Сафоновский филиал областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения
«Смоленская академия профессионального образования»
(Сафоновский филиал ОГБПОУ СмолАПО)
Дополнительная общеразвивающая программа
« Химия в задачах »
(наименование)
2016 г.
| Разработчик_____Т.Н. Бовтунова, преподаватель Сафоновского филиала областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Смоленская академия профессионального образования»
|
| Утверждено методическим советом Сафоновского филиала областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Смоленская академия профессионального образования» Протокол №1 от «01» сентября 2016 г. Заместитель директора____________Г.Л. Полежаева
|
| Рассмотрено и одобрено цикловой комиссией экономических дисциплин и информационных технологий Протокол №1 от «01» сентября 2016г. Председатель _________Г.В.Никулина |
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. Пояснительная записка | 4 |
| 2. Категории обучающихся | 4 |
| 3. Актуальность программы | 4 |
| 4. Планируемые результаты обучения | 4 |
| 5. Объем программы | 4 |
| 6. Календарный учебный график | 4 |
| 7. Организационно-педагогические условия | 4 |
| 8. Учебно-тематический план | 5 |
| 9. Содержание программы | 6 |
| 10. Тематика практических занятий | 7 |
| 11. Тематика и содержание самостоятельной работы | 7 |
| 12. Информационное обеспечение обучения | 7 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«Дополнительная общеразвивающая программа»
(наименование)
Цель: Освоить методику решения типовых задач по дисциплине «Химия»
Задачи:
1. формирование познавательной компетенции студентов в области химии.
2. формирование и развитие творческих способностей студентов.
2.Категории обучающихся
Студенты второго курса специальности 18.02.07 Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров.
3.Актуальность программы
Расширение и раскрытие роли химии в нехимической сфере человеческой деятельности в полном соответствии с высказыванием великого русского ученого М.В. Ломоносова: «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие»
4.Планируемые результаты обучения.
4.1. Усовершенствует навыки в решении задач по химии.
5.Объем программы: _10___ часов трудоемкости, в том числе _10__ ауд. часов.
6.Календарный учебный график
| График обучения
Форма обучения | Ауд. часов в день | Дней в неделю | Общая продолжительность программы, месяцев (дней, недель) |
| с отрывом от работы (очная) | 1 | 5 | 2 недели |
| с частичным отрывом (очно-заочная) |
|
|
|
| без отрыва от работы (заочная) |
|
|
|
7.Организационно-педагогические условия
7.1.Методическая разработка «Обучающая программа по решению типовых задач по курсу «Химия».
7.2 Методические указания по решению задач по курсу «Химия».
7.3.Раздаточный материал.
8.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
| № п/п | Наименование тем
| Трудоемкость в часах: |
| Формы контроля |
|
Всего | аудиторные занятия, в т.ч. |
Самостоятельная работа |
|
Всего |
лекции | Практические, лабораторные, семинарские занятия, тренинги и др. |
| всего | в т.ч. выездные |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 1. | Тема 1. Основные понятия и законы химии. | 1 | 1 |
| 1 |
|
| - |
| 2. | Тема 2. Теория электролитической диссоциации | 1 | 1 |
| 1 |
|
| - |
| 3. | Тема 3. Окислительно-восстановительные процессы. | 1 | 1 |
| 1 |
|
| - |
| 4. | Тема 4. Химическая кинетика. | 1 | 1 |
| 1 |
|
| - |
| 5 | Тема 5. Неметаллы. Металлы. | 1 | 1 |
| 1 |
|
| - |
| 6 | Тема 6. Углеводороды. | 1 | 1 |
| 1 |
|
| - |
| 7 | Тема 7. Спирты и фенолы. | 1 | 1 |
| 1 |
|
| - |
| 8 | Тема 8. Карбоновые кислоты и их производные | 1 | 1 |
| 1 |
|
| - |
| 9 | Тема 9. Углеводы. | 1 | 1 |
| 1 |
|
| - |
| 10 | Тема 10. Аминокислоты. белки | 1 | 1 |
| 1 |
|
| - |
9.СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема 1. Основные понятия и законы химии (1 час)
(наименование)
Содержание Темы 1 (дидактические единицы):
Аллотропия, состав вещества, химические формулы. Моль. Эквивалент.
