Понятие труда.
Понятие «труд» многогранно. Чаще всего трудом называют:
какую-либо работу, занятие;
усилие, направленное на достижение результата: например, человек трудится, чтобы выучить английский язык или освоить программирование;
результат деятельности, например картину или литературное произведение.
Труд — целенаправленная деятельность, в ходе которой человек создаёт предметы (продукты), необходимые, чтобы удовлетворить как собственные потребности, так и потребности общества.
У труда, как основного вида деятельности, есть три базовых элемента:
целеполагание — начиная деятельность, человек ставит перед собой цель;
предвосхищение результата — начиная деятельность, человек продумывает, какой в итоге он получит результат, думает, как сделать лучше и потратить меньше усилий.
результат, который становится итогом деятельности.
Эти особенности есть у всех видов деятельности. Но у труда есть и специфические черты, отличающие его от других видов деятельности:
потребность в средствах труда — трудовую деятельность осуществляют при помощи специальных орудий, приспособлений;
общественная полезность действий — трудовая деятельность нацелена на то, чтобы принести обществу пользу;
разделение труда — распределение и закрепление обязанностей между участниками трудовой деятельности;
профессионализм — наличие необходимых навыков у участников трудовой деятельности;
квалификация — специальная профессиональная подготовка тех участников трудовой деятельности, обязанности которых того требуют.
Виды трудовой деятельности
Существует множество видов трудовой деятельности. Чаще всего труд разделяют на:
физический, требующий в первую очередь приложения силы, мастерства рук: например, это работа шофёра, кочегара, плотника;
умственный, связанный с приёмом и обработкой информации, напряжением внимания и памяти: работа врача, инженера, программиста.
Кроме этого, труд может быть:
лёгким или тяжёлым — в зависимости от условий труда;
частным или наёмным — в зависимости от того, на кого именно трудится работник;
индивидуальным или коллективным — в зависимости от того, в одиночку или в команде трудится работник;
ручным, машинно-ручным, механизированным и автоматизированным — в зависимости от средств и способов труда;
научным, инженерным, педагогическим, медицинским и другим — в зависимости от того, в какой сфере осуществляет деятельность работник.
Виды профессий
Многие виды трудовой деятельности требуют от работника определённой подготовки, знаний, умений и навыков. Тогда речь идёт не просто о труде, а о профессии.
Профессия — вид трудовой деятельности, который требует от работника определённой подготовки, знаний, умений и навыков.
| Критерий классификации | Виды профессий | Примеры |
| Характер труда | Исполнительские | Водитель, продавец, кассир |
| Творческие | Художник, модельер, фотограф |
| Уровень квалификации | Требующие квалификации | Врач, учитель, инженер |
| Не требующие квалификации | Грузчик, дворник, подсобный работник |
| Сфера деятельности | Медицинские | Врач, медицинская сестра, медицинский регистратор |
| Педагогические | Учитель, тьютор, педагог-психолог |
| Инженерные | Технолог, конструктор, электрик |
Эта таблица не отражает всего многообразия профессий. В ней приведены только основные критерии их классификации.
Всё многообразие профессий принято укладывать в несколько основных категорий:
профессии «человек — человек», предполагающие активное взаимодействие между людьми: врач, учитель, адвокат, продавец, воспитатель;
профессии «человек — природа», связанные с изучением природы, уходом за растениями и животными, их лечением: ветеринар, лесовод, агроном, геолог;
профессии «человек — техника», связанные с созданием, наладкой, эксплуатацией и ремонтом различных технических устройств: инженер, сварщик, слесарь, водитель;
профессии «человек — знаковая система», связанные со знаковой информацией, в которую входят тексты, цифры, формулы, карты, чертежи: библиотекарь, программист, бухгалтер;
профессии «человек — художественный образ», предполагающие создание различных художественных произведений: певец, актёр, ювелир, художник, композитор.
