Дошколята пишут сказки

« Педагогические находки»

Проект «Дошколята пишут сказки»

Выполнил:

Педагог дополнительного образование

МБУДО «ЦДТ» г. Тула

Виноградова Мария Олеговна

2022 год

«Чтение- это окошко, через которое

дети видят и познают мир и самих себя»

В. Сухомлинский

В настоящее время в практике образования активно применяется метод проектов, который успешно решает не только учебные, но и воспитательные задачи. В стенах дополнительного образования, которое набирает обороты, применение проектов как нельзя кстати.

На занятиях, в объединении «Дошколенок», которое направленно на всестороннюю подготовку детей к школьному обучению, дети знакомятся с буквами русского алфавита и постигают непростой навык чтения. Моя задача, как педагога, сделать этот путь наиболее интересным и увлекательным. Тут и пришла идея написать с ребятами сказки. В этом мне помогла автор Елена Ульева, которая выпустила интересное пособие для написания сказок.

Проект «Дошколята пишут сказки» как один из способов вовлечения дошкольников в мир литературного чтения. Если окунутся в возрастную психологию, возраст 6-7 лет очень продуктивный в плане развития креативного мышления. Дети в этом возрасте очень любят фантазировать и креативно мыслить. Вместе с тем во время создания проекта, дети работают с родителями, что дает дополнительную тесную связь между ребенком и родителем. Так же нельзя забывать про отработку навыков письма, пускай и пока печатными буквами. Будущим первоклассникам все эти навыки пригодятся и сделают адаптационный период в школе наиболее мягким.

Итак, проект: «Дошколята пишут сказки».

Цель: Создание сборника сказок от учеников объединения «Дошколенок» .

Задачи:

• Формировать у детей интерес к книге;

• Формировать представления о том, как создается книга;

• Развивать фантазию и креативное мышление;

• Способствовать развитию творческого потенциала дошкольников;

• Повысить уровень компетентности родителей в вопросах приобщения детей к чтению;

• Способствовать поддержанию традиций семейного чтения.

Актуальность выбранной темы не вызывает сомнений, книги и чтение позволяет многогранно развивать детей и дает возможность открыть творческие потенциалы.

Практическая значимость проекта заключается в том, что определяется возможность использования в образовательной работе методов и приемов творческой деятельности, поставить ребенка в активную позицию при создании собственной сказки.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный. На этом этапе дети знакомятся с шаблоном своей сказки.

2. Поисковый. На этом этапе дети составляют план своей работы

План:

• Выбор сказки по классификации

• Придумать название

• Придумать героев

• Набросать план относительно своего шаблона

• Сочинить сюжет

1. Аналитический. Продумывают характер и внешний вид своих героев и обстановки вокруг.

2. Продуктивный. Пишут сказку в совместной деятельности с членами семьи.

3. Получение продукта. Изготовление сборника сказок и проведение литературного вечера.

Таким образом при реализации проекта была достигнута цель и решены все поставленные задачи. Далее представлены все творческие работы учеников объединения «Дошколенок».