Тема 2. Теория электрической диссоциации (1час)
(наименование)
Содержание Темы 2 (дидактические единицы):
Кислоты, основания, соли, оксиды, гидролиз солей.
Тема 3. Окислительно-восстановительные процессы (1 час)
(наименование)
Содержание Темы 3 (дидактические единицы):
Окислительно-восстановительные реакции, электролиз
Тема 4. Химическая кинетика (1 час)
(наименование)
Содержание Темы 4 (дидактические единицы):
Скорость химических реакций, обратимость химических реакций. Химическое равновесие.
Тема 5. Неметаллы. Металлы (1 час)
(наименование)
Содержание Темы 5 (дидактические единицы):
Оксиды и гидроксиды неметаллов. Оксиды и гидроксиды металлов.
Тема 6. Углеводороды (1 час)
(наименование)
Содержание Темы 6 (дидактические единицы):
Химические свойства и способы получения алканов, алкенов, алкинов.
Тема 7. Спирты и фенолы (1 час)
(наименование)
Содержание Темы 7 (дидактические единицы):
Получение и химические свойства спиртов и фенолов.
Тема 8. Карбоновые кислоты и их производные (1 час)
(наименование)
Содержание Темы 8 (дидактически единицы):
Получение и химические свойства карбоновых кислот.
Тема 9. Углеводы (1 час)
(наименование)
Содержание Темы 9 (дидактические единицы):
Моносахариды. Дисахариды. Полисахариды.
Тема 10. Аминокислоты. Белки (1 час)
(наименование)
Содержание Темы 10 (дидактические единицы):
Получение и химические свойства аминокислот. Качественные реакции на белки.
10.Тематика практических занятий по каждой теме:
Решение типовых задач.
11.Тематика и содержание самостоятельной работы
Тематика и содержание самостоятельной работы слушателей по каждой теме (если предусмотрена самостоятельная работа): не предусмотрено.
12.Список рекомендуемой литературы и других информационных ресурсов:
Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Дорофеева Н.М. Практикум п общей, неорганической и органической химии.-М. : Издательский центр «Академия», 2009.
Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Химия.-М. : Издательский центр «Академия», 2009.
Габриелян О.С., Лысова Г.Г. Химия в тестах, задачах и упражнениях.-М. : Издательский центр «Академия», 2010.
Гуськова Л.Г. Задачи и упражнения по химии.-М. : «Высшая школа», 2000.
Потапов В.М., Татаринчик С.Н., Аверина А.В. Задачи и упражнения по органической химии.-М. : «Химия» 2000.
13.Дополнительные материалы и информация:
Реализация дополнительной общеразвивающей программы осуществляется в лаборатории органической и аналитической химии, библиотеки, читального зала с выходом в сеть Интернет.
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
перечень практических занятий;
слайд – презентации к дисциплине;
интерактивная доска;
мультимедийный проектор;
программные средства обучения.
СОГЛАСОВАНО:
| Начальник службы СП и ПД |
|
О.Н.Оксентюк |
|
|
| (подпись) |
|
|
| Председатель ЦК |
| Никулина Г.В.
|
|
|
|
Разработчики/составители программы: |
|
| Бовтунова Т.Н. |
| Преподаватель Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО |
|
| (Ф.И.О.) |
| ( должность) |
|
| (Ф.И.О.) |
| ( должность) |
Приложение
Кадровое обеспечение образовательного процесса
| № п/п | Наименование тем | Фамилия, имя, отчество, | Основное место работы, должность | Место работы и должность по совместительству |
| 1 | Тема 1. Основные понятия и законы химии. | Бовтунова Татьяна Николаевна | Сафоновский филиал ОГБПОУ Смол АПО |
|
| 2 | Тема 2. Теория электролитической диссоциации |
|
|
|
| 3 | Тема 3. Окислительно-восстановительные процессы. |
|
|
|
| 4 | Тема 4. Химическая кинетика. |
|
|
|
| 5 | Тема 5. Неметаллы. Металлы. |
|
|
|
| 6 | Тема 6. Углеводороды. |
|
|
|
| 7 | Тема 7. Спирты и фенолы. |
|
|
|
| 8 | Тема 8. Карбоновые кислоты и их производные |
|
|
|
| 9 | Тема 9. Углеводы. |
|
|
|
| 10 | Тема 10. Аминокислоты. белки |
|
|
|
9
2 381
21 030 