Итак, в современном мире существует множество профессий. Как разобраться в том, какая из них подходит именно вам? В этом способны помочь профориентационные тесты.
Оценка труда
Человек оценивает свои труд по-разному. Если ему нравится то, что он делает, он с удовольствием ходит на работу и приносит пользу обществу, говорят о том, что человек удовлетворил свою духовную потребность. Но человеку нужно одеваться, питаться, отдыхать, и эти материальные потребности он удовлетворяет, когда за проделанную работу получает материальное вознаграждение — заработную плату.
Заработная плата — вознаграждение за труд, которое работодатель выплачивает работнику.
Заработная плата может быть повременной, при которой работнику оплачивают отработанное время, и сдельной, которая зависит от объёма выполненной работы, количества произведённой продукции.
Заработная плата зависит от множества факторов. Среди них:
качество и количество труда — чем больше продукции сделал работник и чем она качественнее, тем выше его заработная плата;
сложность труда и уровень квалификации работника — чем сложнее труд и чем выше квалификация работника, тем выше его заработная плата;
социальная значимость труда — нередко величина заработной платы зависит от того, насколько нужен тот или иной труд обществу; и работники, выполняющие самую нужную социуму работу, получают более высокую заработную плату;
условия труда — на некоторых тяжёлых и вредных производствах, например шахтах и химических заводах, работникам выплачивают повышенную заработную плату, компенсируя возможный вред здоровью и повышенные нагрузки;
степень риска — работников, рискующих своим здоровьем и жизнью, например космонавтов или сотрудников правоохранительных органов, поощряют повышенной заработной платой;
уникальность труда — более высокие зарплаты получают также работники, обладающие уникальными талантами, например певцы или актёры.
Труд не всегда приносит удовлетворение и благополучие: несправедливые условия труда, низкая заработная плата, отсутствие возможности для профессионального роста могут приводить к разочарованию, стрессу и ухудшению здоровья. Поэтому важным является обеспечение достойных условий труда, соблюдение трудовых прав и создание благоприятной среды для самореализации каждого человека.
МРОТ — официально устанавливаемый государством минимальный уровень оплаты труда, который работодатель обязан платить своему работнику за выполненную работу.
МРОТ – это не панацея от всех проблем. Слишком высокий МРОТ может привести к сокращению рабочих мест, поскольку работодатели могут быть не в состоянии позволить себе платить более высокую заработную плату. Поэтому важно, чтобы уровень МРОТ был установлен на разумном уровне, учитывающем экономическую ситуацию в стране и возможности бизнеса. Эффективный МРОТ – это результат компромисса между необходимостью защиты работников и стимулированием экономического роста.
Материальная оценка труда не ограничивается заработной платой. Сюда входят также премии, надбавки и другие дополнительные выплаты. Кроме материальной оценки труда, есть нематериальная — похвала, благодарность, повышение по службе. Для многих людей такая оценка их труда ничуть не менее важна, чем заработная плата.
Возрастные периоды жизни человека
Учёные по-разному выделяют возрастные этапы, и поэтому их границы приблизительны и могут изменяться. Давайте рассмотрим основные из них.
В детстве (от рождения и до 10–11 лет) человек интенсивно растёт и развивается.
