близкий и знакомый, усиливает конкретность и наглядность восприятия учащимися исторического процесса и оказывает воспитывающее воздействие. Начальная школа является важнейшим периодом для выработки правильного миропонимания и высоконравственного отношения к людям, родной природе, родине. Для краеведения обязательно изучение своей малой Родины. Только оно приведет к действительному познанию своего поселка, района, округа, наполнит не только память и ум, но обогатит душу и сердце.

Отличительные особенности программы

Дополнительная общеразвивающая программа «Клуб путешественников», которая может быть использована как в урочное время, так и во внеурочной деятельности в общеобразовательной школе для изучения краеведения.

Уровень сложности программы

Программа предполагает как использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальную сложность предлагаемого для освоения содержания программы, так и допускают освоение специализированных знаний и языка, гарантированно обеспечивают трансляцию общей и целостной картины в рамках содержательно-тематического направления программы, что соответствует стартовому и базовому уровню сложности программы.

Возраст детей, участвующих в реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Дополнительная общеразвивающая программа «Клуб путешественников» разработана для обучающихся 3-4 классов (возраст 8 – 10 лет)

Сроки реализации программы

Программа рассчитана на 2 года обучения. Занятия проводятся по 1 часу в неделю (в 3 классе – в течение 34 ч, в 4 классе– в течение 34 ч , всего 68 ч) с группой 6-12 человек.

Формы и режим занятий

Основу содержания занятия составляет изучение теории и практических работ

Формы организации учебного процесса могут быть разнообразными: занятия в классе и в природе, экскурсии, занятия в музеях, в парке, на улицах посёлка, уроки-путешествия, игры, викторины и др.

Занятие проводится 1 раз в неделю продолжительностью 1 академического часа

Цели и задачи

Цель программы: - формирование у обучающихся целостной картины окружающего мира и привитие любви к малой родине через знакомство с духовным, культурно-историческим наследием и природно-географическим богатством Смоленского края, воспитание гражданственности и патриотизма у младших школьников.

Задачи программы:

• развитие интереса к природным, историческим и культурным особенностям Смоленской области;

• формирование знаний об историческом прошлом и настоящем Смоленской области; о культурном наследии и духовных традициях, о значении Смоленской области в истории России; о музеях, памятниках природы, истории и культуры; о земляках, прославивших родной край;

• воспитание любви к малой родине и Отечеству;

• развитие коммуникативных умений в процессе изучения малой родины (умение участвовать в диалоге, общей беседе; выполнять принятые правила речевого поведения; выражать в речи свои мысли; задавать вопросы);

• воспитание культуры поведения при посещении культурно-исторических и природных объектов.

Планируемые результаты освоения программы

В процессе освоения программы курса «Клуб путешественников» у младших школьников повысится интерес к природным, историческим и культурным особенностям Смоленской области; расширять знания об историческом прошлом и настоящем г.Смоленска, а также о культурном наследии и духовных традициях, о значении Смоленской области в истории России; о музеях, памятниках природы, истории и культуры; о земляках, прославивших родной край; о правилах поведения при посещении культурно-исторических и природных объектов; будут развиты коммуникативные умения.

К концу 1-го года освоения программы учащиеся должны:

-знать географическое положение, границы и территорию Смоленской области;

-уметь определять, находить и показывать на географических картах изученные объекты;

-знать особенности рельефа, климата;

-знать названия некоторых рек, озер и водохранилищ Смоленской области;

-уметь различать охраняемые растения;

-знать названия некоторых растений, грибов;

-уметь выполнять правила поведения в природе;

-знать меры по охране природы в Смоленской области;

-уметь проводить самостоятельные наблюдения в природе;

-знать, как называли предков смолян, основные из занятия;

-уметь находить и показывать на исторических картах, исторические и культурные объекты;

-знать названия древних городов Смоленщины;

-знать современную символику Смоленщины (герб, флаг);

-знать причины возведения в Смоленске крепостной стены;

-знать названия некоторых башен Смоленской крепости;

-знать имена некоторых земляков, прославивших родной край;

-знать виды жилищ, утварь и предметы быта наших предков;

-знать элементы костюма смолян в древности;

-знать названия некоторых блюд, которые любили наши предки;

-уметь соблюдать правила поведения за обеденным столом;

-знать названия некоторых календарных, религиозных, семейных праздников;

- знать некоторые игры и хороводы прошлых лет;

-уметь играть в подвижные игры, пришедшие к нам из прошлого.

К концу 2-го года освоения программы учащиеся должны:

-знать особенности почв Смоленщины;

-знать названия важнейших полезных ископаемых родного края, их использования;

-знать животных Смоленского края;

-уметь различать животных Смоленского края;

-уметь выполнять правила поведения в природе, обосновывать необходимость их соблюдения;

-знать меры по охране природы в Смоленской области;

-знать героические страницы смоленской земли;

-знать памятные места и памятники Смоленщины;

-знать награды Смоленска и Духовщинского района;

- знать имена некоторых земляков, прославивших родной край;

-знать историю возникновения письменности у наших предков;

-знать название самой почитаемой на Смоленщине иконы;

-знать названия некоторых объектов культуры Смоленской области, созданных для детей;

-уметь выполнять элементарные правила поведения при посещении культурных и исторических памятников.