| Периоды жизни человека |
| Новорождённый | До 28 дней после рождения | Организм ребёнка ещё не готов полноценно функционировать без посторонней помощи, он полностью зависит от окружающих. |
| Младенчество | До года | Ребёнок ещё полностью зависим от матери, но уже пытается взаимодействовать с окружающими, осваивает основные движения. Происходит быстрый рост, постепенно развиваются мышление и речь. |
| Раннее детство | От 1 года до 3 лет | Ребёнок совершенствует двигательные навыки, его речь развивается, активно пополняется словарный запас. |
| Дошкольный возраст | От 3 до 6 лет | Дошкольник активно интересуется окружающим миром, задаёт много вопросов, старается подражать взрослым, познаёт простейшие бытовые навыки, например, учится самостоятельно одеваться и обуваться. |
| Младший школьный возраст | От 6 до 11 (12) лет | Ребёнок старше семи лет обязан посещать школу. Там он учится, расширяет своё окружение, выстраивает отношения со сверстниками и взрослыми. Школьнику приходится учитывать правила поведения и соблюдать дисциплину, выполнять домашние задания. В это время младший школьник всё ещё нуждается в помощи взрослых, хотя уже многое может делать самостоятельно. |
| Подростковый возраст | от 11 (12) до 17 (18) лет | Переход от детства к взрослой жизни и один из самых сложных периодов развития человека. |
| Молодость | 18–40 (44) лет | Ннаиболее активный период жизни человека. Молодые люди учатся жить самостоятельно, отдельно от своих родителей, получают образование, профессию, погружаются в трудовую деятельность и принимают важные решения для дальнейшей жизни. Именно в это время человек вступает в брак и становится родителем. |
| Зрелость | (41 (45)–60 лет | Многие учёные считают этот период временем максимального расцвета интеллектуальных, профессиональных способностей, а также временем максимальных материальных достижений. Именно зрелые люди чаще добиваются повышения по службе, становятся предпринимателями и развивают своё дело, занимают высокое положение в обществе и достигают вершин самореализации. Вместе с этим происходят возрастные физиологические изменения, поэтому многие взрослые начинают уделять внимание своему здоровью и ведут активный и здоровый образ жизни. |
| Пожилой возраст | После 60 лет | Меняется привычный образ жизни человека: он выходит на пенсию, у него часто появляются проблемы со здоровьем. Этот период предполагает окончание активной трудовой деятельности при достижении 60 лет у женщин и 65 лет у мужчин. Людям этого возраста хочется быть полезными. Прислушайтесь к ним, ведь они могут передать вам важные знания и жизненный опыт. |
| Старость | от 75 лет | В этом возрасте ухудшается здоровье, человеку часто требуется медицинская помощь, поэтому так важно уделять внимание пожилым людям и поддерживать их. |
Рынок труда в постиндустриальном обществе: Кого ищет работодатель
Переход к информационному (постиндустриальному) обществу породил существенные изменения на рынке труда. Так как знания и навыки становятся движущей силой производства, ценность наёмных работников значительно возросла.
Современная экономика всё меньше нуждается в низкоквалифицированных кадрах, например, кассиров всё чаще заменяют кассы самообслуживания, доставщиков в ближайшее время могут заменить роботы-доставщики, операторов кол-центров — автоответчики под управлением искусственного интеллекта. Преимущество на современном рынке труда получают работники, способные учиться, творчески мыслить, то есть люди с хорошим образованием.
Некоторые плюсы виртуального взаимодействия:
интернет позволил удовлетворить потребность в общении тем, кто одинок, необщителен, находится на расстоянии от близких;
в интернете есть возможность стать таким, каким хочется: отыгрывать разные роли и примерять на себя образы;
общение в интернете добровольное — никто не заставляет взаимодействовать с людьми, которые не нравятся;
в интернете проще завести разговор, это придаёт уверенность в себе;
общаться можно не выходя из дома.
Несмотря на все плюсы, у виртуального общения есть минусы:
люди могут дать о себе ложную информацию;
зачастую приходится общаться с «нарисованными» образами — и мы не всегда понимаем, кто за ними скрывается;
для общения необходимы компьютер или телефон, умение ими пользоваться, возможность выйти в интернет.
Если обобщить всё вышесказанное, можно выделить такие особенности виртуальной коммуникации:
общение анонимно (если даже у вас есть данные из анкеты собеседника, этого мало для составления цельного портрета о нём);
общение добровольно (его участник самостоятельно завязывает разговор с собеседниками или уходит от него);
общение недостаточно эмоционально (не всегда с помощью смайликов можно передать все эмоции и настроение);
люди иногда ведут себя нетипично (очень часто пользователи социальных сетей позволяют себе проигрывать нереализуемые в реальности социальные роли, сценарии ненормативного поведения).
Кибербуллинг
11 ноября — российский день борьбы с кибербуллингом.
Что такое кибербуллинг и что делать, если вы с ним столкнулись?
Кибербуллинг (от англ. cyberbullying — травля в интернете) — это унижения, оскорбления, травля с помощью современных средств коммуникации, интернет-травля.
Геополитическое положение РФ
Характеризуя место нашей страны среди современных государств, в первую очередь следует сказать о её геополитическом положении.
Геополитическое положение — положение государства на политической карте мира, характеризующее его взаимоотношения с другими государствами как субъектами политики.
Одним из ключевых аспектов геополитического положения России является ее соседство с большим количеством государств. Протяженные границы создают как возможности для экономического сотрудничества и культурного обмена, так и потенциальные риски, связанные с приграничной преступностью, миграцией и геополитическими противоречиями.
На геополитическое положение нашей страны оказывают влияние множество факторов:
большая территория и, соответственно, протяжённая государственная граница;
близость очагов военно-политической нестабильности (Закавказье, Ближний Восток);
различные, нередко сложные взаимоотношения с бывшими советскими республиками.
Соответственно, геополитическое положение нашей страны неоднозначно, у него есть как преимущества, так и недостатки.
Международные связи РФ
Особенности геополитического положения нашей страны во многом проявляются в её международных связях.
На макроуровне Россия — один из ключевых участников международных отношений. Будучи постоянным членом Совета Безопасности ООН, наша страна несёт особую ответственность за поддержание мира и безопасности на планете.
На мезоуровне Россия — ведущий член Содружества Независимых Государств (СНГ), участник Шанхайской организации сотрудничества (ШОС), Организации Договора о коллективной безопасности (ОДКБ), Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества (АТЭС). В рамках названных международных организаций наша страна содействует укреплению мира и безопасности, процветанию этих регионов.
На микроуровне Россия выстраивает политические отношения с различными странами. Так, наша страна находится в наиболее дружественных отношениях с Китаем, Казахстаном, Таджикистаном, Азербайджаном. Особенно близки отношения России с Белоруссией: в 1999 году было положено начало формированию союзного государства, постепенно складывается единое экономическое пространство.
Военно-политическое сотрудничество, в свою очередь, является важным инструментом обеспечения национальной безопасности и поддержания стабильности в регионе. Участие в международных организациях, таких как ОДКБ, позволяет России укреплять свои позиции в сфере безопасности и противостоять общим угрозам.
Ресурсы и возможности экономики нашей страны
Ресурсный потенциал России, включающий в себя огромные запасы нефти, газа, полезных ископаемых, а также лесные и водные ресурсы, является важным фактором, определяющим ее роль на мировом энергетическом рынке и в глобальной экономике.
России принадлежит первое место в мире по запасам природного газа (50 279 млрд куб. м), первое место в мире по площади земельного фонда (1 млрд 709 млн га), первое место в мире по размерам площади лесов (774 млн га), второе место в мире по запасам каменного угля (157 010 млн т).
Кроме того, наша страна неизменно лидирует в запасах нефти, серебра, золота, алмазов, железных руд, цветных металлов и других полезных ископаемых. На территории России разведано более 20 тыс. месторождений полезных ископаемых, и только треть из них активно используют. Такое количество ресурсов предоставляет множество возможностей для развития российской экономики, однако нашей стране следует быть осторожной, чтобы не превратиться в сырьевой придаток других государств.
Поскольку в современном мире всё больше отходят от использования таких источников энергии, как нефть, уголь, природный газ, Россия должна сосредоточить усилия на развитии других отраслей экономики, кроме сырьевых. Большие перспективы есть у туристической сферы, сферы наукоёмких производств, сферы информационных технологий. Иными словами, экономика нашей страны должна развиваться с опорой на человеческий потенциал и инновации, а не только на природные ресурсы.
938
68 995 