Содержание программы

Содержание программы «Клуб путешественников» включает три блока:

1 блок - «Человек и природа»;

2блок – «Человек и культура»;

3 блок – «Человек и история».

Первый год (34 часа в год)

Содержание курса «Клуб путешественников».

Человек и природа

Природные особенности. Смоленщина на карте России. Её площадь. Поверхность нашего края. Климат нашего края.

Водоёмы. Водоёмы нашего края, типы водоёмов. Изображение водоёмов на карте. Использование и охрана водоёмов. Реки Смоленской области. Река Днепр, её притоки: река Десна и река Сож. Река Каспля – приток Западной Двины. Река Вазуза – приток Волги. Озера Смоленской области: Акатовское, Баклановское, Сапшо и др. Искусственные водоёмы: пруды и водохранилища (Вазузское, Яузское, Деснинское).

Растения. Разнообразие растительного мира нашего края. Растения хвойных и лиственных лесов. Растения заливных, низинных и суходольных лугов. Растительность верховых и низинных болот. Охрана лесов, лугов, болот.

Грибы. Грибы нашего края. Особенности строения и использования. Съедобные и ядовитые грибы. Правила сбора грибов. Смоленский лён. Лён – культурное растение. Его виды: лён-долгунец, лён масличный. Выращивание льна на Смоленщине. Музей «Смоленский лён».

Человек и культура

Жилища и предметы быта. Виды жилищ наших предков. Место, время, материал для строительства жилищ. Надворные постройки. Внутренний вид избы. Утварь. Как одевались в старину. Одежда наших предков: рубахи, понёва, сарафан, насовка, передник, штаны, пояс и др. Материалы для её изготовления. Головные уборы, обувь, украшения. Детская одежда. Что ели наши предки. Еда наших предков. Особенности её приготовления и употребления. Правила поведения за обеденным столом. Праздники. Понятие о празднике. Виды праздников: календарные, семейные, религиозные и другие. Современные праздники. Порядок и время их проведения. Игры и хороводы. Роль игры в жизни людей. Виды игр. Правила игр. Хороводы.

Человек и история

Наши предки. Кривичи- предки смолян. Расселения кривичей. Их занятия: земледелие, скотоводство, охота, бортничество, рыболовство, смолокурение. Смоленск –древний город кривичей. «Из варяг в греки». Великий торговый путь «из варяг в греки». Его значение в развитии нашего края. Торговые связи смолян. Города Смоленщины. Понятие город. Географическое положение древних городов нашего края. Древние города Смоленщины. Герб и флаг области. Понятие о гербе и флаге. Символы современных герба и флага Смоленской области. Геральдист Г.В.Ражнев. Смоленская крепостная стена. Причины возведения в Смоленске крепостной стены. Строительство крепости, её неприступность. Башни крепости. Зодчий Фёдор Конь. Наши предки. Люди, прославившие наш край: первый космонавт Юрий Гагарин; создатель русской классической музыки композитор Михаил Глинка; поэт Александр Твардовский и другие.

Второй год (34 часа в год)

Содержание курса «Клуб путешественников».

Человек и природа

Почвы Смоленщины: песчаные, торфяно-болотистые, подзолистые. Почвы в посёлке Озёрный и в прилегающих местностях. Их состав, плодородие, применение. Охрана почв. Основатель почвоведения Докучаев В.В.

ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ Смоленского края. Их свойства и использование. Нахождение месторождений полезных ископаемых.

Животные нашего края. Приспособление животных к условиям жизни. Редкие животные. Охрана природы. Красная книга Смоленской области. Заповедники, заказники, памятники природы и др.

Человек и культура

Письменность. История возникновения письменности у наших предков. Христианство на Руси. Храмы, соборы. Современная культурная жизнь нашего края: театры, музеи, школы, клубы.

Человек и история

Военное прошлое Смоленщины. Битва с монголо-татарами. Война с Польшей (1609-1611гг.). Отечественная война 1812 года. Война с Германией (1941-1945гг.). Последствия войны и оккупации.

Награды Смоленщины. Места боевой славы. Наши земляки: Михаил Исаковский, Николай Рыленков, Павел Нахимов, Михаил Пржевальский и др. Люди , прославившие наш Духовщинский район (Глинка Ф.Н., Потёмкин Г.А., Кулагин Николай, Козлов Петр и др.) Памятники посёлка Озёрный. Экскурсия.

Календарный учебный график

(1 год обучения)

Календарно-тематическое планирование

(2 год обучения)

Методическое обеспечение

Информационное обеспечение:

• Методическое пособие для учителя «Азбука Смоленского края»

• Видеоматериалы.

• Справочники статей по школьному краеведению.

Материально-техническое обеспечение:

На занятиях используются:

• ноутбук;

• проектор;

• акустические колонки.

Список литературы:

• Учебное пособие «Азбука Смоленского края» (3 части): Мир природы, Мир истории, Мир культуры.